七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会第5课和同为一家课件北师大版20200327386.ppt

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1、第5课“和同为一家” 1.1.通读课文通读课文, ,勾画并记忆以下知识点及重要图片：勾画并记忆以下知识点及重要图片：(1)(1)唐对东突厥的统治史实唐对东突厥的统治史实;“;“天可汗天可汗”的由来。的由来。(2)(2)文成公主入藏的背景、意义。文成公主入藏的背景、意义。(3)(3)知道知道“唐初边疆少数民族分布图唐初边疆少数民族分布图”“”“松赞干布松赞干布”“”“文成公文成公主主”“”“步辇图步辇图”“”“唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑”等图片。等图片。2.2.重、难点：重、难点：(1)(1)重点：唐与吐蕃等民族交往的史实。重点：唐与吐蕃等民族交往的史实。(2)(2)难点：认识到友好互助是各民族关系的

2、主流。难点：认识到友好互助是各民族关系的主流。一、一、“天可汗天可汗”1.1.东突厥：东突厥：(1)(1)民族概况：民族概况：_之际之际, ,势力最为强大。势力最为强大。(2)(2)与唐关系：与唐关系：_派大军一举扫平东突厥派大军一举扫平东突厥, ,在当地设立都在当地设立都督府督府, ,任用突厥贵族进行管理。任用突厥贵族进行管理。2.“2.“天可汗天可汗”：在唐朝开明政策的感召下：在唐朝开明政策的感召下, ,西北各部首领尊称西北各部首领尊称唐太宗为唐太宗为“_”,_”,作为他们共同的君主。作为他们共同的君主。隋唐隋唐唐太宗唐太宗天可汗天可汗二、松赞干布与文成公主二、松赞干布与文成公主1.1.吐

3、蕃：居住在青藏高原一带吐蕃：居住在青藏高原一带, ,是今天藏族的祖先。松赞干布是今天藏族的祖先。松赞干布做赞普时做赞普时, ,基本统一吐蕃各部。基本统一吐蕃各部。2.2.文成公主入藏：文成公主入藏：(1)(1)背景：松赞干布十分仰慕中原文化背景：松赞干布十分仰慕中原文化, ,多次向唐朝求婚。多次向唐朝求婚。_答应把文成公主嫁给他。答应把文成公主嫁给他。(2)(2)意义。意义。促进了吐蕃经济文化的发展与进步。促进了吐蕃经济文化的发展与进步。奠定了奠定了_密切交往的基础。密切交往的基础。唐太唐太宗宗汉藏汉藏3.3.唐蕃关系发展：唐蕃关系发展：(1)(1)唐中宗时唐中宗时_入藏。入藏。(2)_(2)

4、_时唐蕃时唐蕃“和同为一家和同为一家”。(3)(3)唐穆宗时唐蕃相约盟誓唐穆宗时唐蕃相约盟誓, ,互不侵犯互不侵犯( (右图为唐蕃会盟碑右图为唐蕃会盟碑) )。金城公主金城公主唐玄宗唐玄宗三、点苍山会盟三、点苍山会盟1.1.唐玄宗支持唐玄宗支持_首领皮逻阁统一六诏首领皮逻阁统一六诏, ,并封其为云南王。并封其为云南王。2.2.点苍山会盟：南诏全部归附唐朝。点苍山会盟：南诏全部归附唐朝。南诏南诏1.1.唐朝与少数民族关系融洽的根本原因是唐朝自身的先进和强唐朝与少数民族关系融洽的根本原因是唐朝自身的先进和强大大, ,直接原因是实行开明宽容的民族政策。直接原因是实行开明宽容的民族政策。2.2.唐代密

5、切与周边少数民族的关系唐代密切与周边少数民族的关系, ,频繁的经济文化交流频繁的经济文化交流, ,促进促进了边疆地区的开发和进步。了边疆地区的开发和进步。3.3.我国历史是各民族共同缔造的我国历史是各民族共同缔造的, ,我们统一的多民族国家是长我们统一的多民族国家是长期历史发展的结果。期历史发展的结果。4.4.唐朝与周边少数民族的友好关系唐朝与周边少数民族的友好关系, ,是我国古代中央政权与周是我国古代中央政权与周边民族关系的典范。其开明的民族政策是今天非常值得借鉴的边民族关系的典范。其开明的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富。历史财富。唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期唐朝是我

6、国统一的多民族国家进一步发展的重要时期, ,西西北少数民族拥戴唐太宗为北少数民族拥戴唐太宗为“天可汗天可汗”, ,由于开明的民族政策、由于开明的民族政策、强盛的国力和先进的文化强盛的国力和先进的文化, ,唐朝吸引着各族人民与之交往唐朝吸引着各族人民与之交往, ,与唐与唐朝加强了政治、经济、文化交流。虽有战争朝加强了政治、经济、文化交流。虽有战争, ,但但“患难相恤患难相恤, ,暴暴掠不作掠不作”“”“和同为一家和同为一家”, ,成为民族关系的主流。正是由于开成为民族关系的主流。正是由于开明民主的民族政策明民主的民族政策, ,平等友好的民族关系平等友好的民族关系, ,促进了我国边疆地区促进了我国

7、边疆地区的开发的开发, ,促进了少数民族地区的社会发展和进步促进了少数民族地区的社会发展和进步, ,也进一步发展也进一步发展和巩固了我国统一的多民族国家。和巩固了我国统一的多民族国家。探究主题探究主题 “和同为一家和同为一家”20132013年年, ,习近平同志在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：习近平同志在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。的力量。”阅读下列材料：阅读下列材料：【民族政策传威名民族政策传威名】材料一自古皆贵中华材料一自古皆贵中华, ,贱夷狄贱夷狄, ,朕独爱之如一

8、朕独爱之如一, ,故其种落皆依故其种落皆依朕如父母。朕如父母。唐太宗唐太宗材料二大破东突厥后材料二大破东突厥后, ,唐朝在东突厥故地设置都督府唐朝在东突厥故地设置都督府, ,任用东任用东突厥贵族进行管理突厥贵族进行管理, ,依照他们的习惯依照他们的习惯, ,规定职务可以世袭规定职务可以世袭, ,仍然仍然保持本民族的风俗习惯。保持本民族的风俗习惯。【探究思考探究思考】(1)(1)材料一体现了唐太宗采取什么样的民族政策？材料一体现了唐太宗采取什么样的民族政策？用材料一中的句子来概述材料二的做法。用材料一中的句子来概述材料二的做法。【参考答案参考答案】开明的民族政策。开明的民族政策。“朕独爱之如一朕

9、独爱之如一”。【四方和谐送尊称四方和谐送尊称】材料三文皇南面坐材料三文皇南面坐, ,夷狄千群趋。夷狄千群趋。 献号天可汗献号天可汗, ,以覆我国都。以覆我国都。柳宗元柳宗元(2)(2)材料三中材料三中“文皇文皇”指的是谁？请你解释指的是谁？请你解释“天可汗天可汗”的含义。的含义。【参考答案参考答案】唐太宗。唐太宗。“天可汗天可汗”就是拥戴唐太宗为他们共同就是拥戴唐太宗为他们共同的君主。的君主。【和平相处一家亲和平相处一家亲】材料四材料四材料五吐蕃诗歌：材料五吐蕃诗歌：从汉族地区来的从汉族地区来的A A, ,带来了各种粮食三千八百种带来了各种粮食三千八百种, ,给吐蕃粮库打下了坚实的基础给吐蕃粮

10、库打下了坚实的基础; ;从汉族地区来的从汉族地区来的A A, ,带来各种手艺的工匠五千五百人带来各种手艺的工匠五千五百人, ,给吐蕃工艺打开了发展的大门给吐蕃工艺打开了发展的大门(3)(3)步辇图步辇图反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。吐蕃为什么向反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。吐蕃为什么向唐求婚？坐在步辇上的人是谁？唐求婚？坐在步辇上的人是谁？【参考答案参考答案】仰慕中原文化。唐太宗。仰慕中原文化。唐太宗。(4)(4)填写出材料五中横线上字母所代表的文字。吐蕃人为什么要填写出材料五中横线上字母所代表的文字。吐蕃人为什么要赞美这位从赞美这位从“汉族地区汉族地区”来的公主？来的公主？【参考答案参考答案】A A：文成公主。文成公主入藏促进了吐蕃经济、文：文成公主。文成公主入藏促进了吐蕃经济、文化的发展与进步化的发展与进步, ,奠定了汉藏密切交往的基础。奠定了汉藏密切交往的基础。(5)(5)习近平同志指出习近平同志指出“中国梦是民族的梦中国梦是民族的梦, ,也是每个中国人的梦也是每个中国人的梦”。你能用课文中的一句话来概括现在各民族之间的关系吗？你能用课文中的一句话来概括现在各民族之间的关系吗？【参考答案参考答案】“和同为一家和同为一家”。