四年级下册美术课件-第1课 童心童趣丨赣美版 .ppt
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2、学生综合素质打下基础。打下基础。3.讲评过程结合学生为本课主体的前提,采用师生互讲评过程结合学生为本课主体的前提,采用师生互动,生生互动,从而达到预期的教学效果)动,生生互动,从而达到预期的教学效果)设计意图:游戏环节中,我希望通过游戏这种轻松设计意图:游戏环节中,我希望通过游戏这种轻松的形式,让学生自评,自测。在答题的同时开阔视的形式,让学生自评,自测。在答题的同时开阔视野,欣赏更多的佳作,提升其审美能力。拓展环节野,欣赏更多的佳作,提升其审美能力。拓展环节的听音乐,即兴创作是将这节欣赏课推向高潮的一的听音乐,即兴创作是将这节欣赏课推向高潮的一个亮点,这块时间是机动的,时间可以多或少,个亮点,这块时间是机动的,时间可以多或少, 主主要依据现场的学情而定。要依据现场的学情而定。评价:游戏环节评价:游戏环节拓展:轻松愉快的音乐情境,即兴创作童心画面拓展:轻松愉快的音乐情境,即兴创作童心画面
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