《跟踪台风的卫星》课本剧(共17页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 跟踪台风的卫星课本剧 剧情快递 本剧是根据苏教版语文课本三年级下册第17课编写的。这篇课文用拟人化的手法,讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪,监视台风的动向,为人类预防台风袭击,减少损失作出了贡献,从而形象地向我们展现了最新的科技成果。 戏外说戏 本剧的主要人物是台风和第三代气象卫星。第一幕中,从“台风舒展开巨大的身子”、“大声嚷”等词语中,可以看出台风的蛮横和不可一世,这是台风的性格特点。而“小星星”面对强大的敌人,却毫无惧色,只是“笑了笑”。表演时,要表现出台风恼怒和威胁的态度,以及小星星自信和坚定的态度。第二幕,是台风和小星星“斗法”的过程。要表现出台风由狂怒到束
2、手无策,最后落荒而逃的神态变化,以及小星星面对胜利,毫不放松的认真态度。 时间 某一天 地点 波浪滔滔的海面上 人物 台风和第三代气象卫星 第一幕 幕启。背景是波浪滔滔的海面。台风(用头饰表示)穿着宽大的衣服,正趴在一张桌子上睡觉。不远处,小星星(用头饰表示)对着台风,不停地眨着眼睛(可用手电筒光来表示) 台风 (伸了个懒腰,揉了揉眼睛)睡了一场好觉,可真舒服啊!(起身,向前走几步,蛮横、不可一世地)我,台风,是海上的霸王。哼,谁见我都得害怕! 小星星不停地朝台风眨着眼睛 台风 (扭头一看,大声嚷着)你是谁?竟敢盯住我看! 小星星 (笑了笑)哈哈!我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你
3、,直到你消失为止。 台风 (狂怒地)跟踪我?好大的口气!你这个小不点儿,可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿,就是人类遇见我,也得躲得远远的! 小星星 可我偏偏爱跟着你走 小星星的话还未说完,就被台风的怒吼声打断了。 台风 (狂暴地跳起来)我让你跟着我,我让你跟着我!(边说边对准气象卫星吹起了气)呼呼 小星星 (边笑边眨眼睛)我才不怕你呢!我们的气象卫星站设在离地面300千米的高空,你再蹦跳也不管用! 台风 (气冲冲地)哼,我吹不跑你,也要把你甩掉!(说着,呼呼呼地向大海深处奔去) 第二幕 幕启。舞台背景显示出一座美丽的城市。 台风 (快乐地从舞台左侧上)哈
4、哈,前面是一座城市,我就在这儿歇歇脚吧!等我歇够了,要把这个城市掀个天翻地覆。 小星星 (紧跟台风而上)喂,我是气象卫星,台风正向城市扑来,请做好防御准备!请做好防御准备! 台风 (惊诧地扭回头)又是你,小东西! 小星星 (嘲笑地)是我,气象卫星。想甩掉我?没门儿! 台风 (暴跳如雷地)这都是可恶的人类设下的圈套,我要把这个城市里的人类都杀光! 小星星 (义正辞严地)你休想! 台风 (像头疯狂的巨兽,呼呼地向城市扑去)杀!杀!杀! 话外音 台风很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。 小星星 (哈哈大笑)这里的人们早就知道你快要来了。早就做好了准备。 台风 (愤怒地)又是
5、你这个小东西告的密,是不是? 小星星 (自豪地)是的,你跑到哪儿我就跟到哪儿,你根本是跑不掉的。而且,每隔二十五分钟,我就向人类报告一次你的行踪。 台风 (泄气地)那你就跟着我吧!(说完,懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去)。 小星星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着,还一边不停地向人类报告着:现在报告台风位置,台风正向东北方向逃窜 幕落 开场白:(边吃口香糖边听MP3上场,傲慢地说)哈喽!大家好!我是打名鼎鼎的吕昌,解释一下,不是大,而是因为爱打架被同学们称为打名鼎鼎。明白了吧?当然,我也是大名鼎鼎的。新学期开学了,我可要好好表现表现,你要是问我:怎么表现呀?告诉你吧,有位名人说过:不管白猫黑
6、猫,抓住老鼠就是好猫。我是:不管好学校破学校,我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔,混呗!第一幕数学课上课铃响同学们进教室,吕昌回座位李老师:(微笑,手里拿着数学书)同学们,大家好!从今天起我们一起来学习数学,希望同学们能积极发言努力学习,也希望大家能喜欢我。吕昌:(小声)谁喜欢你呀?自做多情李晓琳老师:(皱了皱眉头)好了,现在我们开始上课。同学们好!大家:(干净利落)老师好!吕昌:(慢悠悠)老师好啊!大家:有的人笑李晓琳老师:(有点生气,但克制自己)大家请坐,不过,说话要干净利落吕昌:(轻声)嘿,这老师真好欺负,我要给她个大礼
7、包,哈哈……李晓琳老师:这堂课我们来学习分数乘法的意义,谁来说一下分数的意义呢?大家:举手,除了吕昌李晓琳老师:第三排的女生,你来回答一下。先告诉我,你叫什么?吴芷婧:(大大方方)我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份,取其中一份或几份的数。李晓琳老师:好,请坐。吕昌:(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)吴芷婧:(坐到了地上)哎呀!好疼!吕昌:(哈哈大笑)活该,你真笨!李晓琳老师:(十分气愤,但仍然压制自己)谁干的?要诚实。吕昌:(不说话却笑得更厉害了)李晓琳老师:(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌),放学留一下,老师有事情找你。吕昌:(一撇嘴,十分不屑,小声
8、)哼,留下就留下,有什么了不起的?下课铃响了李晓琳老师:同学们再见!大家:老师再见!(吕昌没有张嘴,快步走出了教室)第二幕英语课高鹏斌老师:(微笑,清了清嗓子)从现在起,我就是你们的英语老师了,也就是Englishteacher,希望大家在以后的学习生活中多和我配合,提高英语成绩。好了,闲话少说,切入正题,今天,我们先来复习几个英语单词,请大家把英语书拿出来。吕昌:(抿嘴笑了笑,轻声)好啊,看咱俩以后谁治谁!高鹏斌老师:(大声)请同学门和我一起念,girls!大家:(整齐)girls!吕昌一直没有出声高鹏斌老师:bus!大家:bus!高鹏斌老师:yes!大家:yes!高鹏斌老师:chairs!
9、大家:chairs!高鹏斌老师:those!大家:those!高鹏斌老师:school!大家:school!高鹏斌老师:好了,就到这里,同学们自己练习2分钟,不会可以问,然后都要写音标。2分钟后我检查,开始!吕昌:(嘟囔)检查什么检查,有那时间多玩会儿好了!算了,我就整整你!(在书上标汉字)2分钟后高鹏斌老师:好了,时间到,同学们不要再练习了,我现在开始检查同学们的朗读和书上的音标书写情况!吕昌:(捂嘴笑了)哈哈,气不死你才怪!高鹏斌老师(检查到吕昌了,十分惊讶,气愤)你,你怎么能这样?这可是学习英语最不正确的方式!李伟豪:(一把抢过了吕昌的书,大声念)girls,狗死!bus,爸死!yes,
10、爷死!Chairs,差点死!Those,都死!school,死光了!哈哈哈哈……大家:大笑,有的拍桌子李伟豪:老师,这叫中西合璧!高鹏斌老师:(气愤)你太过分了,怎么能这样不认真?这可是学习英语最不正确的方式!下课铃响了高鹏斌老师:同学们再见,吕昌放学在教室等我!下课!第三幕大课间吕昌在教室里闹,把教室搞得乌烟瘴气,黑板擦、粉笔、书、笔、本、文具盒,都在地上,整个教室乱七八糟。赫专研:(走进教室看着闹得意犹未尽的吕昌)你这是在干什么啊?怎么可以这样?这可是我们大家的教室,马上就要上课了,看老师怎么修理你!吕昌:(趾高气昂)去你的,我爱怎么样就怎么样,你管不着,再说了
11、,谁让你管的?多管闲事的家伙,找打是不是?别以为我不敢打你,有什么了不起啊?不就是优秀生吗?又不能把我吃掉,来呀来呀,气死你!(做鬼脸)赫专研:(脸红)你太过分了,我告诉老师去!(一边说,一边哭了)吕昌:(幸灾乐祸)你哭什么哭?幼稚不幼稚啊?还找老师呢,没出息的小不点!哈哈……赫专研:(更伤心了)你太欺负人了,不讲道理的家伙!吕昌:(仰天长笑)哈哈,真是谢谢夸奖了,哈哈……(扬长而去)放学后 (只有李晓琳老师和吕昌在教室里)李晓琳老师:(语重心长)吕昌,我想你只是一时好玩,才捉弄吴芷婧,对吧?这我能理解,毕竟你们都是孩子,调皮是肯定的,我
12、小时候比你还调皮呢。不过,没有关系,随着年龄的增长,你就会越来越好的,我今天不想批评你,希望你能理解老师的一片苦心,好了,你回家吧,我看你以后的表现!对了,我都听高鹏斌老师说了,别人标音标,你却标汉字,这说明你十分聪明,想到了别人想不到的办法,这一点是好的,但是,你不应该用在学英语上。你聪明,可以用在和同学交流、解题的思路上。老师相信,你同样可以用聪明的头脑学好英语,老师看你以后的表现,可不要让我失望啊!你回家吧,再见!吕昌的心灵告白:老师见我这样,为什么不批评我呢?我可是坏学生呀,她们都没有批评我,而是鼓励我,安慰我,为什么这样呢?难道,我不是一个坏学生?我还能变回从前健康向上、爱学习的吕昌
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