2020新教材高中历史第七单元世界大战十月革命与国际秩序的演变第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课件新人教版必修中外历史纲要下.pptx

《2020新教材高中历史第七单元世界大战十月革命与国际秩序的演变第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课件新人教版必修中外历史纲要下.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020新教材高中历史第七单元世界大战十月革命与国际秩序的演变第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课件新人教版必修中外历史纲要下.pptx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-1-第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践首页课前篇自主预习一、列宁主义的形成1.背景(1)19世纪末20世纪初,俄国社会矛盾日益尖锐。(2)1898年,俄国社会民主工党宣告成立,展开了有组织的工人运动。2.过程(1)1900年,流亡国外的列宁创办火星报,宣传马克思主义,为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。(2)1903年,俄国社会民主工党举行第二次代表大会,这次代表大会标志着布尔什维克党的建立。党的指导思想是“布尔什维主义”,也就是列宁主义。课前篇自主预习3.内容(1)帝国主义是资本主义发展的最高阶段。(2)由于资本主义发展的不平衡规律,俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。

2、(3)“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。(4)工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政。4.评价(1)列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征,把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来,形成了列宁主义。(2)创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论,为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。课前篇自主预习易混易错十月革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节,主要表现为革命前俄国资本主义发展水平落后,社会各种矛盾激化,沙皇统治成为各种矛盾的焦点,而不是俄国在前线战事的接连失利。课前篇自主预习二、十

3、月革命的胜利1.过程(1)二月革命胜利后,彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政权交给资产阶级临时政府,但它继续进行帝国主义战争,一直没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求,并镇压人民的反抗。易混易错俄国的二月革命不是社会主义革命,而是资产阶级民主革命。判断一场革命的性质,不只要看领导阶级,更重要的是看革命的任务。二月革命推翻了封建沙皇专制统治,完成了资产阶级民主革命的任务。因此,它是资产阶级民主革命,不是社会主义革命。课前篇自主预习(2)1917年4月,列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略,并亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争。(3)十月革命:1917年11

4、月7日,革命武装占领临时政府所在地冬宫。(4)成立政权:1917年11月8日全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,成立布尔什维克党领导的苏维埃政权,列宁当选为人民委员会主席。这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立。课前篇自主预习2.意义(1)宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。(2)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家,打破了资本主义一统天下的世界格局,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。(3)十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了

5、20世纪的世界格局。(4)从此,资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争,成为世界历史的重要内容。课前篇自主预习三、苏联建设社会主义的实践1.战时共产主义政策(1)背景:十月革命胜利后,苏俄面临内忧外患的局面。(2)1918年夏,国内战争开始后,苏维埃政权实行了战时共产主义政策。(3)内容:其中最重要的是余粮收集制,规定将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。(4)评价:保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒,但严重损害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机。课前篇自主预习2.新经济政策(1)时间:1921年3月,苏俄政府决定实行新经济政策。(2)内容:重心是调整国家与农民的关系,通

6、过粮食税等市场机制建立工农联盟,同时允许私营企业有一定程度的发展,并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。(3)意义:新经济政策的实施,稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权。(4)苏联成立:1922年12月,“苏维埃社会主义共和国联盟”成立,简称“苏联”。易错提醒新经济政策并不是资本主义经济政策新经济政策是在一定限度内通过发展资本主义,利用市场和商品货币的关系来扩大生产、巩固工农联盟,逐步过渡到社会主义社会的一种政策。它坚持国有经济的主体地位和苏维埃的领导,不会恢复到资本主义时代。课前篇自主预习图解历史列宁对社会主义道路的探索 课前篇自主预习3.苏联模式(1)方式:1924年1月,列宁逝

7、世。在斯大林领导下,先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。(2)成就:到1937年,苏联宣布基本实现了“工业化”目标,主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位。苏联发展为世界工业强国。(3)表现:经济上表现为生产资料公有制,实行自上而下的指令性计划体制;政治上表现为权力高度集中。(4)影响:积极:苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化,奠定了强大国家的基础,为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件,为苏联赢得了巨大的国际声誉。消极:苏联模式排斥市场经济,片面发展重工业,在农业集体化中采用强制手段,导致国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,消费水平相对较低,这些问题影响了苏联的发展。课

8、前篇自主预习轻巧识记苏联模式 课堂篇探究学习探究点一探究点二 十月革命的进程及意义史料实证史料俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够,政权落到了资产阶级手中;第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。读史技巧根据史料中“政权落到了资产阶级手中”可知是资产阶级民主革命,“政权转到无产阶级和贫苦农民手中”体现了社会主义革命的性质。互动探究史料中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命?各自的主要任务是什么?提示:第一阶段是资产阶级民主革命,任务是推翻沙皇专制统治。第二阶段是社会主义革命,任务是推翻资产阶级临时政府。课堂

9、篇探究学习探究点一探究点二历史解释二月革命与十月革命的比较 课堂篇探究学习探究点一探究点二 图解历史史料见下图读史技巧根据史料中漫画涉及的主要人物形象进行分析,体现的主要内容是建立了一种新的社会制度。课堂篇探究学习探究点一探究点二互动探究(1)列宁同志清扫地球具体是指什么事件?清扫的对象有哪些?(2)这幅漫画说明了该事件的什么作用?提示:(1)事件:十月革命。对象:资产阶级、帝国主义(资本主义)势力、封建势力等。(2)十月革命打破了资本主义一统天下的世界格局,开创了一种全新的社会制度;十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局。课

10、堂篇探究学习探究点一探究点二历史解释十月革命的意义(1)宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。(2)十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。十月革命建立了第一个无产阶级领导的国家,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新时代。课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析例1“四月提纲”发表不久,列宁在两个政权中强调:“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这一点,便谈不上自觉地参加革命,更不用说领导革命。”这表明列宁()A.赞成两个政权并存B.主张全部政权归苏维埃C.肯定资产阶级民主革命D.提出与临时政府合作题目立意根据列宁发表的文章,分析当时的革命形势和革命

11、的主要任务,考查史料实证的学科素养。课堂篇探究学习探究点一探究点二解题指导 答案:B 课堂篇探究学习探究点一探究点二 苏联的社会主义建设史料实证史料一我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。列宁选集史料二列宁指出:“1921年开春以来,我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法,就是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们,或者说,做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”课堂篇探究学习探究点一探究点二读史技巧(1)把握史料一中的关键语句

12、“在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配”,上升到理论高度运用生产力与生产关系的原理进行分析;(2)体会史料二中的关键词“改良主义”的含义,与战时共产主义政策进行对比分析是关键。互动探究(1)根据史料一,分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什么,列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么。(2)根据史料二并结合所学知识,回答在向社会主义过渡的问题上,列宁的指导思想有何变化。提示:(1)错误:指战时共产主义政策或希望通过战时共产主义政策直接过渡到共产主义。根源:生产关系超过了生产力的发展水平(苏俄是一个小农经济占主导地位的国家)。(2)由直接过渡到利用商品货币关系发展生产力,向

13、社会主义逐步过渡。课堂篇探究学习探究点一探究点二历史解释对新经济政策的评价(1)新经济政策是对社会主义传统观念的一次重大突破,新经济政策充分说明利用商品市场和商品货币关系进行社会主义建设的必要性。(2)新经济政策的实质是苏俄政府允许资本主义在一定范围和程度上得到恢复和发展,利用市场和商品货币关系发展经济。(3)新经济政策是无产阶级国家利用市场、商品货币关系和国家资本主义的形式和方法,发展社会生产力,加强工农联盟,建立社会主义经济基础的制度。课堂篇探究学习探究点一探究点二(4)新经济政策反映了在苏俄这个经济文化相对落后的国家里建设社会主义的客观规律,探索了在小农国家里建设社会主义的具体途径和方法

14、,它推动了生产力的迅速发展,保证了苏俄稳步地向社会主义过渡。(5)新经济政策大大丰富了科学社会主义理论,为国际共产主义运动提供了宝贵的历史经验。课堂篇探究学习探究点一探究点二图解历史 读史技巧根据图片可以看出重工业发展迅速,农业发展相对缓慢。互动探究图片反映了什么现象以及斯大林时期经济建设的什么特点?提示:现象:工业各项经济指标增长迅速,但重工业遥遥领先,农业增长相对缓慢。特点:注重制定经济发展计划及优先发展重工业的特点。课堂篇探究学习探究点一探究点二历史解释苏联模式在经济上的表现及特点(1)表现:一是优先发展重工业,二是推行农业集体化运动。 (2)特点在生产资料所有制方面实行单一的公有制,包

15、括全民所有制和集体所有制,取消一切非社会主义经济成分。在管理体制上以高度集中的指令性计划管理取代市场调节,开创了一种完全不同于西方资本主义经济体制的、全新的计划经济体制。课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析例21930年苏联粮食产量为835.4亿千克,1931年降至694.8亿千克;1930年苏联粮食出口483亿千克,1931年增至518亿千克。这表明苏联()A.人民为国家工业化建设作出贡献B.农业投入不足造成粮食供不应求C.粮食减产严重制约工业发展速度D.农业集体化影响农民生产积极性题目立意根据苏联的粮食生产数量与出口数量的史实,反映了斯大林执政时期的苏联经济的特点,主要考查时空观念和历史解释的学科素养。课堂篇探究学习探究点一探究点二解题指导 答案:A