高中语文作文指导 如何写比喻性作文 课件(共26张).ppt

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1、高中语文作文指导高中语文作文指导（高考版）（高考版）如何写比喻性作文？姑苏语文 修订江淮名师高考工作室 出品2019.82020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。俄国作家契诃夫说：俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。就让它们各自用上帝给它的声音叫好了。”蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的

2、一天。时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天。鸡狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要发出自己的声音。鸡狗蛤蟆都要叫，人也是每天都要发出自己的声音。这是最普通的现象，也是最复杂而耐人寻味的现象。这是最普通的现象，也是最复杂而耐人寻味的现象。请以请以“发出自己的声音发出自己的声音”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800字的文章。字的文章。2020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？审题1、话题的关键词是什么？、话题的关键词是什么？2、“声音声音”指代什么？有何深刻指代什么？有何深刻含义？含义？3、为什么要发出自己的声音？、为什么要发出自己的声音？4、怎样发出自己的声音？、怎样发出自己

3、的声音？设问：设问：比喻型话题比喻型话题喻体喻体 本体本体“声音”见解见解看法看法主张主张个性个性风格风格流派流派自己的自己的与众不同的，与众不同的，独一无二的。独一无二的。 扣本体扣本体 扣喻体扣喻体主题的挖掘主题的挖掘自己的声音：自己的声音： 自然界的各种生物：鸡鸣自然界的各种生物：鸡鸣 狗吠狗吠 熊咆熊咆 虎啸虎啸 狼嚎狼嚎 狮吼狮吼 社会中的每个人：笑声社会中的每个人：笑声 哭声哭声 话声话声 歌声歌声 一个单位、一个集体：要保持旺盛的生命力，一个单位、一个集体：要保持旺盛的生命力， 必须创新，特色必须创新，特色一个民族、一个国家一个民族、一个国家 ：一个民族自尊自强：一个民族自尊自强

4、的呼唤，是一个国家独立自主的呐喊。的呼唤，是一个国家独立自主的呐喊。【文题展示文题展示2 2】阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。 面对真实的社会和人生，只有付出一步一步攀登险峰的实践，才能领略那无限的风光。而使你疲倦的不是脚下的高山，而是鞋里的一粒沙。为什么我们在费尽心机地设定高峰，计划路线的同时，不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？ 根据上面所给材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。诗歌除外，文体自选发出自己的声音不代表可以随意的议论、过度的自我。发出自己的声音不代表可以随意的议论、过度的自我。2020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？立意角度立意角度 1

5、、“小狗不该因为大狗的存在而心意慌乱。所小狗不该因为大狗的存在而心意慌乱。所 有的狗都应该叫有的狗都应该叫”班门弄斧又何妨？我们班门弄斧又何妨？我们不应该不应该因权威的存在而妄自菲薄，不应因多数人的赞同而人因权威的存在而妄自菲薄，不应因多数人的赞同而人云亦云，云亦云，在这个崇尚个性的世界我们更应该充分展示在这个崇尚个性的世界我们更应该充分展示自我，发出出自己的声音，表达出自己的意见。自我，发出出自己的声音，表达出自己的意见。 2、如果、如果“自己的声音自己的声音”代表一个民族，一个国代表一个民族，一个国家，那它指的就是家，那它指的就是民族的自强、国家的独立自主。民族的自强、国家的独立自主。 3

6、、也可以从、也可以从“蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；蛤蟆日夜不停地叫，可就是没人听；公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了公鸡黎明按时啼叫，人们听到它的叫声后，就开始了新的一天新的一天”中得出一个分论点（注意只是分论点），中得出一个分论点（注意只是分论点），发出自己的声音不代表可以随意的议论、过度的自我。发出自己的声音不代表可以随意的议论、过度的自我。【思路导引思路导引】综观历年来全国各地高考作文命题，我们会发现一种新的发展趋势：比喻型作文题目不断增多。命题者之所以青睐这种形式，是因为比喻型作文题目内涵丰富，写作空间较大。本题就属于比喻型材料作文。要写好这类作文，必须注意：1.比喻型

7、作文题目的特征：比喻型作文题目的特征： （1）隐喻性：）隐喻性：比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。 例如文题“雕琢心中的天使”：“天使”一词现在常比喻天真可爱的人（多指女子或小孩），也比喻传播福音的人，即“真、善、美”的化身。（2）象征性：）象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。 例如文题“北京的符号”，“北京的符号”是指“能体现文化特征并具有文化传承价值的东西”，即能够象征北京这座城市的建筑、民风民俗、杰出的文艺作品、标志着北京这座城市发展繁荣的新

8、事物，如胡同、天坛、长城与天安门，京剧、相声与京韵大鼓，中关村科技园、2016奥运会等。又如“路”“灯”“远方的高山”“鞋里的沙子”等文题都具有象征意义。（3）立体性：）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。 例如文题“今年花胜去年红”，这个特征相当突出，“花”的比喻义相当丰富，可指一种气象、一种生活状况、一种发展趋势等。可以把这种“花”喻指姚明的成长经历，一年比一年成熟；可以是中国女排在世界杯上的勇冠三军和雅典奥运会夺金后的如花笑脸；也可以这样比喻：“去年花”是我国昔日氢弹、原子弹和

9、人造卫星的升空，“今年花”是指“神州六号”遨游太空。2. 比喻型材料作文审题方法比喻型材料作文审题方法: （1）紧扣关键词，悟出比喻意。 通过文题的关键词进行分析，我们会发现，“高山”，比喻“远大的目标”；“鞋里的沙子”，比喻“我们自身存在的缺点或前进路途中存在的困难”；“弯腰倒掉鞋里的沙砾”，比喻“改正缺点和克服困难”。悟出比喻意义，就找到了理解材料的突破口。2）从材料的因果关系中挖掘主旨。 “而使你疲倦的不是不是脚下的高山，而是而是鞋里的一粒沙。”从关联词的角度看，此句中的“不是而是”重在强调后者；从句意看“鞋里的一粒沙”是“使人疲倦“的根本原因。“为什么我们在费尽心机地设定高峰，计划路线

10、的同时，不弯腰倒掉鞋里的沙砾呢？”此句用反问的句式表达更加肯定的意思，即一定要倒掉鞋里的沙砾。 这样，从材料的因果关系中就可以挖掘出主旨：我们在实现人生的远大目标时，要随时改正改正自身的缺点、克服克服遇到的困难、排除排除失败的危机、走出走出挫折的阴影、战胜战胜不良的心情考生就有了多元的思考角度和立体的写作空间。 【考场佳作一考场佳作一】 ，爱的提示爱的提示 高三（1）林光豪亲爱的孩子： 我能明白现在对于你来说是一个非常时期，你有一个远大的目标。 十几年了，你的成长无不牵动着我的心。当你兴致勃勃地跑来说你考了第一名时，我为你而骄傲；当你垂头丧气地告诉我你失败了时，我也会像你一样伤心。如今你自信满

11、满地说你要考上一流的大学，我却为你担心。孩子，不论你有多高的目标，请记住弯腰倒掉鞋里的沙砾。孩子，你应该改掉你的自负。孩子，你应该改掉你的自负。 面对社会，面对生活，你自信坦然，但成功后的你有时却沾沾自喜。要知道，人生的路上，当你冲破一道关口时，如果自负，常常会迷失自己，忘了前方的路还很长，下一站仍然是个迷。看着你十分茫然的模样，我不得不告诉你，你必须克服自负的毛病，才能够更好地前行。 自负，这是你鞋里的一粒沙砾，弯下腰将它倒出，如何？行动吧，这将会让你前行无阻，向理想的目标靠近。 孩子，你应该改掉你的懒散。孩子，你应该改掉你的懒散。 你常常在前行中放松了脚步。周末，你一回家就懒得躺在床铺上或

12、打开电视，两眼直勾勾地盯着体育赛事，看完了电视又玩电脑，周日早上睡到八点还懒得起床。我能明白高三的艰苦是没法言喻的，适当的放松是可以理解的，但你这种懒散的习惯会消磨你的斗志，使你失去大量的时间。要知道，追求理想需要一定的时间保证，需要恰当的劳逸结合，你不能像现在这样懒散，在追求梦的道路上，你应该让自己井然有序、科学严谨。 懒散，这是你鞋里的一粒沙砾，弯下腰将它倒出如何？行动吧，改掉你的懒散，一心追寻你的梦想。 孩子，你有过自负、懒散、缺乏责任感、爱心不足等等小毛病，这些都犹如你攀登高峰的过程中鞋里的沙砾，弯下腰，倒出鞋里的沙砾，其实并不困难。我相信，你的理想与目标会帮助你，或者说是促使你改正这

13、些毛病。我希望你不要只在乎你的理想多高，怎样实现，你应先让自己的身心有一个完美的状态，轻松前行，那样才能有效、迅速地圆梦。 理想无论渺小，或是伟大，在追求理想的路上，请你先将你鞋里的沙石倒尽。 孩子，以上是妈妈对你爱的提示，妈妈衷心地祝愿你，顺利地登上理想之巅！ 爱你的妈妈 年月日。 点评：点评：本文通过书信体的方式娓娓道来，让人感受到了一种亲和力并获得共鸣，可见考生在文体方面的创新意识。主体部分运用点面结合的方法，紧扣题目，揭示了妈妈“爱的提示”的内容，在爱的感召下，作者一定会及时地倒掉鞋里的沙砾，轻松前行，顺利地攀上理想的高峰。2020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？练习：练习

14、：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视你了。”有道理啊！年轻人点头深思。“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 材料中的“沙子”“珍

15、珠”既是实指，也是虚指，比喻意义比较丰富。因此，首先要准确、全面地理解它们的比喻义。“沙子”多而平凡，没有光亮，沙子自有自己的价值，可用于建筑、修路、过滤、养殖美化等；“珍珠”稀缺珍贵，有光彩，用途大，可装饰、入药。着眼于喻体的内涵，它们分别比喻两种不同的人生，“沙子”比喻普通、平凡等，“珍珠”比喻杰出、优秀等。可以把“沙子”比喻为平平常常、默默无闻、甘于奉献的普通人，可以把“珍珠”比喻为有才学、能力强、善于包装自我、推销自我、敢于扬才露己的人。 抓住了这本体与喻体，立意也就清晰了。 2020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？作文欣赏：作文欣赏：我是一粒沙得到承认与尊重的，不一定是珍

16、珠。题记我命不好，投胎时误作了一粒沙，不过佛祖答应我六世轮回时，可连作两次珍珠，倒也划算。现在我要做的，便是将我这“沙生”快快熬过去。有一天我正与众沙友晒太阳，当然我是不屑于同这些命中注定为沙的朋友们交谈的，我正迷迷糊糊犯困，忽然听见一个年轻人的声音：我做人做事尽心尽力，可为什么得不到承认与尊重？”是一个沮丧的男人的声音。我刚想回答说：“因为你太平庸啊。”话还没出口，就被一颗珍珠砸中，疼死啦！我连忙召集周围的沙友上前，将嫌疑人捉拿！“你能找到这颗珍珠吗？”是一个老者的声音。“当然。”年轻男人不假思索地说。“啪！”又是谁打了我！好在这次不是珍珠，是沙友。他们正好将刚才被“捉”的珍珠盖住。 “你能

17、找到这些沙子吗？”“不能，当然不能。”年轻男子继而恍然大悟，“谢谢您的指点！”我可就气着啦！这老头子什么意思？不就是不承认我们沙子的价值嘛。我倒想问问他，在一堆珍珠里扔一颗珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一样吗？都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一样轻易就能找到吗？没过几天，城里的路就修到了我们这里，掘土机轰隆隆地响，工人们哈哈地笑：“这一堆堆沙子金灿灿的，真是太美啦！这沙子踩在脚底下真舒服！”他们说，“用这种细沙去搅混凝土是最合适的！”我听了这话，连忙跳进了工人的铁锨，被一同带来的除了沙友，还有那颗珍珠。2020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？伴随着机器的轰鸣，工人爽朗的笑声，现在

18、我已经不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一条宽广的水泥路。老年人拄着拐杖说：“这路好啊，下雨天不再泥泞，晴天不硌脚。”我心里比吃了蜜还甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的欢乐。身旁的珍珠不停地流泪，总是哭诉自己的悲惨遭遇，心情不太坏时，他也会和我讲讲他做珍珠时的幸福。鲜明的对比反而让我觉得自己误投的“沙生”是幸福的。夜里，大地归于寂静，耳边是不断的蛙鼓，夏夜的清风化为千手，推移月亮，梦中，佛祖微笑着跟我说：“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。”我惊呼：“万万不可！将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。”2020高中语文作文指导（高考版）如何写

19、比喻性作文？佛祖说：“有如此志向，值得肯定。”“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。”我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。2020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？作文写作：作文写作：阅读下面的文字，按要求作文。蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐很专注的样子，可它并没有意识到，正是自己的这份“专注”，才将自己的身体紧紧地束缚。 生活中，也还有很多这样的丝，或松或紧地包绕着我们，令我们在习惯的窠臼中难以自拔，结合材料，联系现实，写一篇800字左右的记叙文或议论文。 2020高中语文作文指导（高考版）如何写比喻性作文？谢谢！