七年级历史下册第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第16课中外的交往与冲突课件新人教版20200327360.ppt

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1、第16课中外的交往与冲突1.1.通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：（1 1）郑和下西洋的目的、时间、到达地区及意义等。）郑和下西洋的目的、时间、到达地区及意义等。（2 2）倭寇的组成及戚继光抗倭的背景、概况，对戚继光的评）倭寇的组成及戚继光抗倭的背景、概况，对戚继光的评价等。价等。（3 3）葡萄牙攫取在澳门的居住权。）葡萄牙攫取在澳门的居住权。（4 4）掌握）掌握“郑和郑和”“”“郑和下西洋路线郑和下西洋路线”“”“戚继光戚继光”等图片。等图片。2.2.重、难点：重、难点：（1 1）重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。）重点：郑和下西洋的

2、史实和戚继光抗倭的事迹。（2 2）难点：郑和能成功地实现远航西洋的条件。）难点：郑和能成功地实现远航西洋的条件。一、郑和下西洋一、郑和下西洋1.1.目的：加强同海外各国的联系，目的：加强同海外各国的联系，_派遣郑和下西洋。派遣郑和下西洋。2.2.概况：概况：时间时间_年到年到14331433年年规模规模（第一次）率领二万七千多（第一次）率领二万七千多人，乘坐二百多艘海船人，乘坐二百多艘海船次数次数前后前后_下西洋下西洋范围范围到过到过_三十多个国家和三十多个国家和地区，最远到达地区，最远到达_和和_14051405七七亚非亚非红海沿岸红海沿岸非洲东海岸非洲东海岸明成祖明成祖3.3.地位：比欧洲

3、航海家的远航早半个多世纪。郑和是我国也地位：比欧洲航海家的远航早半个多世纪。郑和是我国也是世界历史上的伟大是世界历史上的伟大_。4.4.意义：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的意义：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的_，加强了我国和加强了我国和_各国的友好关系。各国的友好关系。航海家航海家经济交流经济交流亚非亚非二、戚继光抗倭二、戚继光抗倭1.1.倭寇：元末明初，经常骚扰我国沿海地倭寇：元末明初，经常骚扰我国沿海地区的日本区的日本_、商人和、商人和_。2.2.背景：明朝中期，海防松弛，倭寇骚扰背景：明朝中期，海防松弛，倭寇骚扰我国东南沿海。我国东南沿海。3.3.概况：组建概况：组建“_”_”，

4、荡平浙江，荡平浙江（在（在_九战九捷）、福建、广东倭寇，东南沿海的倭患被九战九捷）、福建、广东倭寇，东南沿海的倭患被平息。平息。4.4.评价：戚继光（右图）是我国的评价：戚继光（右图）是我国的_。 武士武士海盗海盗戚家军戚家军台州台州民族英雄民族英雄三、葡萄牙攫取在澳门的居住权三、葡萄牙攫取在澳门的居住权_年，葡萄牙殖民者攫取了在我国年，葡萄牙殖民者攫取了在我国_的居住权。的居住权。15531553广东澳门广东澳门1.1.郑和下西洋反映了明代前期我国对外交往活跃。郑和下西洋反映了明代前期我国对外交往活跃。2.2.郑和下西洋，不仅促进了我国与亚非各国的经济文化交流，郑和下西洋，不仅促进了我国与亚

5、非各国的经济文化交流，增进了友谊，也反映了我国远洋航海的强大实力，显示了我国增进了友谊，也反映了我国远洋航海的强大实力，显示了我国的造船和航海技术处于世界领先地位。的造船和航海技术处于世界领先地位。3.3.郑和下西洋，是和平的外交活动，体现了我国具有热爱和平郑和下西洋，是和平的外交活动，体现了我国具有热爱和平的传统，对于今天构建和谐世界具有重要意义。的传统，对于今天构建和谐世界具有重要意义。4.15534.1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。直年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。直到到19991999年年1212月月2020日，中国恢复对澳门行使主权，澳门才回归祖日

6、，中国恢复对澳门行使主权，澳门才回归祖国怀抱。国怀抱。 明朝的对外关系有友好的交往也有激烈的冲突。明朝前期明朝的对外关系有友好的交往也有激烈的冲突。明朝前期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。郑和七下西洋，促的中国，是综合国力位居世界前列的强国。郑和七下西洋，促进了中外文化的双向交流和共同进步，属于友好交往；明中后进了中外文化的双向交流和共同进步，属于友好交往；明中后期，国势日渐衰微，倭寇入侵、葡萄牙殖民者攫取在澳门的居期，国势日渐衰微，倭寇入侵、葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权，这表现为冲突和战争。住权，这表现为冲突和战争。探究主题探究主题 1 1 郑和下西洋郑和下西洋 1.1.阅读下列材料

7、：阅读下列材料：材料一郑和下西洋盛况：材料一郑和下西洋盛况：时间时间1405-14331405-1433年年次数次数先后先后7 7次次规模规模每次航行大小船只每次航行大小船只200200多艘。最大的海船长多艘。最大的海船长4444丈，宽丈，宽1818丈丈人数人数每次出海每次出海2.72.7万万-2.8-2.8万人万人设备设备船上有航海图、罗盘针船上有航海图、罗盘针到达到达范围范围亚非亚非3030多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸【探究思考探究思考】（1 1）通过材料一概括郑和下西洋的特点。）通过材料一概括郑和下西洋的特点。【参考答案参考答案

8、】时间早、持续时间长、规模大、人数多、设备先时间早、持续时间长、规模大、人数多、设备先进、航行范围广等。进、航行范围广等。材料二史书记载：洪武末年时，材料二史书记载：洪武末年时，“仓廪充积，天下太平仓廪充积，天下太平”。建文帝时期，建文帝时期，“家给人足，外门不阖家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。统治已臻极盛。材料三宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗材料三宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明、应用，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地盘针的发明、应用，气象测量的进步，航海的勘探等，海外地理知识也日见丰富。理知识也日见丰富。

9、（2 2）结合材料二、三及所学知识，概括郑和下西洋取得成功）结合材料二、三及所学知识，概括郑和下西洋取得成功的条件有哪些。的条件有哪些。【参考答案参考答案】物质前提：明朝前期经济发展，国力强盛；明物质前提：明朝前期经济发展，国力强盛；明成祖的支持。技术条件：造船技术发达；航海技术的掌握；成祖的支持。技术条件：造船技术发达；航海技术的掌握；指南针的运用；天文、地理知识的积累。主观条件：郑和吃指南针的运用；天文、地理知识的积累。主观条件：郑和吃苦耐劳、勇于探索、经验丰富；船长、水手通力合作等。苦耐劳、勇于探索、经验丰富；船长、水手通力合作等。材料四根据历史学家黄仁宇推测，郑和下西洋所费约在白银材料

10、四根据历史学家黄仁宇推测，郑和下西洋所费约在白银600600万两，相当于当时国库年支出的两倍。万两，相当于当时国库年支出的两倍。（3 3）结合材料四，思考郑和下西洋为何没有继续下去。）结合材料四，思考郑和下西洋为何没有继续下去。【参考答案参考答案】七次下西洋给明朝财政造成巨大经济负担，随着七次下西洋给明朝财政造成巨大经济负担，随着国力衰退，航海壮举必然随之悄然结束。国力衰退，航海壮举必然随之悄然结束。材料五郑和下西洋后，浡泥、满剌加、苏禄的国王和王后回材料五郑和下西洋后，浡泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率访中国。苏禄国王率300300多人访问中国，归国途中病逝于中国，多人访问中

11、国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。即在中国安葬。（4 4）结合材料四、五，思考郑和下西洋有何影响。）结合材料四、五，思考郑和下西洋有何影响。【参考答案参考答案】促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。国和亚非各国的友好关系。加重了明政府的财政负担。加重了明政府的财政负担。探究主题探究主题 2 2 戚继光抗倭戚继光抗倭2.2.阅读下列材料：阅读下列材料：材料小筑渐高枕，忧时旧有盟；呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。材料小筑渐高枕，忧时旧有盟；呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。云护牙签满，星含宝剑横；封侯非我意，但愿海波平。云护牙签满，星含宝剑横；封

12、侯非我意，但愿海波平。【探究思考探究思考】（1 1）与这一材料有关的历史人物是谁？其主要）与这一材料有关的历史人物是谁？其主要功绩是什么？他有什么优秀品质值得我们学习？功绩是什么？他有什么优秀品质值得我们学习？【参考答案参考答案】戚继光。荡平浙江、福建、广东倭寇，平息东南戚继光。荡平浙江、福建、广东倭寇，平息东南沿海的倭患。戚继光能在国家危难之时立下远大志向，挺身而沿海的倭患。戚继光能在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任，并非追求个人功名的高尚出，时刻以国家和民族安危为己任，并非追求个人功名的高尚品质值得我们学习。品质值得我们学习。（2 2）他能取得如此功绩的原因是

13、什么？）他能取得如此功绩的原因是什么？【参考答案参考答案】战争性质：反侵略的正义战争，得到人民支持；战争性质：反侵略的正义战争，得到人民支持；军队：戚家军纪律严明，作战英勇；个人：戚继光卓越的军队：戚家军纪律严明，作战英勇；个人：戚继光卓越的军事指挥才能；其他：戚家军与其他爱国军民配合作战。军事指挥才能；其他：戚家军与其他爱国军民配合作战。（3 3）岳飞、文天祥名垂千古，但都不被称为民族英雄。而他）岳飞、文天祥名垂千古，但都不被称为民族英雄。而他却被称为却被称为“民族英雄民族英雄”，为什么？那什么人才是民族英雄？，为什么？那什么人才是民族英雄？【参考答案参考答案】岳飞抗金，文天祥抗元，但女真族、蒙古族都是岳飞抗金，文天祥抗元，但女真族、蒙古族都是中华民族的一员，这属于民族内部纷争。戚继光抗击的是外来中华民族的一员，这属于民族内部纷争。戚继光抗击的是外来侵略者侵略者倭寇。只有抗击中华民族以外的外国侵略者的英雄倭寇。只有抗击中华民族以外的外国侵略者的英雄人物才被称为民族英雄。人物才被称为民族英雄。