八年级上册语文（人教版）综合性学习《我们的互联网时代》.pptx

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1、 小明去买菜，遇到个帅哥在买菜，小明果断凑了小明去买菜，遇到个帅哥在买菜，小明果断凑了过去，笑眯眯地跟帅哥搭讪道：过去，笑眯眯地跟帅哥搭讪道：“你长得真帅哦！你长得真帅哦！” 帅哥一个嘴巴扇了过去，正当小明晕晕乎乎的时帅哥一个嘴巴扇了过去，正当小明晕晕乎乎的时候，帅哥倍神奇的来了一句网络流行语道：候，帅哥倍神奇的来了一句网络流行语道：“这特么这特么不废话么不废话么？网络用语小笑话网络用语小笑话 课堂上，语文老师问：课堂上，语文老师问：“哪位同学说一下当下哪位同学说一下当下流行的网络用语？流行的网络用语？” 一位男同学马上站起来：一位男同学马上站起来：“下课了，亲下课了，亲!”综合性学习综合性学

2、习 我们的互联网时代我们的互联网时代你认识你认识马马云云、马化马化腾腾、李彦李彦宏宏吗？吗？素材导入互联网互联网+ +的时代的时代素材导入互联网阅读互联网阅读 1.1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息快捷了解网络交往的特点，感受互联网传递信息快捷 与方便的神奇性。与方便的神奇性。2.2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知 晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高 对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。3.3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交能够正确使用网络

3、，既不回避也不沉溺于网络交 往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、 学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。目标导航目标导航重点解读重点解读 互联网互联网已经成为我们生活已经成为我们生活中不可或缺的东西，正在潜移中不可或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极学习方式、交往方式，甚至极大地影响着我们的语言、文化、大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。思维方式和价值观念。 “点赞点赞”“”“吐糟吐糟”“”“抢沙发抢沙发”“”“萌萌哒萌萌哒”“

4、”“3Q” “3Q” “喜大普奔喜大普奔”等网等网络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；络词语，有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化谐音或简化的方式，构成一种简洁的方式，构成一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词方式造一个新词 搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思，做一下分搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，搞清楚意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的；试着用类，分析它们是怎样产生的；试着用“非

5、网络语言非网络语言”表述它们的意思，思表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。小组讨论：小组讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？语？应如何规范地使用网络词语？示例：示例： 我认为网络新词不能在学生作文或作业中我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大极大地地糟蹋了汉语的纯

6、洁与美感。学生如果过糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早早地地使用网络语言，会严重损害其对语言的感使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（悟和运用能力。（这是一道开放题，无论持哪这是一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由种态度都必须说明理由。）。）建议建议： 作为初中生，网络词语在网上用可以，作为初中生，网络词语在网上用可以，但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文字的一种保护和尊重。统文字的一种保护和尊重。 大家要以一种正确的态度看待和使用网大家要以一种正确的态度

7、看待和使用网络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康络词语，网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。的方向发展。最新流行的网络词语最新流行的网络词语：Freestyle、尬聊、贫穷限制了我的想、尬聊、贫穷限制了我的想象、打象、打call现在较少用的网络词语有：现在较少用的网络词语有：坑爹、坑爹、hold住、肿么了、雷人等住、肿么了、雷人等1.1.网络词语小研讨网络词语小研讨（1 1）我搜集到的网络语言及意思。我搜集到的网络语言及意思。a a “喜大普奔喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告” 的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出

8、去，相的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相 互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适 用于欢喜等情况。用于欢喜等情况。b b “不明觉厉不明觉厉”：“虽然不明白你说什么，但是听起来感觉很厉害虽然不明白你说什么，但是听起来感觉很厉害 的样子。的样子。”c c “人艰不拆人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。”d d “细思极恐细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。：仔细想想，恐怖之极。（2 2）被收录进工具书的网络词语。被收录进工具书的网络词语。现代汉语词典现

9、代汉语词典收入了收入了“囧囧”“”“雷雷”；人民日报人民日报的刊文里也出现了的刊文里也出现了“屌丝屌丝”。活动展示活动展示（3 3）网络语言来源分类：网络语言来源分类：a a 用数字代码谐音表示，如：用数字代码谐音表示，如：7456(7456(气死我了气死我了) )，4242(4242(是呃是呃是呃是呃) )b b 用汉语的谐音，如：介用汉语的谐音，如：介( (这这) )、酱紫酱紫( (这样子这样子) )、偶来了偶来了( (我来了我来了) )c c 运用表情符号，如：运用表情符号，如：(_)(_)表示神秘笑容。表示神秘笑容。(Zzzz.)(Zzzz.)指睡觉样子指睡觉样子d d 肆意曲解词语，

10、如肆意曲解词语，如“偶像偶像”( (呕吐的对象呕吐的对象) )；“天才天才”( (天生蠢材天生蠢材) )e e 用昵称表示，如用昵称表示，如“东西东西”说成说成“东东东东”等。等。f f 用自创英文缩略或拼音字母表示，如用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(PF(佩服佩服) )；BT(BT(变态变态) ) g g 借用动物名称表示，如借用动物名称表示，如“恐龙恐龙”( (丑女丑女) )；“青蛙青蛙”( (丑男丑男) )；“大虾大虾”( (超超级网虫级网虫) )2.2.电子阅读面面观电子阅读面面观 互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见

11、方式。设计一个简单的调查问卷简单的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包，在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等等。等。小组研讨：小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？电子阅读会不会替代传统阅读？明确明确： 我认为电子阅读不会替代传统阅读。因为电子阅读的记忆效果不我认为电子阅读不会替代传统阅读。因为电子阅读的记忆效果不够好，够好，所阅读

12、的内容容易忘记，不适合于需要记忆和学习的内容。所阅读的内容容易忘记，不适合于需要记忆和学习的内容。电电子阅读在消耗体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。子阅读在消耗体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。电子电子阅读工具的使用相对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。阅读工具的使用相对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。3.3.用互联网学语文用互联网学语文 互联网最大的优势互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信息技术课邀请信息技术课

13、老师或者互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲座，老师或者互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲座，教大家学习如何使用教大家学习如何使用搜索引擎搜索引擎、网络词典和专题数据库网络词典和专题数据库等。等。 讲座可以分为三个板块：讲座可以分为三个板块：信息游戏信息游戏掌握检索的要领；掌握检索的要领；求助和指求助和指教教运用社交媒体；运用社交媒体；不期而遇不期而遇漫步网络图书馆。漫步网络图书馆。 利用所学的网络技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括利用所学的网络技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等。的文体特征、发展历史、

14、分类、阅读策略等。小组讨论：小组讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？利用网络学习要注意的：利用网络学习要注意的：（1 1）掌握一定的网络知识，能够利用网络）掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要学习的资料。查询需要学习的资料。（2 2）自主查询教学资源，广收并蓄，为学）自主查询教学资源，广收并蓄，为学习储备丰富的知识资料。习储备丰富的知识资料。（3 3）合理安排上网时间，不上不健康的网）合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。站，不浏览不健康的网页。阅读链接阅读链接 网络改变生活网络改变生活 生活中的改变生活中的改变：我们看病

15、可以通过网络挂号；可：我们看病可以通过网络挂号；可以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食以网上订餐；通过网络打车；在网络上购买衣服、食品、文具、图书品、文具、图书 工作中的改变工作中的改变：银行利用网络实现在：银行利用网络实现在ATMATM机上的机上的存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递存取款；商家利用网络销售产品；单位利用网络传递材料；医生可以通过网络给病人诊治病材料；医生可以通过网络给病人诊治病 学习中的改变学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教：学生可以上网查找学习资料；教师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂志

16、、小说、新闻志、小说、新闻研讨练习研讨练习 题一：题一：在学校的科技月活动中，在学校的科技月活动中，班开展了班开展了“科海泛舟：漫谈我们的科海泛舟：漫谈我们的触屏时代触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：关题目： 近日，网络流传甚广的近日，网络流传甚广的低头族之歌低头族之歌：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕紧紧盯着小紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景小的荧屏，不抬头看路边的风景”

17、“世界上最遥远的距离是我在你身边，世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在你却在玩手机玩手机！” 这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的入沉默的“屏奴屏奴”时代。时代。（1 1）根据文段和你的理解说说）根据文段和你的理解说说“屏奴屏奴”的意思。的意思。_ 屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。（2 2）歌词中）歌词中“囧囧的眼神囧囧的眼神”为何不用为何

18、不用“炯炯的眼炯炯的眼神神”？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ “ “囧囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而而“炯炯炯炯”是明亮有精神的意思；此处的是明亮有精神的意思；此处的“囧囧囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。或尴尬的样子。 题二：题二：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学校将组织一次组织一次“网络与语文网络与语文”活动，请你参加并完

19、成以下任务。活动，请你参加并完成以下任务。 （1 1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如如“一江春水一江春水”“”“夜雨时夜雨时”“”“隔水樵夫隔水樵夫”“”“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”等。请你给自等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。示例：示例： 网名网名：一江春水一江春水 由来和含义：出自李煜由来和含义：出自李煜虞美人虞美人“问君

20、能有几多愁？恰似一江春水问君能有几多愁？恰似一江春水向东流向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。怀的热情期待美好的明天。 网名：网名：_ 由来和含义：由来和含义：_示例：示例：网名：网名：柳暗花明柳暗花明由来和含义：出自陆游由来和含义：出自陆游游山西村游山西村“山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路。表现了对未来生活充满经过一番努力，又有了新的出路。表现了对未来生活充满乐

21、观与自信。乐观与自信。网名：网名：小桥流水小桥流水由来和含义：出自马致远的由来和含义：出自马致远的天净沙天净沙秋思秋思“小桥流水小桥流水人家人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。向往。 （2 2）网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列）网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你了解下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。网络新词的意思吗？请自选两个作答。 尬聊尬聊 戏精戏精 扎心了，老铁！扎心了，老铁！ 疯狂打疯

22、狂打call call 种草种草/ /拔草拔草尬聊尬聊：尴尬地聊天，气氛陷入冰点。对于有些人来说，好好聊天实在太难，尴尬地聊天，气氛陷入冰点。对于有些人来说，好好聊天实在太难，碰到一个不会聊天的，分分钟把天聊死，但情境所需又必须要聊天，这样尴碰到一个不会聊天的，分分钟把天聊死，但情境所需又必须要聊天，这样尴尬的聊天被网友们称为尬的聊天被网友们称为“ “尬聊尬聊” ”。扎心了！老铁扎心了！老铁是一句网络流行语：是一句网络流行语：“ “老铁老铁” ”是东北的方言，意思是好朋友，而是东北的方言，意思是好朋友，而这句话完整的意思可能为某件事情很让你触动，引起了你比较感动或者是悲这句话完整的意思可能为某

23、件事情很让你触动，引起了你比较感动或者是悲伤的情感因素的变化，被称之为伤的情感因素的变化，被称之为“ “扎心了扎心了” ”。戏精戏精：最早是比喻表演、演戏很厉害的人。生活中的戏精则是说这个人很装，：最早是比喻表演、演戏很厉害的人。生活中的戏精则是说这个人很装，很会给自己加戏、超级做作的人，也就是爱作秀的人。很会给自己加戏、超级做作的人，也就是爱作秀的人。 （3 3）随着）随着“给力给力”“”“雷人雷人”“PK”“PK”等网络热词在人们生活中出现的等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最

24、近，家住市区的，家住市区的刘先生对读八年级的儿子的语文作业刘先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。感到困惑。“他的作业中有一题是用他的作业中有一题是用给给组词，他写的答案是组词，他写的答案是给力给力”。刘先刘先生说，他儿子上半年就曾用过生说，他儿子上半年就曾用过“雷人雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师

25、却不反对孩子使用网络词语。的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。“作业或作作业或作文中能不能用网络热词文中能不能用网络热词？”一时间，这成了争论的焦点。一时间，这成了争论的焦点。 对此，对此，你持怎样的你持怎样的观点观点？试作说明。试作说明。1.1.你不是你不是VIPVIP，甚至不是，甚至不是V V，你丫只是个，你丫只是个P P。2.2.你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。你复杂的五官，掩饰不了你朴素的智商。3.3.一时兴起，拿你的照片做桌面，一时兴起，拿你的照片做桌面，TMDTMD居然中了电脑病毒居然中了电脑病毒。4.4.如果我的人生是一部电影，你就是那弹出来的广告。如果我的人

26、生是一部电影，你就是那弹出来的广告。5.5.你要是鲜花，以后牛都不敢拉屎了。你要是鲜花，以后牛都不敢拉屎了。6.6.平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我文武双全。平时骂你就算了，非要等我打你，才知道我文武双全。请不要这样哟请不要这样哟网络语骂人不带脏字网络语骂人不带脏字学生网络流行语学生网络流行语VS语文老师的文言文语文老师的文言文1.学生学生：每天都被自己帅到睡不着。：每天都被自己帅到睡不着。 老师老师：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。2.学生学生：有钱，任性。：有钱，任性。 老师老师：家有千金，行止由心。：家有千金，行止由心。3.学生学生：人要是没有理想

27、，和咸鱼有什么区别。：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。 老师老师：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。4.学生学生：别嗨了我要睡。：别嗨了我要睡。 老师老师：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。：我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。5.学生学生：别睡了我要嗨。：别睡了我要嗨。 老师老师：昼短苦夜长，何不秉烛游。昼短苦夜长，何不秉烛游。6.学生学生：丑的人都睡了，帅的人还醒着。：丑的人都睡了，帅的人还醒着。 老师老师：玉树立风前，驴骡正酣眠。：玉树立风前，驴骡正酣眠。7.学生学生：主要看气质。：主要看气质。 老师老师：请君莫羡解语花，腹有诗书气自华。：请君

28、莫羡解语花，腹有诗书气自华。8.学生学生：也是醉了。：也是醉了。 老师老师：行迈靡靡，中心如醉。：行迈靡靡，中心如醉。9.学生学生：沉默不都是金子，有时候还是孙子。：沉默不都是金子，有时候还是孙子。 老师老师：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。：圣人不言如桃李，小人不言若木鸡。10.学生学生：画个圆圈诅咒你。：画个圆圈诅咒你。 老师老师：画地成圆，祝尔长眠。：画地成圆，祝尔长眠。作业作业: 问卷内容问卷内容 意见意见备注备注你使用电脑或手机阅读书报吗？你使用电脑或手机阅读书报吗？你喜欢这种阅读方式吗？你喜欢这种阅读方式吗？你花费在电子阅读上的时间是多少？你花费在电子阅读上的时间是多少？你的电子阅读和纸质阅读在阅读中你的电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重各是多少？所占的比重各是多少？你对电子阅读的态度和意见是（包你对电子阅读的态度和意见是（包括拥护的和反对的）括拥护的和反对的）