四年级上册语文课件-第6单元 语文园地六 第二课时 人教(部编版)(共22张PPT).pptx
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1、语文园地语文园地人教版人教版 四年级上册四年级上册语文园地六语文园地六第二第二课时课时教学目标教学目标1.1.学会积累并运用好词好句,学会自由表达与分享。学会积累并运用好词好句,学会自由表达与分享。(重点)(重点) 2.2.积累生活中的谚语,激发课外阅读的兴趣。积累生活中的谚语,激发课外阅读的兴趣。(难点)(难点) 1 1. .读一读,说一说这些词语的意思。读一读,说一说这些词语的意思。2.2.你会在什么情况下使用它们呢?你发现了什么?你会在什么情况下使用它们呢?你发现了什么?词句段运用词句段运用打头阵打头阵 挑大梁挑大梁 占上风占上风 破天荒破天荒栽跟头栽跟头 敲边鼓敲边鼓 开绿灯开绿灯 碰
2、钉子碰钉子词句段运用词句段运用打头阵打头阵 处事积极,在前面带处事积极,在前面带头做时,可以用头做时,可以用“打头阵打头阵”这个词这个词。词句段运用词句段运用碰钉子碰钉子 做事情遭到拒绝或者受做事情遭到拒绝或者受到挫折时,可以用到挫折时,可以用“碰钉子碰钉子”这个词这个词。词句段运用词句段运用挑大梁挑大梁 当承担重要的、起支柱作用的工作时,可以用“挑大梁”这个词。词句段运用词句段运用占上风占上风 当占据有利地位时,当占据有利地位时,可以用可以用“占上风占上风”这个词。这个词。词句段运用词句段运用 你还能写几个这样的词语吗?你还能写几个这样的词语吗?1 1. .读下列词语,交流你的发现。读下列词
3、语,交流你的发现。词句段运用词句段运用害怕害怕生气生气自豪自豪快乐快乐着急着急伤心伤心2.2.我会演。我会演。词句段运用词句段运用要求:要求:选择一个词语,配上动作、神态将这些词语表达的意思表演出来。选择一个词语,配上动作、神态将这些词语表达的意思表演出来。3.3.我会说。我会说。词句段运用词句段运用结合自己的表演,用动作描写来表达这个词语的意思。结合自己的表演,用动作描写来表达这个词语的意思。尺有所短,寸有所长。尺有所短,寸有所长。日积月累日积月累 出自战国出自战国楚楚屈原卜居:屈原卜居:“夫尺有所短,寸有所长,物有夫尺有所短,寸有所长,物有所不足。智有所不明,数有所不逮,神有所不通。所不足
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