人教初中语文七上《15古代诗歌四首》PPT课件 (2).ppt

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1、第 15 课古代诗歌四首,观 沧 海1.这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“”。写景时，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中的日月星辰。答案：观树木百草秋风洪波,2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。答案(示例)：草木凋零，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。,3.简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容并指出其表现手法。思想内容：_表现手法：_答案：这四句写出大海的广阔浩大，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张(答对其中一点即可)。,想

2、一想，议一议试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句做简要赏析。答案：描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。,【知识博览】1.名句赏析日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。诗人用夸张手法虚写大海，表现大海包容天地的气概。这是诗人通过丰富奇特的想象创造出来的宏伟意境，更显示出诗人期盼祖国统一的宏大抱负和博大胸怀。,诗歌赏析观沧海是公元207年秋天曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，又表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景

3、物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。,“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙”，开头两句点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。“澹澹”，形容大海水面浩渺的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”前加叹美之词，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。,“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，

4、洪波涌起。”前两句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木凋落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生机盎然之感。后两句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意境。在我国文学史上，由于作家的世界观和处境等种种原因，自宋玉九辩开悲秋文学的先声之后，多少骚人墨客因秋风而临风洒泪，见落叶而触景伤情！,然而，曹操却能面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩渺接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。

5、,“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”前面的描写，是从海的平面去观察的，这四句则联系无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力呈现在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉(银河)都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这种“笼盖,吞吐气象”是诗人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声，如果诗人没有宏伟的政治抱负，没有建功立业的雄心壮志，没有对前途充满信心的乐观态度，那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。过去有人说曹操诗歌“时露霸气”(

6、沈德潜语)，指的就是观沧海这类作品。“幸甚至哉，歌以咏志。”这是合乐时的套语，与诗的内容无关。,2.译文参考东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草木长得很繁茂。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。日月的运行，好像是从这浩渺的海洋中出发的；银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋里产生出来的。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。,写作背景观沧海是曹操征乌桓时所作。公元207年，曹操率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，九月大获全胜，深秋胜利归来，途经碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。

7、,次北固山下1.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。答案(示例)：春潮涌涨，大江直流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，江水中央一桅船帆高高挂起，使得长江两岸的距离愈显阔大。,2.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，做简要赏析。答案(示例)：透露出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化；透露出乐观、积极、向上的感情；把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调；“生”“入”用拟人的手法，更有情趣。,3.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人的深切思念之情。你认为诗中的哪几句最能突出地表达这种思想感情？为什么？答案

8、：最后两句。诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。,想一想，议一议诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？答案：颈联：喜悦、高兴(或积极、乐观、向上)。尾联：淡淡的乡思愁绪。,【知识博览】1.作者名片王湾(生卒年不详)，唐代诗人。洛阳(今河南洛阳)人。玄宗先天年间进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书，历时5年书成，共200卷，名为群书四部录。王湾由荥阳县主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。其诗现存十首。,2.名句赏析海日生残夜，江春入旧年。对仗工整，运用拟人的手法写了时序交替的景物，暗示时光的流逝，蕴含新事物孕育于旧事物

9、解体之时的哲理，抒写了一种积极的人生态度。,诗歌赏析首联写诗人在江南，于岁末春初之季正舟旅兼程返还故乡。诗人先写“客路”，而后写“行舟”，表明诗人在返乡旅途中，时而鞍马陆路、时而行舟水上，日夜兼程，并与尾联的“乡书”“归雁”，遥相呼应，其思家赶路的急切心情，流露于字里行间。颔联写诗人伫立船头眼前所见江面上的景物。江面上是“潮平两岸阔”，行舟是“风正一帆悬”。,“潮平两岸阔”：“阔”写出了涨潮时长江的气势，水面变得宽阔了。由于春到江南，雪消雨降，因而江水上涨，与岸齐平了。既然江水高与岸平，那么严冬枯水季节高出江面的两岸自然就消失不见了，展现在船上人视野中两岸上的景物也尽收眼底，显得更加开阔了。,

10、“风正一帆悬”：风正：指顺风。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，但如果猛烈，那船帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够平顺地“悬”着。“悬”反映了风顺而和，行船平稳。可见诗人写景遣词之传神。颈联继续写诗人伫立船头眼前所见江面上的景物。远处是“海日生残夜”；近处是两岸“江春入旧年”。,“海日生残夜”：含有“江中日早”的意思。“江中”为什么“日早”？在“潮平两岸阔”一句中，诗人已做了暗示。长江下游，由于潮水上涨，江面宽阔，水天一线，恍若与大海相连。诗人行舟江上伫立船头，视野开阔。所以，当残夜还未消退时，一轮红日从东方与海水相接处冉冉升起，诗人便

11、能很远地望见。此处诗人用一“生”字，把红日初生之际的情形拟人化地表现出来，非常贴切生动。,“江春入旧年”：指残冬未尽，春之气息已到，点明已到初春。诗人用“入”字形容春天的来临，非常生动。把春天到来的势不可当的气势形象地描绘出来。,诗人在“海日生残夜，江春入旧年”句中，用“生”和“入”把自然景象拟人化，赋予它们以人的意志和情思，使诗意更显得生动有趣，而且诗人在描写景物、节令中，虽无意说理，但却蕴含着一种自然的理趣。“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。海日生于残夜，必将驱尽黑暗；江春闯入旧年，必

12、将赶走严冬。诗人不仅写景逼真，叙事确切，而且在诗中表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。,尾联写诗人因触景而生发出的思乡之情。诗人伫立舟头，这时候，一群北归的大雁正掠过诗人头顶上的晴空，触动了诗人思乡的情愁。于是诗人想起了“鸿雁传书”的故事，大雁北归不是正要经过故乡洛阳吗？那就托北归的大雁捎个信吧：烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下故乡的亲人吧！尾联紧承前三联而来，遥应首联，使全篇诗意在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。,3.译文参考旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，我正好乘船向前。潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不

13、偏，一叶白帆好像悬挂在高远江天。红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好，如何寄回家园？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。,写作背景古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的，诗人曾往来于吴、楚之间，不得归家，故有此作，且以“海日生残夜，江春入旧年”这一联而闻名于天下。,钱塘湖春行1.全诗以为线索，以季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指。答案：行春杭州西湖,2.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早

14、莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。答案(示例)：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。,3.从诗中找出最能体现作者情感的句子，并概述抒发了作者怎样的感情。答案：最爱湖东行不足。抒发了作者对西湖春天美景的迷恋与赞美。,想一想，议一议“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。答案：“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向阳树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。,【知识博览】1.作者名片白居易(772846)，唐代诗人，字乐天，晚年又叫香山居士。著有

15、白氏长庆集，今存诗近三千首。白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要的地位。,2.名句赏析几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。从动物的变化写早春景象。“争暖树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力。“谁家”的疑问，表现诗人细腻的心理，使读者由此产生丰富的联想。,诗歌赏析首联总写了西湖的景色。天色与湖光相接，交相辉映。一个“初”字，生动形象地写出了湖水初涨的样子，运用比喻的修辞手法，表现了作者对初春的热爱。这时诗人放眼望去，只见一片生机勃勃的景象，心情也开朗了起来。,颔联是千古名句。初春时节，

16、气温还没有上升，所以“争”字写出了鸟儿们极强的生命力，写出了万物复苏的景象。“几处”就是很少数，这时的莺鸟应该是早来的，而不是新出生的。“暖树”是向阳的树，在这里作者又强调突出了早春的时节与景象。后半句又写了燕子的活动，燕子是春天的信使，燕子来了也就说明春天来了，又强调了初春的时节，表现对大自然的热爱。,颈联写出了西湖两边的景色。“渐欲”两字用词巧妙，说明这时还没有“山花烂漫”，“待到山花烂漫时”，景色一定会“迷人眼”，也就是让人眼花缭乱，说明这些山花有“迷人眼”的趋势。“乱花”是五彩缤纷的小花，作者在这里再次表现了生命的活力。“浅”写出了新生的草儿的低矮。此联让人联想出一幅骑马游春的情景。,

17、尾联直接抒情，略写诗人最爱的湖东沙堤。白堤中贯钱塘湖，在湖东一带，可以总揽全湖之胜。只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑，集中饱满的感受给读者无尽的回味。,3.译文参考从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿杨柳荫下的白沙堤。,写作背景白居易

18、任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖的赞美和热爱之情。,天净沙秋思1.这首小令前三句十八个字，写了哪九种景物？答案：这首小令共写了藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种景物。,2.说说曲中之人为何“断肠”。答案：曲中之人之所以“断肠”，是因为他远离故乡，骑着瘦马冒着西风，漂泊在天涯。乌鸦归巢了，路人也回到了小桥流水边炊烟袅袅的家，而他，依旧漂泊。这一切，怎不令他痛苦得犹如断肠？,3.这首小令运用了什么写作手法？渲染出怎样的意境？烘托了天涯游

19、子怎样的心情？答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写作手法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。,4.从天净沙秋思最后两句看，这首小令表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者长期漂泊在外的游子孤独寂寞的乡愁以及对故乡的思念。,想一想，议一议小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？答案：深秋晚景图。,【知识博览】1.作者名片马致远(生卒年不详)，号东篱，一说字千里，元代大都(现在北京)人，是当时著名的戏曲作家、散曲家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。代表作汉宫秋是元代杂剧中的优秀作品之一。另有散曲东篱乐府。,2.名句赏析夕阳西下，断

20、肠人在天涯。“夕阳西下”写人生之苍暮，时日无多。“断肠人”写出一生之伤悲。这二句卒章显志，点明文章主旨，表现出沦落他乡的游子那内心彷徨无助、漂泊无依的悲情。,诗歌赏析这首小令仅五句28字，语言极为凝练却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一是由精心选取的几组有代表性的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二是抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。,第一幅画共18个字，九个名词，其间无一虚词，却自然流畅而含蕴丰富，作者以其娴熟的艺术技巧，让九种不同的景物沐浴在夕阳的余晖之下，像电影镜头一样，以“蒙太奇”的手法在我们面前

21、依次呈现，一下子就把读者带入深秋时节：几根枯藤缠绕着几棵凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣写出了一片萧飒悲凉的秋景，造成一种凄清衰颓的氛围，烘托出作者内心的悲戚。我们可以想象，昏鸦尚能有老树可归，而游子却漂泊无着，有家难归，其间该是何等的悲苦与无奈啊！接下来，眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀炊烟的农家小院。这种有人家安居,其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤之情。,第二幅画里，我们可以看到，在萧瑟的秋风中，在寂寞的

22、古道上，饱尝乡愁的游子却骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时，夕阳正西沉，洒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是“断肠人在天涯”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不柔肠寸断！一颗漂泊羁旅的游子心在秋风中鲜血淋淋,一支极为简短的小令，形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，给人以震撼人心的艺术感受。让人读之而倍感其苦，咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。,3.译文参考枯萎的藤蔓，缠绕着古树，黄昏时分的乌鸦飞回树上栖息。小桥下，溪水流过两岸的人家。有个旅人骑着一匹疲惫的瘦马，迎着萧瑟的秋风，缓缓行进在古老苍凉的道路上。傍晚的太阳正在西面落下，旅人极度忧伤，漂泊在远离故乡的地方。,写作背景马致远仕途不如意，曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，长期漂泊，足迹所到之处，总有与自己心上人聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对国家的哀伤连接在一起。作者倾注笔端，用心苦吟，写出许多“叹世”之作。天净沙秋思就是一首令人荡气回肠的凄婉的曲子。,