《园林树木栽培技术》学习手册项目一园林树木生长发育(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上园林技术专业教学资源库建设项目园林树木栽培技术课程项目学习手册项目名称：树木生长发育规律树木生长发育特征观察学时2学习目标理解与掌握不同树木的枝芽生长特性、分枝方式、干性与层性、叶幕等特征学习任务室外实物观察记载树木的生长发育特征学习难点树木分枝方式、干性与层性的认识材料及用具园林树木若干种，笔记本，签字笔内容及操作步骤主要知识点：1. 树木的枝芽特性（1）芽序：定芽在枝上按一定规律排列的顺序称为“芽序”。有互生（桃）、对生（桂花）、轮生（乌桕）。（2）萌芽力：树木叶芽萌发能力的强弱，称为“萌芽力”以百分数表示。凡是枝条上叶芽在一半以上都能发芽的为萌芽力强或萌芽率高（

2、悬铃木、榆、桃）耐修剪，易成形，反之为萌芽力弱（银杏、梧桐）。（3）成枝力： 枝条上的叶芽萌发后能抽成长枝的能力称为“成枝力”。萌芽力强成枝力也强的树种树冠密集，幼树成形快，效果也好（如梅花）。开花结果早，但也会使树冠郁闭早，影响通风透光，若整形不当，易使内部短枝早衰；反之成枝力弱，树冠稀，成形慢，遮荫效果差，但通风透光好（如七叶树）。（4）芽的异质性：同一枝条上不同部位的芽存在着大小，饱满程度等差异的现象，称为“芽的异质性”。一般长枝条的基部和顶端部分或秋梢上的芽质量较差，中部的最好；中短枝中、上部的芽较为充实饱满；树冠内部或下部的枝条，因光照不足，其上的芽质量欠隹。红叶石楠近顶端部分的秋梢

3、芽比其他部位充实饱满。了解芽的异质性及产生的原因，有利插穗的选择和整形修剪时对芽的选留。2.树木茎枝的生长习性 (1)茎枝的生长形式 直立生长：有明显的主干，背地性、垂直地面。处于直立或斜生状态。多数树木属于此类.攀缘生长：茎细长柔软，不能直立，虽缠绕或攀附他物的器官卷须、吸盘、气根、钩剌、或借助它物为支柱。如葡萄、凌霄、紫藤、地锦。匍匐生长：茎蔓细长不能直立，无攀附器官的藤木或无直立主干之灌木匍匐地面，如爬地柏、偃柏。（2）分枝方式单轴分枝：具较强的顶端优势，形成通直的主干，这种具明显主轴的分枝方式称“单轴分枝”。树冠尖或卵形。 合轴分枝：顶芽形成花芽或枯死由下面邻近侧芽代替延长生长，形成曲

4、折的主干称为“合轴分枝”，树冠较阔。 假二叉分枝：具对生的树木，顶芽分化成花芽或枯死，由其下对生芽同时萌发生长所代替形成状叉延长枝，以后照此继续分枝，称为“假二叉分枝”。树干曲折，树冠较宽阔。 3.顶端优势树木顶端的芽或枝条比其它部位的生长占有优势的地位，称之“顶端优势”。如杨树、松树、银杏、水杉、云杉。 4.干性树木中心干的强弱和维持时间的长短，称为“树木的干性”，简称干性。顶端优势明显的树种干性强。如雪松、水杉、广玉兰。而梅花、桃及灌木的干性弱。5.层性由于顶端优势和芽的异质性，使强壮的一年生枝产生部位比较集中。这种现象在树木的幼年期比较明显，使主枝在中心干上的分布或二级枝在主枝上的分布形

5、成明显的层次，这种现象称为“树木的层性”，简称“层性”。日本黑松、马尾松、广玉兰、三角枫、复叶槭等。6.叶幕是指叶在树冠内集中分布区而言，它是树冠叶面积总量的反映。园林树木的叶幕，随树龄、整形、栽培目的与方式不同，其形状和体积也不相同。我校有整形式树冠盘龙抱柱、塔形、球形、圆柱形、方台形等。技能训练：1.观察芽序观察桃、梅花、腊梅、泡桐、桂花、夹竹桃、海桐、香樟等树木的芽序，认识互生芽序、对生芽序、轮生芽序。同时观察花芽、叶芽的区别，顶芽与侧芽的区别。2.观察树木枝条芽的异质性观察桃、红叶石楠、三角枫等的当年生枝条或1年生枝条上的潜伏芽的大小与饱满度并记载其集中发生的部位，理解芽的异质性现象与

6、形成的原因。3.观察树木的萌芽力与成枝力以桃树、榉树、白玉兰为例。选取代表性强的当年枝条若干枝，进行计数枝上的侧芽数、芽萌发数及枝条上芽萌发形成长枝的数。萌芽力以当年生枝条上芽萌发数百分数表示；树种的萌芽力以枝条平均萌芽率来表示。成枝力以一个当年生枝条上芽萌发形成长枝的数占总侧芽数的百分数表示，树种的成枝力以枝条平均成枝率来表示，4.观察树木的分枝方式观察池杉、落羽杉等针叶树、白玉兰 、广玉兰、银杏、杨树、悬铃木（没有整形的）、紫荆等。指出单轴分枝方式特点：如树木的顶端优势明显，树木中心干直且粗，主枝延长枝直，树冠为卵圆形或窄卵形。观察桃树、榆树、槐树、樟树、乌桕、无患子、杏、梅、海棠、合欢的

7、成年期树冠的变化。找出合轴分枝方式特点：如树木的顶端优势不明显，树木中心主干低，主枝延长枝成曲折状，树冠形成早，自然树冠为圆球形或扁球形。假二杈分枝：泡桐、丁香、梓树。找出分枝方式特点：如树木的顶端优势不明显，树木中心主干低，主枝延长枝成曲折状，树冠形成早，自然树冠为扁球形。注意：树木的分枝方式不是一成不变的，许多树木年幼时呈单轴分枝，生长到一定树龄后，就逐渐变成合轴分枝或假二叉分枝，因此在青年树木上，可见到两种不同的分枝方式。如鸡爪槭幼树为单轴分枝、鸡爪槭青年树上会有由单轴分枝转合轴分枝的痕迹。5.观察树木干性与层性干性强、层性明显：杨树、雪松、杂交马褂木、银杏（没有嫁接过的）。干性强、层性

8、不明显：水杉、池杉、青桐、桧柏。干性弱、层性不明显：桃树、桂花、梅花。6.观察树木叶幕 幼年树（如白玉兰）叶幕分布在冠的内外，成年的树（如白玉兰）叶片主要分布在冠的外围；整形的大叶黄杨等绿篱叶幕分布在形状的外缘。技能操作步骤：（一）观察树木干性与层性站在树木的远处观察干性与层性，近处观察主枝在中心干上的枝的着生状态，侧枝着生在主枝的状态确定层性与否明显。描述层性三个等级：明显、较明显、不明显。描述干性三个等级：强、较强、不强。（二）观察树木的分枝方式远处观察树体树冠形态与中心干的顶端优势状态，近处观察主枝延长生长的状态。确定观察树种的分枝方式。作业要求：记载树木分枝方式、干性与层性，填写表1-1。 表1-1 树木生长特征观察表树 种分枝方式干性层性 考核标准序号考核内容分值1观察认真仔细，学习态度端正32对树木生长发育特征描述准确，回答问题正确33按时完成规定数量的树木生长发育特征观察记载并正确填写表格4合计10专心-专注-专业