2021_2022学年高中数学第二章点直线平面之间的位置关系2.2.3直线与平面平行的性质课件新人教A版必修22021070715.pptx
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1、2 2.2 2.3 3直线与平面平行的性质直线与平面平行的性质直线与平面平行的性质定理1.如果直线与平面平行,那么这条直线与这个平面内的直线的位置关系是怎样的?提示:平行或者异面.2.若直线a与平面平行,则在平面内与直线a平行的直线有多少条?这些直线的位置关系如何?提示:在平面内与直线a平行的直线有无数条,这些直线互相平行.3.如果直线a与平面平行,那么经过直线a的平面与平面有哪几种位置关系?提示:经过直线a的平面与平面平行或相交.4.如果直线a平面,经过直线a的平面与平面相交于直线b,那么这样的平面有多少个?直线a,b的位置关系如何?为什么?提示:如图,有无数个.直线a,b的位置关系为平行.
2、因为直线a平面,所以直线a与平面内的任何直线无公共点,所以ab.5.填表:直线与平面平行的性质定理 6.做一做:如图,在三棱锥S-ABC中,E,F分别是SB,SC上的点,且EF平面ABC,则()A.EF与BC相交B.EFBCC.EF与BC异面D.以上均有可能解析:平面SBC平面ABC=BC,又EF平面ABC,EFBC.答案:B探究一探究二思想方法直线与平面平行性质定理的应用直线与平面平行性质定理的应用例1 如图,用平行于四面体ABCD的一组对棱AB,CD的平面截此四面体.求证:截面MNPQ是平行四边形.思路分析:根据已知AB平面MNPQ,CD平面MNPQ,由线面平行的性质定理,找出经过直线的平
3、面与平面MNPQ的交线,转化为线线平行即可得证.证明:因为AB平面MNPQ,平面ABC平面MNPQ=MN,且AB平面ABC,所以由线面平行的性质定理,知ABMN.同理,ABPQ,所以MNPQ.同理可得MQNP.所以截面MNPQ是平行四边形.探究一探究二思想方法反思感悟线面平行的性质定理的解题步骤与思路(1)利用线面平行的性质定理解题的步骤(2)运用线面平行的性质定理时,应先确定线面平行,再寻找过已知直线的平面与这个平面相交的交线,然后确定线线平行.探究一探究二思想方法延伸探究延伸探究2若本例中添加条件:ABCD,AB=10,CD=8,且BPPD=11,求四边形MNPQ的面积.解:由例1知,四边
4、形MNPQ是平行四边形,ABCD,PQQM,四边形MNPQ是矩形.BPPD=11,PQ=5,QM=4,四边形MNPQ的面积为54=20.探究一探究二思想方法线面平行性质定理与判定定理的综合应用线面平行性质定理与判定定理的综合应用例2如图所示,已知P是ABCD所在平面外一点,M,N分别是AB,PC的中点,平面PBC平面PAD=l.(1)求证:lBC;(2)MN与平面PAD是否平行?试证明你的结论.探究一探究二思想方法(1)证明因为BCAD,BC平面PAD,AD平面PAD,所以BC平面PAD.又因为平面PBC平面PAD=l,且BC平面PBC,所以BCl.(2)解平行.证明如下:如图,取PD的中点E
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- 2021 _2022 学年 高中数学 第二 直线 平面 之间 位置 关系 2.2 平行 性质 课件 新人 必修 22021070715
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