2015(苏教版)三年级语文下册第六单元测试题及答案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版三年级语文下册第六单元测试题 一、我能把下面两条名言做成精美的书签。（6分）1.保护动物就是保护我们的同类。 2.地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 二、根据拼音写一写。（7分）1在这迷人的季节里，我和爸爸带上长长的y n ( )和大大的渔网踏着晨光来到池塘边，开始了chu dio ( )之旅。2布达拉宫豪华的气派s ho ( )不逊于唐朝长安的宫殿，布达拉宫u dn _进入殿堂内的游客不yn x ( )停下拍照。3柔和的风从身边吹过，像母亲c i ( )的f m( )，唤醒了远山，吹绿了大地，也邀来了花香鸟语。三、按要求完成下列各题。（13分）1下面是关

2、于鱼的歇后语，试着连一连。（4分）鱼盆里的螃蟹 大有作为鱼大吃虾，虾大吃鱼 吞不下，吐不出鱼刺卡喉咙 进来容易出去难鱼篓里的螃蟹 你算哪一路鱼腐下洞庭 弱肉强食 2给加点字“光”选择正确的解释，将序号填在括号里。（3分）光：一点不剩，全没有了 景物 光线 （1）我观赏了黄山美丽的自然风光。 （ ）（2）一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 （ ）（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。 （ ）3精挑细选，填一填。（6分） 抛 套 划 甩 沉 泛 汤姆把鱼饵 ( )上鱼钩，然后 ( )起鱼竿，把钓线( )向远处。鱼饵 ( )破水面，( ) 入水中，湖面 ( )起一圈圈银色的涟漪。四、请写出画

3、横线词语的反义词。（6分）1整个森林像着了火一样，绿色在（ ），枯黄在蔓延。2不管在任何时候，任何场合，我们都应该遵守规定，而不（ ）规定。3班会上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了给班级抹黑的现象。五、句子串烧。（13分）1照样子，在括号里填上合适的词语。（4分）例：奶奶看到我回来了，高兴得（合不拢嘴）。（1）听了这个故事，同学们感动得（ ）。（2）值日生把教室打扫得（ ）。2把下面的句子补充完整。（6分）（4）船快沉了，船长只允许_。 （5）铁道上，铁路警察不允许_。 （6）人类_。 3巧嘴巴，说句话。（用下面画横线的字造句）（3分）（7）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿

4、群的“功臣”。 六、明辨是非。（6分）1很多人都爱鸟，你认为哪种方式是真正的爱护鸟？（ ） A把自己喜爱的鸟养在笼子里观赏 B到动物园去看鸟 C到自然环境中去观赏自由生活的鸟 D把喜欢的鸟做成标本观赏2爸爸让汤姆放掉鱼的原因是（ ）A这样钓到的鱼不好吃B鱼不够理想，放了才能钓更大的鱼C离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时七、美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽！你能根据这个观点设计一条简短的公益广告，让大家都来保护我们的鸟儿？（4分） 八、能说会道。如果你遇到下列情况你会怎么办？（6分）1妈妈把青蛙肉端到桌子上

5、。_2当你看到有人将生活垃圾到小河中。_九、仔细读下面的一段话，然后给句子娃娃排排序。（6分）（ ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。（ ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。（ ）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。（ ）由于人类与各种动植物在共同的家园地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。（ ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表面环境状况已普遍出现恶化。（ ）生命力很强的两栖动物，对于环境的适应能力远比人类要低，而对于环境变化的敏感

6、程度却比人类要高。十、仔细阅读短文，然后回答问题。（13分）美丽的“丹顶鹤女孩”徐秀娟那是一个秋日的早晨，小女孩来到了一片芦苇旁，嬉戏、奔跑。虽然是独自一个人，但她并不寂寞，她喜欢望着芦苇中那一只只无拘无束的丹顶鹤。突然，一声尖叫从芦苇深处传来，打破了这片芦苇的宁谧。女孩惊异极了，赶紧顺着声音走进了芦苇丛，女孩的心忐忑不安，总感觉有什么不好的事将要发生，她扒开离岸较近的芦苇，踮着脚，四处张望了许久。就在不远处，一只丹顶鹤正在沼泽中拼命地挣扎。一片沼泽无从落脚，但女孩没有犹豫，她扶着芦苇，小心翼翼地向前移动了几步，伸出她那纤细的手，慢慢地向丹顶鹤靠近，她倾斜着身子，近了，近了，抓住了丹顶鹤的腿。

7、再近一点，再近一点，轻轻地将缠着丹顶鹤的枯枝烂叶解开。终于，丹顶鹤获得了自由，在天空中盘旋着，鸣叫着，而此时，小女孩已经隐进了近半个身子，她无法动弹，她知道自己的生命将会画上句号，但她脸上显露出灿烂的笑容。丹顶鹤被救了，女孩却永远地离开了我们。让我们一起记住她的名字徐秀娟。1、联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）无拘无束： （2）忐忑不安： 2小女孩是怎样救丹顶鹤的？用_在文中画出。（3分）3救丹顶鹤的女孩叫什么？读了这篇短文，你有什么感受？（4分）_ 4“丹顶鹤获得了自由，在天空中盘旋着，鸣叫着。”如果丹顶鹤会说话，那它会说些什么？（3分） 十一、快乐习作。（20分）曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋然而，这一切都已经变得那么遥远。自然哭泣了，她也会报复!人类看到的最后一滴液体，难道将会是自己的眼泪? 请以“环境保护”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。专心-专注-专业