人教初中语文七下《16社戏》PPT课件 (2).ppt
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1、社戏,社:在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。,社戏,作者及题解,品析,欣赏,拓展,感 知,主题,鲁迅其人,鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,散文集朝花夕拾,小说集呐喊,杂文集坟等。相关链接:从百草园到三味书屋 社戏究竟是什么戏?,在从百草园到三味书屋里,作者介绍了自己的童年生活,还表现了什么样的思想?“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,有时也将社中的庙称之为“社”,为了祈求全
2、社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。戏的内容以浙江地方戏越剧为主要形式。梁祝是越剧里流传最广、成就最高、影响最大的作品。我们的背景音乐就是根据越剧梁祝改编的琴曲。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。说明“社”这一名称古已有之,也说明中国自古就有向上天祈求丰收的习俗。,xng hng dn 归 省 行 辈 惮 x dao cun duo f 絮 叨 撺 掇 凫水 chn du jio 潺 踱 皎洁,感知一:认一认,感知二:说一说,本文情节是如何发展的?试从多个角度说说课文的内容。,角度不同,得到的结果不同,从“时间”角度: 看戏前看戏看戏后从“事件发展”角度: 随母归省钓虾放牛戏
3、前波折夏夜行 舟船上看戏归航偷豆六一送豆从“原因”角度:怀念童年是因为有乐土美 景趣事伙伴,双喜 阿发 小伙伴 六一公公,课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象,你喜欢其中的哪个人物?为什么?运用“我喜欢文中的_(人物),因为他(他们)_(评价其性格、品质),比如_(人物表现)”的句式,说三言两语,勾勒人物形象。小说是运用什么方法刻画这些人物的?,品析,双喜,胆大心细,聪明伶俐,比如当“我”看不成戏,“急得要哭时”,双喜马上计上心来,解决“大船”的问题,而且“打包票”保证“我”的安全,让“外祖母和母亲也相信”;,像个小领袖,敢于负责,比如当老旦唱个没完没了,大家都已经厌倦但不好说回去的时候,又是
4、他提议回家。,阿发,纯洁无私,比如午夜归航时,阿发以“我们的(豆)大得多”为由,建议去偷自家的豆。,小伙伴,友爱热情,比如“我”是“远客”,他们得到父母许可,“伴我来游戏”;开船时“年幼的都陪我坐在船中,较大的聚在船尾”,以防万一。聪明活泼,比如对付细心的八公公,他们议论之后,想出要八公公归还枯桕树,当面叫他“八癞子”的办法。他们很能干,比如他们驾船技术高超,水性很好。,六一公公,淳朴厚道,热情好客。比如,对于孩子们偷他的豆,只是轻加责备,听说摘豆的是为了请客,马上说是“应该的”;亲自送豆给“我”吃,“我”夸他的豆“好吃”,他“竟非常感激起来”。,语言描写 刻画人物的方法 行动描写 小结: 对
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