人教初中语文七上《21化石吟》PPT课件 (14).ppt
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1、,化石吟张 锋,沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。 比喻世事变化很大。,在地球46亿年的历史中,真有如此变迁吗?如果有,何以为证?,最早的鱼儿阿兰达鱼,最早的鸟儿中华龙鸟,最早登陆的鱼儿蛇螈,最早的树儿裸子植物,化石:,生物的遗体、遗物(如卵)或生活痕迹(如脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。,植 物 化 石,贝 壳 化 石,虫 化 石,鱼 化 石,始 祖 鸟 化 石,始 祖 鸟 复 原 图,化石吟,吟:古代诗歌的一种名称, 这里有赞颂的意思。,科学诗,以诗的形式介绍科学知识,,奇
2、hun( ) zhu yu( )cng lng( )gu( )藏骸( )骨潜( )行躯壳( ) 档( )案猛犸( ) 万载( )悄然 ( ) 皱( )纹 引颈( )长吼( ),幻,卓越,葱茏,裹,hi,qin,k,dng,m,zi,qio,zhu,jng,hu,化为乌有,变得不存在。,尸骨。,直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。,指太阳、星星的位置发生变化。比喻时间流逝。,比比谁最快,在下列横线上选填恰当的修饰词语(填序号)。,的神话 的真理 的骸骨 的密码 的魔法师 的雕刻家,1.珍贵 2.高明 3.平凡 4.卓越 5. 奇幻 6.冰冷,536124,a用简洁的语言概括本诗的主要内容
3、。 b本诗表达了作者怎样的思想感情? c本诗可分为几层,试概括大意。,本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前 的神奇景象。,诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。,听读课文,感知全文。,诗歌叙述了化石带给人的遐想,展示远古世界及其演变 过程,揭示化石的存在价值。,第一部分(1、2) 通过发问,引起遐想;第二部分(36) 遐想的具体内容;第三部分(7) 回应发问,抒发赞美。结构上的特点是首尾呼应。,朗读课文,研读赏析:,(1)化石作为地球上曾经有过的生命之躯的证据,引发人们无限的遐思。诗人是怎样打开读者思维闸门的?(2)“你能把我的思绪引向远古”一句在全诗中起了什么样的作用?(3)化石重
4、现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?,你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。,生物是经过长期进化而来,并非由上帝创造。,证明生物是进化而来。,体会诗歌语言的含蓄美,指代苏醒的化石,用第二人称,显得亲切自然。,肉体虽早已腐朽化为乌有,生之灵火却悄然潜行在地下,黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一本珍贵的密码。,化石保存的生命信息,这里指破解生物进化之谜的信息,暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究,为人类留下了关于地球生物的研究资料。,见注释,时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画,海枯,石
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