EDA-组合逻辑电路的设计(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上xxxxx大学信息工程学院实 验 报 告课程名称： CPLD/FPGA 应用开发技术 实验名称： 组合逻辑电路的设计 实验类型： 验证性 综合性 设计性实验室名称： 信息学院机房 班级： 学号： 姓名： 组别： 同组人： 成绩： 实验日期： 2010年6月29日 预习报告成绩： 指导教师审核（签名）： 年 月 日预习报告一、实验目的：1、掌握用VHDL 语言和EPLD 进行组合逻辑电路的设计方法。2、加深对EPLD 设计全过程的理解。3、掌握组合逻辑电路的静态测试方法。二、实验设备：1、PC 机2、EDA 实验箱（主芯片是ALTERA EPM7128SLC84-15）

2、。三、实验内容：1、用VHDL 语言输入法设计一个四舍五入判别电路，其输入为8421BCD 码，要求当输入大于或等于5 时，判别电路输出为1；反之为0。2、用VHDL 语言输入法设计四个开关控制一盏灯的逻辑电路，要求合任一开关，灯亮；断任一开关，灯灭。3、用VHDL 语言输入法设计一个优先权排队电路。排队顺序为：A=1 最高优先级B=1 次高优先级C=1 最低优先级要求输出端最高只能有一端为“1”， 即只能是优先级较高的输入端所对应的输出端为“1”。四、实验步骤：1、采用文本编辑器输入VHDL 语言源程序，建立工程。2、编译。3、仿真。4、对芯片进行编程。5、根据管脚分配情况连线。（1） 四舍

3、五入判别电路的四个输入管脚分别与四个拨码开关相连，输出数据与LED 灯相连。（2） 开关控制电路的四个输入管脚分别与四个按键开关相连，输出管脚与LED 灯相连。（3） 优先权排队电路的A、B、C 三个信号分别连三个按键开关，三个输出信号分别连三个LED 灯相连。6、控制输入信号（按键或拨码开关）， 观察电路输出（LED 灯的亮与灭）。五、实验报告要求：1、给出电路的VHDL 描述、仿真结果。2、说明波形图中输入数据的给定依据。3、说明物理连线情况以及物理连线与编译时进行管脚分配有何关系？实验报告成绩： 指导教师审核（签名）： 年 月 日实验报告一、 实验结果分析：1用VHDL 语言输入法设计一

4、个四舍五入判别电路，其输入为8421BCD 码，要求当输入大于或等于5 时，判别电路输出为1；反之为0。程序清单：专心-专注-专业library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_arith.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity pan4_5 is port(d: in std_logic_vector(3 downto 0); y: out std_logic); end pan4_5; architecture beha of pan4_5 is signal da

5、tain:integer; begin datain=5) then y=1; else y=0; end if; end process; end beha;仿真结果：结果分析：由上图分析可知，d3,d2,d1,d0 表示又BCD码表示的一位的十进制数。当d3,d2,d1,d0分别设为0110，转化为十进制数为6，（65）。则输出y为1。其他可以此类推得出结论。2、用VHDL 语言输入法设计四个开关控制一盏灯的逻辑电路，要求合任一开关，灯亮；断任一开关，灯灭程序清单：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;entity dd is port (a,b

6、,c,d: in std_logic; clk: in std_logic; y:out std_logic);end dd;architecture beha of dd issignal q:std_logic;beginprocess(clk)begin if(clkevent and clk=1)thenif(a=1)or(b=1)or(c=1)or(d=1)thenq=not q;end if ;end if ;end process;y dout dout dout dout dout=100;end case; end process; end beha;仿真结果：结果分析： 当

7、输入为，即A=1，输出。当输入为，即，A=0,B=1。输出为。同理当输入为2时，输出也为2。实现了优先排队的功能。二、 实验心得体会做完EDA实验，我感到受益匪浅。这不仅使我了解了EDA的实验系统，学习了MAX+PLUS软件的使用，掌握了基本的电路设计流程、方法以及技巧，更增强了我对EDA设计的兴趣。在实验的过程中，老师又结合实际详细的教了我们VHDL语言的基本指令及编程方法，教我们熟悉了在PC机上运用MAX+PLUS软件和EPLD进行电路设计的设计和仿真过程。之后，老师为我们布置了实验任务，开始，大家都不会编写程序，或是编出来的程序有很多错误，但是在老师的指导修改下，我们克服了困难，找到了问题所在，改正了错误，编出了正确的程序。但在软件使用及仿真的时候，大家都遇到了较大的困难，同学们都是第一次接触软件，而且软件都是纯英文，加上不熟悉使用流程，老师为我们了讲了使用方法之后大家还是不太懂，后来在同学们的互相讨论中，及个别问题请教老师后，终于也攻克了这一难关，得到了完美的仿真波形和结果。具备这些基本知识，相信为我今后的自主学习奠定了良好的基础。