人教初中语文七上《13风雨》PPT课件 (2).ppt

《人教初中语文七上《13风雨》PPT课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中语文七上《13风雨》PPT课件 (2).ppt（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、风雨,贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。长篇小说商州、白夜，自传体长篇我是农民等。腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；满月获1978年全国优秀短篇小说奖；废都获1997年法国费米娜文学奖；浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖。最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。,作者简介, 凹o 周围高，中间低，与“凸”相对：凸不平。透镜。版印刷（印刷术之一，与“凸版印刷”相反）。 凹w 意同“洼”（多用于地名）：大姚凹（在河南）万家（在云南）碾子（在陕西）。另有当代著

2、名作家贾平凹的“凹(w)”字也取自此音。,姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于顺通；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。 贾平凹我的小传,教学目标,1、朗读课文，体会正面描写与侧面描写。2、揣摩、品味文章的细节描写，体会在文中的作用。3、把握文章思路。 4、感受贾平凹的语言魅力。,走近风雨,落实字音,偌大 蜷 曲 倏忽 模样 葡萄蔓 撩起 槐树 栅栏刹那 锥形,走近风雨,落实字音,偌大（ ru ) 蜷曲（ qun ） 倏忽（sh ） 模样（ m ） 葡萄蔓（ wn ）撩起（ lio ）槐树( hui ) 栅栏(zh)刹那（ch ） 锥形 （ zhu ）,速读

3、课文，梳理内容本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：各段都写了哪些景物？,树林子（1）垂柳杨叶芦苇（2）羊小女孩（3）葡萄蔓苍蝇（4）鸟巢鸟儿（5）废纸湿猫瓦（6）浮萍水池鱼儿（7）老头孩子们（8）,植物,人物,动物,侧面烘托,1.垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。,本句运用比喻的修辞手法，把垂柳比作乱麻，并运用“抛举” “僵直”“扑撒” 等动词，从外形描写垂柳在风雨中摇摆的情景，生动形象地表现出风雨的猛烈。,垂柳不垂，条乱如麻，着重写其一起一落的动态,2.杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑

4、清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。,本句通过一些列动词描写杨叶、芦苇，在风雨中飘摇的情景。通过叶面的颜色变化，芦苇在风雨中的声音，充分调动读者的感官去细细的体会风雨来袭的场面。,3.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。,1）本句运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地描写葡萄蔓在风雨中脱落和聚集的情景，生动形象地表现出风雨的猛烈。2）运用几个动词生动传神地描写苍蝇在风雨中聚集的情景，生动表现风雨的猛

5、烈。,4. 树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。,本句运用了比喻的修辞手法，把冷风骤雨中的树林子比作一块面团，并且用了一长串的动词，运用 “鼓”“陷”“倒”“腾”“扑”等动词，生动形象地写出了树林在风雨中飘摇的场景，写风的时强时弱，以及风与树林嬉戏的情趣和美感，给读者想象的余地。作者把风写得惊心动魄，直奔主题，仿佛直接把我们送到了一场疾风面前，我们跟着风一起天旋地转。,5.树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在

6、了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。,本句运用借喻的修辞手法，生动形象地写出了树林被风吹倒时的情态。,关于风雪云雨的诗句,诗中风1夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：春晓) 2林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶：塞下曲) 3野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：赋得古原草送别) 诗中雪 1孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：江雪) 2柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人) 3欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：行路难),关于风雪云雨的诗句,诗中雨 1夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓) 2空山新雨后，天气晚来秋。(王维山居秋瞑) 3好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨) 诗中云 1只在此山中，云深不知处。(贾岛寻隐者不遇) 2野径云俱黑，江船火独明。(杜甫春夜喜雨) 3朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白早发白帝城),写一写：,请选择课文中的一个片段，仿照其写法，以“暴风雪”为题，写一段200字左右的片段作文。尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法。,