六年级数学下册课件-5 数学广角—鸽巢问题 -人教版.pptx
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1、5 数学广角鸽巢问题 拿出拿出4枝笔和枝笔和3个文个文具盒,把这具盒,把这4枝笔放枝笔放进这进这3个文具盒中摆个文具盒中摆一摆,放一放,看有一摆,放一放,看有几种情况?几种情况?小组合作交流:小组合作交流:第一种情况第一种情况00第二种情况第二种情况0第三种情况第三种情况0第四种情况第四种情况0000不管怎么放,不管怎么放,总有总有一个一个杯子里杯子里至少至少放进放进2枝铅笔。枝铅笔。请同学们观察不同的摆法,能发现什么?请同学们观察不同的摆法,能发现什么?这里的“总有”“至少”是什么意思?0000可以假设先在每个杯子中分别放入每个杯子中分别放入1枝枝笔,最多可放笔,最多可放3枝。剩下的枝。剩下
2、的1枝还要放枝还要放进其中的一个杯子。进其中的一个杯子。所以所以至少有至少有2枝枝笔放进同一个杯子里。笔放进同一个杯子里。也就是先平均也就是先平均分分,然后把剩下的,然后把剩下的1枝,不管放在哪枝,不管放在哪个杯子里,一定会出现总有一个杯子个杯子里,一定会出现总有一个杯子里至少有里至少有2枝铅笔。枝铅笔。4 3 1(只)(只) 1(只)(只)1+1=2(只)(只) 只要笔的只数比杯子的个只要笔的只数比杯子的个数数 ,那么不管怎么放,总有那么不管怎么放,总有一个杯子里,至少有一个杯子里,至少有 只笔只笔 。多多12 那么如果要放的铅笔数比杯子的数量多3,多4,多5,上述的结论仍然成立吗? “鸽巢
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