2021秋二年级语文上册课文25玲玲的画品读释疑课件新人教版.ppt
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1、 通过上节课的学习,你能说说通过上节课的学习,你能说说课文围绕玲玲的课文围绕玲玲的画写了一件什么事?画写了一件什么事?本文写了本文写了 不小心把画弄脏后,在爸爸的指导下在不小心把画弄脏后,在爸爸的指导下在脏的地方画了一只脏的地方画了一只 ,使得整张画看上去更好了。,使得整张画看上去更好了。玲玲玲玲小花狗小花狗学习本文时,我们可以抓住表示玲玲心情变化学习本文时,我们可以抓住表示玲玲心情变化的词句和爸爸富有哲理的语言来体会本文内容,并的词句和爸爸富有哲理的语言来体会本文内容,并借助这些关键词句讲述故事。在理解借助这些关键词句讲述故事。在理解“只要肯动脑只要肯动脑筋,坏事也能变成好事筋,坏事也能变成
2、好事”时,学习用时,学习用“只要只要也也”写句子。写句子。 自由读自由读第第1-4自然段自然段,思考:玲玲的,思考:玲玲的画出了什么意外?在文中找出描写玲玲画出了什么意外?在文中找出描写玲玲心情变化的词语。心情变化的词语。弄脏画玲玲玲玲得意得意地地端详端详着自己画着自己画的的我家的一角我家的一角。这幅画明。这幅画明天就要参加评奖了。天就要参加评奖了。从从“得意得意”“端详端详”可以看出玲玲可以看出玲玲对自己的画很满意。对自己的画很满意。得意“参加评奖参加评奖”说明这幅画很重要,说明这幅画很重要,为下文做铺垫。为下文做铺垫。 玲玲一边端详着自己的作品,一边会想什么呢?玲玲一边端详着自己的作品,一
3、边会想什么呢?这幅画线条流畅,这幅画线条流畅,色彩搭配简直太色彩搭配简直太好了!我的画一好了!我的画一定能获奖!定能获奖! 玲玲,时间不早了,快去睡吧!玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸爸爸又在催又在催她了。她了。“又在催又在催”说明爸爸不止一次催玲玲说明爸爸不止一次催玲玲快去睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了快去睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间,很长时间, 也暗示了此时再重新画一张已经也暗示了此时再重新画一张已经来不及了。来不及了。就在这时候,水彩笔就在这时候,水彩笔啪的一下掉到了纸上,把啪的一下掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。了起来。此时玲玲的心
4、情怎样?此时玲玲的心情怎样?伤心 “哭了起来哭了起来”写出了玲玲写出了玲玲的伤心。的伤心。“玲玲,时间不早了,快去睡吧!玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催爸爸又在催她了。她了。“好的,我把画笔收拾一下就去睡。好的,我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 要读出爸爸对玲玲的关要读出爸爸对玲玲的关心,以及玲玲的伤心。心,以及玲玲的伤心。 读课文读课文第第58自然段自然段,想一想:玲玲,想一想:玲玲的画弄脏了,是怎么处理的?的画弄脏了,是怎么处理的?怎么了,玲玲?怎么
5、了,玲玲? 我的画弄脏了,另我的画弄脏了,另画一张也来不及了。画一张也来不及了。修 改 画爸爸拿起画,仔细地看了看,爸爸拿起画,仔细地看了看,说:说:“别哭,孩子。在这儿画点儿别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?什么,不是很好吗?” “仔细仔细”说明爸爸进行了细致的观察和说明爸爸进行了细致的观察和认真的思考。认真的思考。玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。画了一只小花狗。“想了想想了想”说明小花狗是玲玲说明小花狗是玲玲动脑筋思考后画出来的。动脑筋思考后画出来的。这两幅画,你更喜欢哪一幅?为什么?这两幅画,你更喜欢哪一幅?为什么? 玲玲想了想,在
6、弄脏的地方画了玲玲想了想,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。了。玲玲满意地笑了。满意从从“满意地笑了满意地笑了”可以看出玲玲在弄可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。脏的地方画上小花狗之后效果不错。 玲玲因为什么满意地笑了?玲玲因为什么满意地笑了? 因为玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果因为玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错,玲玲不仅对自己画的画表示满意,更对不错,玲玲不仅对自己画的画表示满意,更对自己动脑筋想出绝妙的办法感到满意。自己动脑筋想出绝妙的
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