八年级物理下册第七章第3节重力课件新版新人教版20200323546.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《八年级物理下册第七章第3节重力课件新版新人教版20200323546.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册第七章第3节重力课件新版新人教版20200323546.ppt(47页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第3节重力体验体验 1 1 重力重力活动活动: :准备石子、细线。准备石子、细线。活动活动1:1:手托石子手托石子, ,分别将石子从静止释放、向前抛出、向上抛分别将石子从静止释放、向前抛出、向上抛出出, ,观察石子的运动方向。观察石子的运动方向。活动活动2:2:用细线把石子吊起用细线把石子吊起, ,分别将细线另一头挂在竖直的墙壁分别将细线另一头挂在竖直的墙壁上和倾斜的椅子上上和倾斜的椅子上, ,观察细线的指向。观察细线的指向。(1)(1)活动活动1 1中中, ,无论石子怎么释放无论石子怎么释放, ,石子总向石子总向落。落。(2)(2)活动活动2 2中中, ,细线的指向细线的指向( (选填选填“
2、相同相同”或或“不相不相同同”),),且细线的指向与水平面的关系是且细线的指向与水平面的关系是 。提示提示: :(1)(1)下下(2)(2)相同垂直相同垂直体验体验 2 2 重力的大小重力的大小活动活动: :用手分别举起橡皮、物理课本和木凳子用手分别举起橡皮、物理课本和木凳子, ,体会所用托力的体会所用托力的大小。大小。上述三种物体中上述三种物体中, ,的质量最大的质量最大, ,托起托起所用的力所用的力最大最大; ;的质量最小的质量最小, ,托起托起所用的力最小。所用的力最小。提示提示: :木凳子木凳子橡皮橡皮木凳子木凳子橡皮橡皮1.1.什么是重力什么是重力? ?重力的施力物体和受力物体各是什
3、么重力的施力物体和受力物体各是什么? ?2.2.重力的大小和物体的质量有什么关系重力的大小和物体的质量有什么关系? ?如何计算物体受到的如何计算物体受到的重力重力? ?3.3.重力的方向如何重力的方向如何? ?有哪些应用有哪些应用? ?4.4.什么是重心什么是重心? ?如何确定物体的重心如何确定物体的重心? ?探究探究 1 1 重力重力结合结合“体验体验1 1”中的活动中的活动, ,思考以下问题思考以下问题: :1.1.由活动由活动1 1分析分析, ,无论石子处于何种状态无论石子处于何种状态, ,为什么总是向下落为什么总是向下落? ?参考答案参考答案: :因为受到了重力的作用。因为受到了重力的
4、作用。2.2.重力的概念是如何定义的重力的概念是如何定义的? ?重力的施力物体是什么重力的施力物体是什么? ?受力物体受力物体是什么是什么? ?提示提示: :地球附近的所有物体都受到地球的吸引地球附近的所有物体都受到地球的吸引, ,这种由于地球吸这种由于地球吸引而使物体受到的力引而使物体受到的力, ,我们称之为重力。其施力物体是地球我们称之为重力。其施力物体是地球, ,受受力物体是地球附近的所有物体。力物体是地球附近的所有物体。参考答案参考答案: :由于地球的吸引而使物体受到的力地球地球附由于地球的吸引而使物体受到的力地球地球附近的所有物体近的所有物体3.3.如果没有重力如果没有重力, ,我们
5、的生活会怎么样我们的生活会怎么样? ?提示提示: :人能在地面上行走人能在地面上行走, ,是因为人受到重力的作用是因为人受到重力的作用, ,如果地球如果地球上没有了重力上没有了重力, ,则人就会漂浮在空中则人就会漂浮在空中; ;水往低处流水往低处流, ,是因为水受是因为水受到重力的作用到重力的作用, ,如果地球上没有了重力如果地球上没有了重力, ,则水就不会向低处流则水就不会向低处流, ,而是漂浮在空中而是漂浮在空中; ;地球周围有一层厚厚的大气层地球周围有一层厚厚的大气层, ,这是由于大气这是由于大气层受到重力层受到重力, ,如果地球上没有了重力如果地球上没有了重力, ,则空气就会逃离地球则
6、空气就会逃离地球, ,地地面附近就没有人类和动物赖以生存的大气层了。面附近就没有人类和动物赖以生存的大气层了。参考答案参考答案: :水不会向低处流水不会向低处流; ;空气会逃离地球空气会逃离地球, ,地面附近没有大地面附近没有大气层气层( (或人走路会轻飘飘的或人走路会轻飘飘的; ;抛出去的物体不会落回地面等抛出去的物体不会落回地面等) )。探究探究 2 2 探究重力与质量的关系探究重力与质量的关系结合结合“体验体验2 2”, ,思考以下问题思考以下问题: :1.1.猜想猜想: :由由“体验体验2 2”可知可知, ,重力大小与重力大小与有关有关, ,猜想的理猜想的理由是由是 。提示提示: :结
7、合生活实际结合生活实际, ,通常我们感觉到物体的质量越大通常我们感觉到物体的质量越大, ,它就越它就越重重, ,所以猜想重力的大小可能跟质量有关。所以猜想重力的大小可能跟质量有关。参考答案参考答案: :质量物体的质量越大质量物体的质量越大, ,感觉越重感觉越重2.2.实验设计实验设计: :(1)(1)实验器材实验器材: :测量钩码的重力需用测量钩码的重力需用。参考答案参考答案: :弹簧测力计弹簧测力计(2)(2)如何测量物体的重力如何测量物体的重力? ?提示提示: :测量物体的重力需用弹簧测力计测量物体的重力需用弹簧测力计, ,因为重力的方向总是竖因为重力的方向总是竖直向下直向下, ,所以测量
8、重力必须保证弹簧测力计处于竖直状态所以测量重力必须保证弹簧测力计处于竖直状态, ,且物且物体静止时开始读数。体静止时开始读数。参考答案参考答案: :将物体挂在弹簧测力计挂钩上将物体挂在弹簧测力计挂钩上, ,使弹簧测力计处于竖使弹簧测力计处于竖直状态直状态, ,当物体静止时开始读数。弹簧测力计的示数即为物体当物体静止时开始读数。弹簧测力计的示数即为物体所受重力的大小。所受重力的大小。(3)(3)如图所示如图所示, ,逐次增加钩码逐次增加钩码, ,并依次读出弹簧测力计的示数。并依次读出弹簧测力计的示数。质量质量m/kgm/kg0.050.050.10.10.150.150.20.20.250.25
9、0.30.3重力重力G/NG/N0.50.51.01.01.51.52.02.02.52.53.03.0重力重力/ /质量质量/(N/(Nkgkg-1-1) )101010101010101010101010(4)(4)分析数据分析数据, ,描点连线。描点连线。分析以上实验数据分析以上实验数据, ,根据数据作图根据数据作图, ,用图线表示重力与质量的关用图线表示重力与质量的关系系, ,可得出结论可得出结论 。提示提示: :根据实验数据在坐标系上描点作图根据实验数据在坐标系上描点作图, ,注意横纵坐标的设定。注意横纵坐标的设定。作出的图线是一条过原点的直线作出的图线是一条过原点的直线, ,说明物
10、体所受的重力跟它的说明物体所受的重力跟它的质量成正比。质量成正比。参考答案参考答案: :如图所示如图所示物体所受的重力跟它的质量成正比物体所受的重力跟它的质量成正比3.3.交流与评估交流与评估: :(1)(1)实验中是通过作图像来分析实验结论的实验中是通过作图像来分析实验结论的, ,这样做有什么好处这样做有什么好处? ?提示提示: :图像可以形象、直观地反映一个物理量随另一个物理量图像可以形象、直观地反映一个物理量随另一个物理量的变化规律的变化规律, ,用在坐标系上作图的方法得出了重力跟质量的关用在坐标系上作图的方法得出了重力跟质量的关系系, ,这种做法思路简捷这种做法思路简捷, ,容易理解。
11、容易理解。参考答案参考答案: :可以形象、直观地反映物理规律。可以形象、直观地反映物理规律。(2)(2)如果将钩码换为未知质量的不同的物体如果将钩码换为未知质量的不同的物体, ,还需要什么测量还需要什么测量仪仪器器? ?参考答案参考答案: :托盘天平。托盘天平。探究探究 3 3 重力的方向和应用重力的方向和应用结合结合“体验体验1 1”, ,思考以下问题思考以下问题: :1.1.由活动由活动2 2可知可知, ,无论石子处于何种状态无论石子处于何种状态, ,细线总处于细线总处于_方向方向, ,这说明了重力的方向总是这说明了重力的方向总是。提示提示: :由由“体验体验1 1”中的活动中的活动2 2
12、可知可知, ,细线的指向总是与水平方向细线的指向总是与水平方向垂直垂直, ,与水平方向垂直的方向我们称之为竖直方向与水平方向垂直的方向我们称之为竖直方向, ,这就说明了这就说明了重力的方向总是竖直向下的。重力的方向总是竖直向下的。参考答案参考答案: :竖直竖直向下竖直竖直向下2.2.由图中所示由图中所示, ,能不能说重力的方向垂直向下能不能说重力的方向垂直向下? ?为什么为什么? ?提示提示: :重力的方向是竖直向下的重力的方向是竖直向下的, ,总与当地的水平面垂直总与当地的水平面垂直, ,与斜与斜面不垂直面不垂直, ,不能说成垂直向下。不能说成垂直向下。参考答案参考答案: :不能。重力的方向
13、是竖直向下的不能。重力的方向是竖直向下的, ,与水平面垂直与水平面垂直, ,与与斜面不垂直。斜面不垂直。3.3.生活中重力的方向有哪些应用生活中重力的方向有哪些应用? ?提示提示: :重力的方向总是竖直向下的重力的方向总是竖直向下的, ,因此利用这一点可以检验墙因此利用这一点可以检验墙壁砌得是否竖直壁砌得是否竖直, ,桌面是否水平桌面是否水平, ,墙上的相框是否挂正。墙上的相框是否挂正。参考答案参考答案: :用铅垂线检查墙面是否竖直用铅垂线检查墙面是否竖直; ;用水平仪检查桌面是否用水平仪检查桌面是否水平。水平。探究探究 4 4 重心重心观察三个物体的重心观察三个物体的重心, ,思考以下问题思
14、考以下问题: :1.1.“只有物体的重心处才受重力只有物体的重心处才受重力, ,物体的其他部位不受重力物体的其他部位不受重力”, ,这句话对吗这句话对吗? ?提示提示: :物体的每一部分都受到地球的吸引物体的每一部分都受到地球的吸引, ,人们只是为了研究问人们只是为了研究问题方便题方便, ,才把整个物体所受的重力近似看成作用在一个点上即才把整个物体所受的重力近似看成作用在一个点上即重心上。重心上。参考答案参考答案: :不对。人们只是为了研究问题方便不对。人们只是为了研究问题方便, ,才把整个物体所才把整个物体所受的重力近似看成作用在一个点上即重心上。受的重力近似看成作用在一个点上即重心上。2.
15、2.物体的重心一定在物体上吗物体的重心一定在物体上吗? ?举一例说明。举一例说明。参考答案参考答案: :不一定。圆环的重心在其环心上不一定。圆环的重心在其环心上, ,球体的重心在其球球体的重心在其球心上心上, ,都不在物体上。都不在物体上。一、重力一、重力1.1.重力重力: :(1)(1)定义定义: :由于由于_而使物体受到的力。用字母而使物体受到的力。用字母_表示。表示。(2)(2)普遍性普遍性: :地球附近的所有物体都受到地球附近的所有物体都受到_的作用。的作用。2.2.万有引力万有引力: :宇宙间的物体宇宙间的物体, ,大到天体大到天体, ,小到尘埃小到尘埃, ,都存在都存在_的力。的力
16、。地球的吸引地球的吸引G G重力重力相互吸相互吸引引二、重力的三要素二、重力的三要素1.1.重力大小重力大小: :(1)(1)与质量关系与质量关系: :物体所受的重力跟它的质量成物体所受的重力跟它的质量成_。(2)(2)计算公式计算公式:_,g= _(:_,g= _(粗略计算时可取粗略计算时可取_)_)。2.2.重力方向重力方向: :(1)(1)方向方向:_:_。(2)(2)应用应用: :利用利用_来确定竖直方向来确定竖直方向, ,检查所砌的墙壁是否竖检查所砌的墙壁是否竖直。直。正比正比G=mgG=mg9.8 N/kg9.8 N/kg10 N/kg10 N/kg竖直向下竖直向下铅垂线铅垂线3.
17、3.重心重心: :(1)(1)概念概念: :重力在物体上的重力在物体上的_。(2)(2)位置的确定位置的确定: :质量分布均匀、形状规则的物体的重心质量分布均匀、形状规则的物体的重心, ,在其在其_上。质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心上。质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心, ,可可利用悬吊法确定。利用悬吊法确定。作用点作用点几何中心几何中心【拓展延伸拓展延伸】重力与地球引力重力与地球引力重力是地球对物体的引力重力是地球对物体的引力, ,但是一般来说重力并不等于地球的但是一般来说重力并不等于地球的引力。这是因为地球上的物体随着地球自转做匀速圆周运动引力。这是因为地球上的物体随着地球自转
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 物理 下册 第七 重力 课件 新版 新人 20200323546
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内