人教初中语文七上《6我的老师》PPT课件 (10).ppt

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1、我的老师,魏巍,学习目标,1.知识与技能:学会围绕中心选取典型事件，详略得当的写法。2.过程与方法:理清课文的感情线索，把握文章主旨。3.情感态度与价值观： 体会作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。,魏 巍,魏巍，现代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。建国后，主要作品有散文集谁是最可爱的人、长篇小说东方等。 我的老师一文是作者于1956年9月29日为教师报所写的回忆性散文。课

2、题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。,2、给下列加点字注音。,黑痣 ( ) 褪色 ( ) 焚香 ( ) 卜问 ( ) 狡猾 ( )( ),zh,tu,jio hu,fn,b,预 习 空 间,3、查工具书解释下列词语。,温柔 心清如水 依恋 榆钱 纠纷温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。依恋：留恋，舍不得离开。榆钱：榆树的果实。初春时先于叶而 生，联缀成串，形状圆而小，像小铜 钱。纠纷：争执的事情。,预 习 空 间,1、本文共记叙了几位人物? 其中主要人物是谁?2、本文共记叙了哪几件事?,听朗读录音，整体感知课文内容,2、根据课文

3、分别为下面的图画拟一个小标 题，最好是字数相同，结构相近的短语。,思考讨论,我的老师,假发怒,我的老师,教跳舞,我的老师,观蜜蜂,我的老师,教读诗,圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天,也看不见树,那水上只有海鸥,边只有,云头,七件事,假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂教读诗 看老师写字 排除小纠纷 我梦里寻师,3、哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处？,思考讨论,假发怒,教跳舞,观蜜蜂,教读诗,看写字,排纠纷,梦寻师,回忆,（难忘）,（略）,（详）,依恋,思念,我的老师 魏巍,这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，既使文章结构疏密相间

4、，更能表现出师生感情的步步加深。,1、本文有一条感情线索，请同学们说说作者的思想感情。,品味探究,感情线索：,回忆,依恋,思念,我的蔡老师,2、你喜欢蔡老师吗？为什么？你心中的好老师应该是什么样的？,品味探究,3、你认为课文中哪些词语、句子用得最 好？为什么？ 请用“我觉得 词（或句子）用得 好，好在它写出了（或表现了） ” 的句式不定期表达。,品味探究,课堂小结,文章通过记叙( )，表现了( )，抒发了( ）。,课堂小结,文章通过记叙(蔡老师和我们之间的七件事)，表现了(蔡老师爱学生的美好心灵)，抒发了(作者对蔡老师的感激、怀念之情）。,请同学们模仿本文写一篇文章介绍你的一位老师，要精心选材，安排好详略， 注意交待清楚记叙的六要素，字数400字以上。,课外练笔,