《天净沙·秋思》(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上天净沙秋思-马致远王亚楠、课文： 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。译文： 远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。【教学目标】；1、理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。 2、通过品味语言，再现画面，通过联想、想象等方法感悟“秋思”的意境；学会化抽象为具体的写作手法。3、领悟诗中蕴含的节奏美，提高对古代诗歌作品的鉴赏力。【教学重点】： 1、体会四首诗的意思。

2、 2、品味诗、词的特点。【教学难点】： 1.理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。2.朗读并背诵天净沙秋思。【教学方法】：诵读与探究相结合。【教学课时】：一课时 【教学内容与教学步骤】： 同学们：在正式上课之前我们先来造一个句子，请从黑板上的几个词中选出三个进行造句，要求你照出的这个句子是你认为最美的。词语：流水、人家、老树、枯藤、小桥、昏鸦 （将词语写在黑板的边上）例如：一只昏鸦趴在缠有枯藤的老树上。一、导语： 法郎士断言：“文学作品都是作家的自叙传。”也正因此，杜甫曾用“烽火连三月，家书抵万金。”在春望中表达自己的思乡之情；崔颢在黄鹤楼中写道“日暮乡关何处是？烟波江山使人愁。”的诗句

3、以此来表达自己对故乡的思念；著名诗人孟浩然写下“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”表达了羁旅思乡之情。然而，却有这样一首诗，它仅仅只有二十八个字，可这二十八个字却拼凑出一幅羁旅郊图；谱出了一首断肠人触景生情的曲调；表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。正如古人宋玉曾用“增之一分则太长，减之一分则太短。”来形容美女身量的恰到好处一样。这首诗歌的文字之精炼。正达到了不能再增，减一字的程度。那么，这是怎样的一首诗呢？下面让我们来学习一下马致远的天净沙秋思，来体会一下七百年前的“乡愁”。二、请同学们阅读课文，展开你们想像的翅膀来欣赏马致远的天净沙秋思。并把自己刚才精心造的句子同课文相比较

4、，体会作者是怎样描写这幅图画？又透出怎样的心情？ （在黑板上写下题目和作者）三、老师读课文，让学生想像老师描述的这幅画面，感悟内容，体会思乡之情。枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。四、同学根据老师的范读，再朗读一遍文章。五、分析： 1.题目： 天净沙秋思。“天净沙”曲牌名。“秋思”秋天里的思念。题眼是“思”。“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。此曲被后人称为“秋思之祖”。 2.作者： 马致远。汉族，以字“千里”，晚年号“东篱”，以示效陶渊明之志。河北省沧州市东光县人，因天净沙秋思而被称为“秋思之祖”。与关汉卿（窦娥冤） 白朴（墙头马上

5、） 郑光祖（倩女离魂）合称“元曲四大家”。是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。代表作品天净沙秋思被王国维列为元人小令的“最佳者”。并且王国维在人间词话中说：“文章之妙，亦一言敝之，有境界而已。精品，不可不读；美文，不可不品。一曲天净沙秋思，悲泪欲出。” 3.分析: 大家都知道唐诗、宋词、 元曲，本篇课文就是元曲中的一种称为小令。 首先，中国古典诗歌十分讲究意境的创造。意境是中国古典诗歌美学中的一个重要范畴，它的本质特征在于情景交融、心物合一。情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。清王夫之萱斋诗话曰：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”王国维人间词话删稿云：“一切景语皆情语也。”下面

6、来品味一下马致远的天净沙秋思是怎样恰到好处的处理情于景的意境的。 然后，请同学们有感情的朗读一遍课文。（齐读） 好！我们来看一下诗的第一句：枯藤老树昏鸦。 诗的开头点名季节（时间）-深秋。枯藤、老树、把人一下子推进秋天的悲凉之中，紧扣主题-悲秋。“枯”“老”进一步突出深秋的肃杀，“昏鸦”是指黄昏归巢的乌鸦。“昏”字用的最好，可堪称点睛之笔。乌鸦是有生命之物具有动感，“昏”字一出使其顿失活力，呈现在读者面前的是一动不动毫无生气的昏鸦而已，与秋的意境想吻合。同时还用了拟人的修辞手法。 我们来看诗的第二句：小桥流水人家。 多么美丽的一幅图画啊！潺潺的流水上横卧一座古老而美丽的小桥，还有一户人家，这些

7、画面具有陶渊明笔下的田园风光。这难道还不美吗？在古代诗歌中，流水和枯花一直都是古人抒怀寄情的象征物。如：“流水落花春去也，天上人间”（李煜浪淘沙令帘外雨潺潺）以及“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”（李煜虞美人）一样。可是为什么作者第一句要写悲境而第二句要写美境？其实作者写美的目的在于以乐写悲，美-悲。那么作者是怎样表现以乐写悲的请往下看。 第三句：古道西风瘦马。 其中“古道”一词，最早出现在署名为李白忆秦娥词中“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝”。宋张炎念奴娇词中也有“老柳官河，斜阳古道，风定波犹直。”这句诗突出了游子的唯一交通工具-马，而且是一匹瘦马。当一个游子出门在外，他和他的朋友或者

8、交通工具行走在古道上，在四周枯藤老树的环境下。看到第二句中的“小桥流水人家”他内心在想些什么？请同学们揣测一下他的内心活动！我想他会想他的故乡他的家家中的父母妻儿。还有在思考他的前程，他对未来的渴望。为什么文中用“瘦马”而不用“老马”？答案：“老马”并不一定瘦，但“瘦马”却一定能够显现出马的病态老态，从侧面表现文中游的悲惨！ 第四句：夕阳西下，断肠人在天涯。 诗句中“断肠人”指：漂泊天涯极度忧伤的游子。“夕阳西下”点名具体的时间，傍晚黑夜即将来临。哪个可怜的游子抬头望了望半空中的夕阳，身影拖的很长很长，眼看就要天黑，自己还不知在那里过夜，惟有无赖的叹息！看见小桥流水人家我想他的心里可能会升起嫉

9、妒与希望，说不定还会到那户人家借宿一晚。五、小结： 整首小令语言纯朴清新自然而有包含深情。运用了中国诗画相通原理进行作诗。前三句用九个并列实词，把九种不同的景物组织在一个画面里，渲染出一派凄凉萧瑟的晚秋气氛，从而含蓄地烘托出旅人的哀愁。在词句的锤炼上，马致远充分显示了他的才能，前三句十八个字中，全是名词和形容词，无一动词，各种景物的关系以及它们各自的动态与形状，全靠读者根据意象之间的组织排列顺序以及自己的生活经验去把握。这种奇妙的用字法，实在为古之所罕见，温庭筠商山早行中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”与马致远的用字法相似，但其容量仍不如马致远的大。六、艺术特色： 1.语言音节和谐，具有自然柔和之美。 2.用词淳朴，练字独到。 3.诗中有画，画面色彩鲜明且动静结合。 4.真情含蓄，自然流露，憾人肺腑。【作业布置】：1.朗读并背诵马致远的天净沙?秋思 。2.将天净沙?秋思 扩写成一篇文章。【教学反思】： 在诗歌鉴赏过程中，意象分析是起点，同时也是一个难点。突破这个难点的关键就在于，将这个抽象的概念还原为具体的诗歌名句中意象的感悟，使用举一反三的启发式教学。在教授完本诗，学生就应该在理解的同时背诵下来。专心-专注-专业