《统计基础》教学大纲.doc

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1、统计基础知识教学大纲课程名称：统计基础知识英文名称：适用专业：物流管理、市场营销学 时：学 分：开课学期：第一学年第一学期课程类别：专业技能课课程性质：必修课先修课程：无一、课程任务和要求一、课程任务和要求本课程是会计专业基础课程，它的任务是：通过授课，使学生了解统计、统计方法、统计调查及到达对数值的分析。本书紧密结合统计相关工作，注重实务操作，为学生今后从事统计工作打下基础。二、教学内容和要求二、教学内容和要求第一章 概述教学目的与要求 了解：统计的产生、含义、基本方法、职能、特点；掌握：总体与总体单位、标志与标志表、变量与变量值、指标等主要内容第一节统计的实质第二节统计工作过程和基本研究方

2、法第三节统计学中的几个基本概念第四节统计的组织与管理第二章第二章统计设计与统计调查统计设计与统计调查教学目的与要求 了解：统计设计的产生、意义、统计调查分类与方案；统计指标的设计、统计调查方法；掌握：指标的设计、调查的分类、调查方案和专门调查主要内容第一节 统计设计第二节 统计调查第三节 问卷调查第三章第三章 统计整理统计整理教学目的与要求 了解：统计整理的意义、工作步骤、统计表的分类、统计分组的概念与形式；掌握：理解次数分布概念、种类、统计分组的方法和变量数列的编制指标的设计、调查的分类、调查方案和专门调查主要内容第一节 统计整理概述第二节 统计分组第三节 统计表和统计汇总第四节 次数分布第

3、四章第四章 综合指标综合指标教学目的与要求 了解：总量指标概念、作用与计算、相当指标、平均指标；掌握：标志变异指标计算及应用、数值平均数与标准差。主要内容第一节 总量指标第二节 相对指标第三节 平均指标第四节 标志变异指标第五章第五章 动态数列动态数列教学目的与要求 了解：动态数列的概念、构成，长期趋势的概念及测定方法，循环波动与无规则波动；掌握：平均增量、最小二乘法与季节变动法、平均指标的计算方法。主要内容第一节 动态数列概述第二节 动态数列的水平指标第三节 动态数列的速度指标第四节 现象变动的趋势分析、第六章第六章 统计指数统计指数教学目的与要求 了解：总量指标的多因素分析方法、平均指标的

4、因素分析法，零售价格指数、工业生产指数和股票指数的编制方法；掌握：综合指数与平均指数的编制原理、指数体系与总量指标的两因素分析办法。主要内容第一节 统计指数的概念和种类第二节 总指数的编制第三节 指数体系与因素分析、第七章第七章 抽样技术抽样技术教学目的与要求 了解：抽样调查的组织形式、抽样推断的置信度和点估计方法；掌握：抽样误差的概念与影响因素、抽样平均误差、总体参数的区间估计。主要内容第一节 抽样推断概述第二节 抽样误差第三节 总体参数估计第四节 样本容量的确定第八章第八章 相关与回归分析相关与回归分析教学目的与要求 了解：相关和回归分析的基本内容、相关关系的判断方法、估计标准差的概念和计

5、算方法；掌握：相关系数的涵义、相关系数的计算方法、一元线性回归。主要内容第一节 相关与回归分析的一般问题第二节 相关分析的方法第三节 回归分析附录一附录一 累计法速度查对表（摘选）累计法速度查对表（摘选）附录二附录二 正态分布概率表正态分布概率表三、课程学时分配三、课程学时分配序号教学内容总课时理论 授课实验/实 训授课 1概述2 2统计设计与统计调查422 3统计整理44 4综合指标642 5动态数列431 6统计指数44 7抽样技术431 8相关与回归分析422 合合 计计323224248 8四、教学环节四、教学环节本课程为考式课，期末课程结束，统一出题，平时成绩占 30，期末成绩占 70， 平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。五、推荐教材和参考书目五、推荐教材和参考书目教 材：统计基础知识（第 2 版），中国财政经济出版社，钟新联、师迎来主编，2007 年 7 月第 2 版参考书： 1 统计基础知识、经济科学出版社，杨晶 主编，2008.10.1 出版2统计学 ，清华大学出版社，李桂华，张建华，周红编著，2008.11.1