六年级上册数学课件-3.4 分数乘法混合运算简便运算 ︳人教新课标（2014秋）(共14张PPT).PPT

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1、执教教师： 张静单位：辉县市职工子弟学校分数四则混合运算的运算顺序分数四则混合运算的运算顺序 一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法， 按照按照 ( )的顺序依次进行计算。的顺序依次进行计算。 分数四则混合运算与整数的运算顺序分数四则混合运算与整数的运算顺序( )。 有括号的要有括号的要( )小括号里面的，小括号里面的，( )中括中括号里面的，号里面的，( )算括号外面的；算括号外面的； 在没有括号的算式里，要在没有括号的算式里，要先算先算( )，再算再算( )；先算先算再算再算最后最后乘、除法乘、除法加、减法加、减法从左到右从左到右相同相同 分数四则混

2、合运算的运算顺序分数四则混合运算的运算顺序 在在学习学习第一单元分数乘法时，应用第一单元分数乘法时，应用（ ），可以使一些计算），可以使一些计算简便。简便。乘法的运算定律乘法交换律：乘法交换律：ab=ba乘法结合律：乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：乘法分配律：(ab)c=acbc计算计算35232=1543=5435232=52323= 2 52=54这道题能简便计算吗？运用什么运算这道题能简便计算吗？运用什么运算定律？定律？=10+5计算计算=15这道题能简便计算吗？运用什么运算这道题能简便计算吗？运用什么运算定律？定律？81?40= 0.25+4040(0.25+81)运用了

3、什么运算定律？运用了什么运算定律？3121乘法分配律乘法分配律计算计算543=522521=5361811536127=）（1811127536=）（1811127365擂台赛：一、下面各题怎样简便就怎样算。擂台赛：一、下面各题怎样简便就怎样算。3154351 1913352219133548953652710）（25 7 41擂台赛：二、猜想，下面这两道算式相等吗？擂台赛：二、猜想，下面这两道算式相等吗？16766716=拓展练习拓展练习67167676187616118）（7635 30617167166718767618+76 16运用了什么运算定律？运用了什么运算定律？擂台赛：四、拓展

4、练习擂台赛：四、拓展练习92018 9=（18+ ）9209= 189+2099= 2+20991=2201课堂回顾课堂回顾 通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结课堂总结 分数乘除混合运算与整数的运算顺序分数乘除混合运算与整数的运算顺序一样。一样。 分数分数乘除混合运算乘除混合运算时，要先把所有除时，要先把所有除号变乘号，除数变倒数，再约分计算。号变乘号，除数变倒数，再约分计算。能能简便计算的，要运用定律简便计算。简便计算的，要运用定律简便计算。 ( 一变、二倒 、三约、四算） 这堂课以学生的自主学习为主，放手给学生，这堂课以学生的自主学习为主，放手给学生，鼓励学生大胆猜想，再利用四人学习小组相互探讨，鼓励学生大胆猜想，再利用四人学习小组相互探讨，利用实例进行验证，最后在班级这个大氛围内最后利用实例进行验证，最后在班级这个大氛围内最后验证，利用学生争胜心理设置擂台赛等。在这个过验证，利用学生争胜心理设置擂台赛等。在这个过程中学生完全是学习的主人，而教师只是辅助性的程中学生完全是学习的主人，而教师只是辅助性的辅导。本堂课学生的学习兴趣和学习自信都充分地辅导。本堂课学生的学习兴趣和学习自信都充分地得到了激发。得到了激发。 点评人：六数备课组长赵霞点评人：六数备课组长赵霞 辉县市职工子弟学辉县市职工子弟学 课后点评课后点评辉县市职工子弟学校制作