七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青课件新人教版.pptx

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1、第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧第1课时易错辨析呵护友谊，就不能结束友谊呵护友谊，就不能结束友谊这种观点是错误的。友谊不仅能给我们带来温暖和力量，也可能给我们带来伤害。面对友谊带来的伤害，需要我们在理智和智慧的引导下，选择结束友谊或者继续保持友谊。选择结束友谊，是我们对友谊的一种抉择，结束的友谊可能让我们免受友谊的伤害，是对朋友关系的谨慎把握。因此，呵护友谊不是无原则的呵护，不是背离道德原则的呵护，不是背离法律要求的呵护。误区警示【误区】 友谊中出现的矛盾与冲突是无法解决的。【警示】 这种观点是错误的。友谊中出现的矛盾和冲突是能够解决的。可以采取的方法主要有：多沟通，少回避。有了沟通，就

2、可以使矛盾的焦点明朗化。多主动，少被动。作为朋友，不妨主动出击，掌握化解矛盾的主动权。多自省，少抱怨。适时的反省和感恩能为友谊锦上添花。知识点一 建立友谊1. 建立友谊，需要 。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样， ， ，朋友才不会彼此错过。开放自己敞开心扉主动表达2. 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有 ，即使对方拒绝，也并不意味着 。如果一次尝试不成功，别 ，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。恰当的期待自己不好气馁3. 东汉末年，刘备通过三顾茅庐打动诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐他，使其逐渐在乱世中占据一席之地。“三顾茅庐”开启了二人建立生死之交的起点。对此，下

3、列理解最恰当的是（ ）A.建立友谊需要持续的行动 B.建立友谊也要讲究缘分C.只要足够真诚，就能建立友谊 D.刘备是一个礼贤下士的人 A解析：本题考查建立友谊的态度。“三顾茅庐”说明了友情的建立有时候需要多次表达交友的诚心和愿望。B在一定程度上否认了交往的主动性，与题意不符，排除；C表述太绝对，排除；D与题意无关。4. “当你带着微笑、带着温馨，坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真挚的手伸来。”我们要获得真挚的友谊，交到更多的知心朋友， 就要（ ）A.不讲原则地与任何人交往 B.强迫朋友服从自己的意志C.强迫朋友满足自己的要求 D.以积极的心态主动与人交往D解析：本题强调友谊要积极

4、主动交往。A不符合交友的原则，B没有平等对待朋友，C没有不正确的交友动机，均排除；D符合题意。知识点二 呵护友谊5. 呵护友谊的方法：需要 ；需要 ；需要 ；需要 。用心去关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突学会正确对待交友中受到的伤害6. (2021安徽蚌埠期末)如右图，要想让友谊的小船变成巨轮，就要（ ）敞开心扉，主动交流 相互尊重，真诚相待关怀对方，呵护友谊 换位思考，包容一切A. B. C. D. A解析：本题考查建立和呵护友谊。要想让友谊的小船变成巨轮，就要建立和呵护友谊，需要敞开心扉，主动交流，用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害

5、，正确；“包容一切”的说法太绝对，友谊要讲原则，排除。7. (2021湖北襄阳襄州区期末)当你与同学、朋友产生矛盾时，正确的处理方 法是（ ）A. 别伤了彼此的和气，忍忍算了B. 先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾C. 先解释，解释不通就再也不理睬他D. 请老师和家长找对方理论B解析：本题考查如何呵护友情。忍气吞声，并不能解决矛盾，A错误；朋友之间不可能没有矛盾和误解，要思考如何有效地去化解矛盾，B正确；逃避不是办法，要寻找解决矛盾的办法，C错误；请老师和家长找对方理论不利于解决矛盾，D错误。8. (2021山东济南济阳区期末)小红和小丽是一对好朋友，她们的学习成绩在班里名列

6、前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对于小红的行为，你的认识是（ ）A. 友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方B. 小红做得对，只和学习好的同学交朋友C. 小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D. 朋友要坦诚相见，这样做是对的A 解析：本题考查交友的原则。根据所学，友谊应是平等的、双向的，小丽成绩下降，小红应该主动帮助她找到成绩下降的原因，提高学习成绩，而不能瞧不起她，A正确，B错误；诤友是能指出对方错误的朋友，小红没有指出小丽的缺点，更没做到坦诚，C、D错误。9. 小明经常给同班同学起绰号，同学们渐渐都不愿意理他。因此，他越来越孤单。

7、这说明（ ）A. 生活中根本没有真正的友谊B. 呵护友谊，需要学会尊重对方C. 呵护友谊，要正确对待交友中受到的伤害D. 朋友间不宜太拘谨，否则会被疏远B解析：本题考查呵护友谊。小明经常给同班同学起绰号，是对同学的不尊重，说明呵护友谊，需要学会尊重对方，B正确；生活中有真正的友谊，A错误；C说法正确，但与题干无关；给同班同学起绰号并不是朋友间亲密关系的体现，D错误。10. 有位中学生在校园网站发帖子说：“在班里，我一个朋友也没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。”这位中学生应该怎样做才能与同学建立友谊呢？你的建议是（ ）敞开心

8、扉，开放自己积极主动地表达自我行动前有恰当的期望一次尝试不成功，就放弃A. B. C. D. C解析：建立友谊，需要持续的行动，如果一次尝试不成功，不能气馁，错误。11. 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列做法有利于呵护友谊的是（ ）在他人有困难时，主动热情地伸出援助之手与朋友一起做错事时，总是推卸、逃避责任给予朋友真诚合理的建议，但不替朋友做决定和朋友发生矛盾后，把她的秘密告诉其他同学A. B. C. D. B解析：题干材料说明了友谊需要精心呵护，呵护友谊要用心关怀对方，在他人有困难时主动热情地伸出援助之手，呵护友谊，需要学会尊重对方，给予朋友真诚合理

9、的建议，但不要替朋友做决定，正确；与朋友一起做错事时，要积极承担责任，不能推卸、逃避责任，错误；把朋友的秘密告诉其他同学，侵犯了朋友的隐私，不利于呵护友谊，错误。12. 小健丢了一本书，误会是好朋友小凯拿走的。小凯虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地离开了。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思，主动找小凯道歉，小凯也原谅了小健。小凯的做法值得我们学习 的是（ ）等待他人主动回复 面对误解能保持冷静遇事能换位思考 主动承认错误A. B. C. D. B13. 进入初中后，中学生交往的朋友圈发生了变化，下列观点你认为正确 的是（ ）随着年龄的增长，朋友会越来越多，朋友圈只

10、会扩大，不会缩小友谊是一种心灵的相遇，真挚的友谊能经得住时间的考验友谊不是一成不变的，要坦然接受友谊的淡出我们只交那些对我们有帮助的朋友，有利益冲突的朋友不要交A. B. C. D. C14. 以下是七年级某班同学统计的同学交往“微行为”，对于各项“微行为”的评价准确的是（ ）A15. 阅读下列情景，回答下列问题。情景一情景一星期天下午，你去好朋友小华家，与小华共同完成老师布置的作业。后来，小华因为临时有事出去了，家里只剩下你一个人。你无意中发现了小华的日记本。(1)你的做法： (2)理由： 不看小华的日记。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和

11、分寸。情景二情景二课间休息时，你的好朋友小明不小心把教室窗户的玻璃打碎了，你把这件事告诉了班主任，班主任狠狠地批评了小明。小明因为你去告状，与你发生了冲突，正要动手打你。(3)你的做法： (4)理由：保持冷静，采取正确方法处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。16. (核心素养健康生活)观察下面漫画友谊超市，回答下列问题。友谊超市反映了小男孩渴望友情、寻找朋友的心理。(1)小男孩想买友谊反映了他怎样的一种心理？(2)请你告诉小男孩为什么买不到友谊。朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。友谊的真谛是尊重、关

12、心、帮助、坦诚等，友谊不能用金钱和利益来衡量。因此，友谊是无法买到的。想获得更多的友谊，首先要克服闭锁心理，主动结交朋友；其次要提高自己的道德修养，做一个受欢迎的人；最后要学会交往的方法和技巧，如尊重、宽容、理解等。(3)请你告诉小男孩怎样才能获得友谊。17.(独家原创试题)阅读材料，回答下列问题。材料一“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友。”材料二“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友。”这首歌家喻户晓，表达了人们对友谊的渴望。材料三漫画一则。友谊的小船运用“交友的智慧”的相关知识，回答下列问题。【我思考】(1)在生活中，我们怎样建立友谊？建立友谊，需要开放自己(敞开心扉，主动表达)。建立友谊，需要持续的行动(真诚待人，我们就有找到朋友的机会)。需要掌握建立友谊的方法。(面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处)【我建议】(2)请你为避免“友谊的小船说翻就翻”提出建议。呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【我反思】(3)在你与朋友的交往中，有没有过伤害朋友的错误想法和做法？请举一例。略。提示：本题具有开放性，所举的事例要求是自己错误的言行。