六年级上册语文课件-第4单元 12 桥 第二课时 人教（部编版）(共19张PPT).pptx

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1、1212. .桥桥统编版统编版 六年级上册六年级上册课时目标课时目标1.1.1.1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.2.理解题目理解题目“桥桥”所蕴涵的深刻含义。所蕴涵的深刻含义。3.3.体会谋篇布局的巧妙之处。体会谋篇布局的巧妙之处。第二第二课时课时 检查听写词语。 咆哮 惊慌 嗓子 猛然 呻吟 拥戴 沙哑 废话 吞没 党员 跌跌撞撞 复习导入复习导入 说说文章的主要内容。 深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危深夜，当洪水袭来时，老村支书

2、记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，他险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，他把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，最后自己和儿子却被洪水卷走了。最后自己和儿子却被洪水卷走了。 复习导入复习导入聚焦老汉聚焦老汉（一）自由读第（一）自由读第713自然段，想想老汉自然段，想想老汉是个怎样的人？是个怎样的人？（二）你是从哪儿感受到的？（二）你是从哪儿感受到的？ 聚焦老汉聚焦老汉1.1.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 老汉沉着冷静，嘴上不说话，心里正思考着应对突然老汉沉着冷静，嘴上

3、不说话，心里正思考着应对突然来临的灾害的办法。来临的灾害的办法。“像一座山像一座山”，说明他临危不惧，形，说明他临危不惧，形象地表现了老汉是村民的主心骨，对稳定村民情绪所起的象地表现了老汉是村民的主心骨，对稳定村民情绪所起的作用。作用。聚焦老汉聚焦老汉2.2.老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！挤！党员排在后边！” 说话简短有力，以严格的先人后己的党纪说话简短有力，以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。控制了局面，组织大家有序地撤离。聚焦聚焦“矛盾矛盾” 默读第默读第14231423自然段。自然段。聚焦聚焦“矛盾矛盾” 从

4、“冲、揪、骂”这几个动词可以看出老汉对小伙子很凶。聚焦聚焦“矛盾矛盾” （1）老汉从刚开始恶狠狠地）老汉从刚开始恶狠狠地“揪揪”到最后危难关头又到最后危难关头又“吼吼”又又“推推”，这是矛盾一。，这是矛盾一。 （2）急于求生的小伙子到最后危难关头又）急于求生的小伙子到最后危难关头又“推推”老汉老汉先走，这是矛盾二。先走，这是矛盾二。聚焦结局聚焦结局当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时，再回过头来看看当你明白老汉和小伙子原来是父子关系时，再回过头来看看父子在木桥前的情景，你们又有了什么新的感受？父子在木桥前的情景，你们又有了什么新的感受？聚焦结局聚焦结局深情朗读深情朗读第第15-23段段。 老汉

5、突然冲上前，从队伍里揪出老汉突然冲上前，从队伍里揪出儿子儿子，吼道：，吼道：“你还算是个党员你还算是个党员吗？排到后面去！吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。 儿子儿子瞪了老汉一眼，站到了后面。瞪了老汉一眼，站到了后面。 桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和儿子儿子。 儿子儿子推了老汉一把，说：推了老汉一把，说：“你先走。你先走。” 老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”他用力把他用力把儿子儿子推上木桥。推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。突然，那木桥轰的一声

6、塌了。儿子儿子被洪水吞没了。被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。一片白茫茫的世界。聚焦结局聚焦结局此时的老汉又给你留下什么印象此时的老汉又给你留下什么印象？你认为，他又是一个怎样？你认为，他又是一个怎样的人？的人？作为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；作为一个父作为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；作为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人抉择，表现出的大爱让我

7、们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。聚焦课题聚焦课题课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用“桥桥”为题？为题？课文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而课文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决地指挥，将来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决地指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的

8、桥梁。这座危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥桥”，这正是课文以，这正是课文以“桥桥”作题目的深刻内含。作题目的深刻内含。他像一座山，一座屹立不倒的山，他更像一座桥，一座联结生命的桥。聚焦课题聚焦课题12 12 桥桥老汉老汉（临危不惧（临危不惧 坚定果敢）坚定果敢）如山如山父爱父爱（ 揪揪 吼吼 推推 喊喊 ）如山如山共产党员共产党员（忠于职守（忠于职守 舍己为人）舍己为人）生命桥生命桥板书设计板书设计课时作业课时作业一、用生字组成词语。一、用生字组成词语。哮（哮（ ）（ ） 哑哑（ ）（）（ ） 废废（ ）（）（ ） 党党（ ）（）（ ） 二、写近义词。二、写近义词。咆哮（咆哮（ ） 放肆（放肆（ ） 惊慌（惊慌（ ） 拥戴（拥戴（ ） 势不可当（势不可当（ ）三、写一篇读后感。三、写一篇读后感。咆哮咆哮 哮喘哮喘沙哑沙哑 嘶哑嘶哑 废弃废弃 废话废话 党员党员 朋党朋党怒吼怒吼放纵放纵惊惶惊惶爱戴爱戴势如破竹势如破竹今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！