2019_2020学年九年级物理全册第14章第2节磁澄件新版北师大版.ppt

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1、 磁场同步考点手册P31磁体周围空间存在着()A磁性B磁力C磁场D磁感线C2磁场的基本性质是指()A能使小磁针发生偏转B能够吸引铁、钴、镍等物体的性质C能够产生磁感线D能对放在其中的磁体产生力的作用D3将一条形磁铁水平悬挂起来，条形磁铁自由转动后静止时总是指向南北，这说明地球周围存在_。该现象也说明力可以改变物体的_。4如图所示实验说明_。磁场磁场运动状态运动状态同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁感线同步考点手册P45下列说法正确的是()A磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线

2、C磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D磁感线分布越密的地方，其磁场越弱C6如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁。这四根小磁针静止时N极指向画错的是(磁针的黑端表示N极)()A甲 B乙C丙 D丁C7最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”，古文论衡是应篇中记载：“司南之杓(用途)，投之于地，其柢(握柄)指南。”则勺柄应为该磁体的_(选填“N”或“S”)极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的_(选填“A”“B”“C”或“D”)处打磨成勺柄。SC8如图所示，甲、乙两图中，已知

3、磁体的磁极，标出其磁场中小磁针的N、S极。在丙、丁两图中，已知小磁针的N、S极，标出磁体的两极。解：如图所示。 地磁场同步考点手册P59(2019长沙)指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是()A指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用B指南针静止时南极指向地理北极C如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向D信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的A10取一小磁针用细线悬挂起来，且能在水平方向自由转动，当静止时总是一端指南，一端指北。这是因为 ()A小磁针有惯性B地面下埋藏着铁矿石C地球实际是一个大磁体D由磁针的本性决定的C11能在水平面内自由转动的小磁针静止

4、后总是指向南北方向，是因为受到_的作用。当小磁针静止后，小磁针北极实际上指向_(选填“地磁北极”或“地磁南极”)附近。地磁场地磁场地磁南极地磁南极(1)小磁针和泡沫塑料悬浮水中时受到的浮力_(选填“大于”“等于”或“小于”)它们所受的重力。(2)把该验磁器放入到磁场中，能指示_(选填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。12如图所示为某中学生发明的验磁器，其制作方法如图所示为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。它们水平悬浮在水中。等于等于任意方向任意方向13如图所示为地磁场示

5、意图。图中的虚线表示地磁场的磁感线，请在虚线上用箭头标出地磁场的磁感线方向(为简便，图中只象征性地画了四条线)。解：如图所示。对磁场与磁感线的关系理解不清导致错解14(2019聊城)关于磁场和磁感线，以下说法错误的是()A磁体周围存在着磁感线B磁体之间的相互作用是通过磁场产生的C磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的D磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向A15图中磁体两极间磁感线的画法正确的是()A16下列有关磁场的说法错误的是()A磁体周围的磁场是真实存在的B磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线C磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D地面上的指南针N极总是指向地理的南

6、极D17如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是()Aa点Bb点Cc点 Dd点A18一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后()A两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动B两极所受的力方向相反，所以会持续转动C只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右D19指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南的那端是_极。指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着_。S地

7、磁场地磁场20在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：(1)利用所学知识，断定猜想_和_肯定是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是_。(2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。主要器材：_；简要做法：_；判断方法：_。24从从N极出发，回到极出发，回到S极极小磁针小磁针将小磁针置于异名磁极周围不同处将小磁针置于异名磁极周围不同处观察小磁针稳定后观察小磁针稳定后N极的指向极的指向21磁体周围存在着磁场，既看不见又摸不着。磁场存在吗？图中是小明设计实验验证磁场存在的探究活动器材，数据记录如下表。铁块与N极的距离(cm)10010

8、510.5弹簧测力计的示数(N)1.51.61.82.12.5(1)小明的探究结论是_ _。(2)请对小明的探究设计进行评价。解：如题图所示，实验设计不完整。实验时，还可设计让铁块靠近解：如题图所示，实验设计不完整。实验时，还可设计让铁块靠近磁体，再使铁块沿水平方向移动，了解磁体的两端和中间的磁场分布。磁体，再使铁块沿水平方向移动，了解磁体的两端和中间的磁场分布。磁体的周围存在着磁场，磁体周围的磁场磁体的周围存在着磁场，磁体周围的磁场有强弱，离磁体越近，磁场越强，离磁体越远，磁场就越弱有强弱，离磁体越近，磁场越强，离磁体越远，磁场就越弱22一位同学玩磁铁，他发现了“同名磁极相吸，异名磁极排斥”

9、的怪现象。他把三根条形磁铁放置成如图所示的情况，结果发现磁铁甲、乙对丙不但不排斥，反而是吸引的；若把丙的两极调换位置，则丙又受甲、乙的排斥，请解释出这种怪现象的原因。23小明在观察磁体周围小磁针指向时想到，如果用铁盒将磁体封闭起来，小磁针的指向会变化吗？如果用纸盒将磁体封闭起来，情况又如何？小明同学作出以下猜想： 猜想A：用铁盒或用纸盒封闭磁体，磁体周围小磁针的指向没有变化。猜想B：用铁盒封闭磁体，磁体周围小磁针的指向与没有用铁盒封闭时不一样。猜想C：用纸盒封闭磁体，磁体周围小磁针的指向与没有用纸盒封闭时不一样。为了检验上述猜想是否正确，小明设计了以下实验方案：(1)将小磁针置于条形磁体周围的

10、不同位置，观察小磁针的指向。(2)将磁体放入铁盒内，小磁针置于铁盒外的不同位置，观察小磁针的指向。(3)再将磁体放入纸盒内，小磁针置于纸盒外的不同位置，观察小磁针的指向。小明通过实验收集到如下证据：磁体周围小磁针的指向如图所示，而用铁盒封闭磁体时，铁盒外不同位置的小磁针均指南北。用纸盒封闭磁体时，纸盒外不同位置的小磁针的指向与没有用纸盒封闭磁体时一样。根据小明的猜想和实验，完成下面填空：(1)用铁盒封闭磁体时，铁盒外不同位置的小磁针均指南北，说明：_。(2)用纸盒封闭磁体时，纸盒外不同位置的小磁针指向与没有用纸盒封闭磁体时一样，说明：_。(3)得出的结论是_ _。(4)为使精密仪器不受外界磁场的影响，可采取的措施是_。磁体的磁场被铁盒屏蔽了磁体的磁场被铁盒屏蔽了纸盒不能屏蔽磁体的磁场纸盒不能屏蔽磁体的磁场铁盒对磁场有屏蔽作用，纸盒对磁场没有屏蔽铁盒对磁场有屏蔽作用，纸盒对磁场没有屏蔽 作用作用将精密仪器放在封闭的铁盒内将精密仪器放在封闭的铁盒内