初二物理下册实验题(共9页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一、单选选择题（以下每题各只有一个正确答案，选对得3分，共36分；多选、错选均不得分；把正确答案的序号填在下面的答题栏内。） 1下列四种情境中，人对物体做功的是（）A提着水桶在水平地面上匀速前进 B举着杠铃原地不动C用力搬石头但没有搬动 D推着小车在水平路面上前进2某段时间内，一辆赛车在水平赛道上做匀速直线运动。下列说法中正确的是（）A赛车对赛道的压力与赛车受到的重力是一对平衡力B赛车对赛道的压力与赛道对赛车的支持力是一对平衡力C赛车一定不受摩擦力D赛车一定受到平衡力的作用32014年巴西世界杯足球赛正在激烈地酣战中！下列关于踢足球时发生的情景解释错误的是（）A带球时

2、，足球在脚与地面之间穿梭物体的运动需要力来维持B顶球时，球在空中划出弧线球在力的作用下改变了运动状态C传球时，足球从一个队员传到另一个队员足球具有惯性D踢球时，足球凹陷变形足球具有了弹性势能4如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）5如图所示，甲、乙两物体在拉力F的作用下，竖直向上做匀速直线运动，不计空气阻力，则（）A甲的速度一定大于乙的速度B甲的重力一定大于乙的重力C拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率6下列物体只具有动能的是（）A被运动员举着不动的杠铃 B沿坡路向上行驶的汽车C在水平地面上行驶的汽车 D在树上荡来荡去的猴子7跳远运动的几个阶段如图所

3、示，则运动员（空气阻力忽略不计）（）A加速助跑过程中机械能不变B经过最高点时动能最大C起跳后升空过程中，重力势能转化为动能D经过最高点时的机械能等于起跳时的机械能8在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化？（）A增大 B减小 C不变 D无法判断9两人搬重物锻炼身体，大人采用图甲方式将重物搬上高台，小孩采用图乙方式将同样的重物运送到同一高台。关于这两种方法，下列说法正确的是（）A大人克

4、服重力做功较多 B两人做同样多的有用功C小孩做功的功率要大些 D甲、乙两种情况下的机械效率一样10如图所示，若不计滑轮重量及摩擦，在几种提升重物的方法中既省力又能改变力的方向是（）11如图所示，将重为5N的小球挂在弹簧测力计下，当小球的一半体积浸在水中时（水足够深），测力计示数为2N。下列说法正确的是（）A小球只受到重力和浮力的作用B缓缓向下移动弹簧测力计，测力计的示数一直变大C小球的密度为1.25g/cm3D剪断悬吊小球的细线，小球在水中静止时受到的浮力为5N126月5日，美国一名九旬二战老兵在法国以跳伞的方式纪念诺曼底登陆70周年。假设他（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所

5、示。下列判断正确的是（）A在0t1内，他的动能减小，重力势能增大B在t1t2内，他的动能不变，重力势能减小C在t2t3内，他的动能不变D在t2t3内，他的机械能保持不变 二、填空题（每空2分，共14分。）13一同学用螺丝刀将骑马钉撬起，发现有两种方法，如图所示。采用（a）方法撬起钉子时应在A点施加向 （选填“上”或“下）的力；采用（b）方法撬钉子时，在A点垂直于螺丝刀柄或沿竖直方向两种方式施加力，更省力的方式是 。14如图所示，把一个轻的空纸盒竖立在桌面上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向 边倒，这是因为这边的空气 。15在水平桌面上，有两个相同圆柱形容器，内盛甲、

6、乙两种液体。将同一鸡蛋分别放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示。则，鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力F甲 F乙，液体对容器底部压强p甲 p乙（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。16如图所示，重为30N的物体通过轻质滑轮在10N水平拉力F的作用下，在水平面上以0.4m/s的速度匀速直线运动10s，则拉力F做功的功率为 W。三、作图题（每题2分，共4分。）17我国海军派4艘先进舰船首次参加6月26日至8月1日举行的美国“环太平洋2014”军演！图为参加联合军演的岳阳号导弹护卫舰（停泊在军港中），请在左下图中作出它在竖直方向上所受力的示意图，假设图中A点为其重心。18小

7、红同学想用不超过300N的力，把重800N的物体从低处运到高处，请你为她选择一种简单机械将重物提起，要求在右下图所示的方框内画出简图。四、实验题（19题4分、20题8分、21题12分，共24分。）19为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图）。则木块受到的摩擦力方向向 （选填“左”或“右”），大小是 N。20某课外兴趣小组研究势能：（1）小明想探究“物体的重力势能与哪些因素有关”。三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图甲所示。在此实验中，我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小；若mBmC，则铁块下落的关系是hB hC（选

8、填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）小红想“探究弹性势能的大小与哪些因素有关”。她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验。如图乙所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，可通过观察同一滑块冲上斜面的高度来判断弹性势能的大小，实验中最高可冲到光滑斜面虚框处。比较如图乙（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能 。若物块冲上斜面的最大高度hchb，弹簧弹性形变的大小lb=lc，物块达到最高处所具有的重力势能分别为Eb、Ec，则Eb Ec（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（空气、阻力忽略不计。）21某实验小组利用如图所示的装置测定滑轮组

9、的机械效率，得到的数据如下表，已知每个滑轮的重相等。（1）分析表中的数据可以看出，实验l是用图 （选填“甲”或“乙”）做的实验。（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。（3）由表中数据可知，第3次实验是在第 次实验所用的滑轮组上加挂一个钩码做的实验；对比这两次实验可以得出的结论是： _。实验序号123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.30.50.3机械效率74%57%83%（4）实验小组的同学猜想：滑轮组的机械效率还可能与物体被提升的高度有关

10、，请你选用上述器材设计一个实验来验证这一猜想是否正确，写出实验步骤。五、计算题（22题3分、23题9分、24题10分，共22分。）22老李设计了如图（a）所示的独轮车，所对应的侧视示意图如图（b）所示。用此独轮车运货物时，若所装货物重为300N，老李最少需要多大的力？ 23我国许多地区严重缺水，尤其是西北地区，许多群众需要到很远的地方挑水饮用。一人在挑水时为了防止水溅出桶外，在水面上放一薄木板，如图乙所示，木板有体积浸入水中。若该木板体积150cm3，桶内水深为35cm，求：（1）木板受的浮力和木板的密度（g=10N/kg）。（2）若桶底的底面积为40cm2，则桶底受到水的压力多大？24水平地

11、面上有一个重为4000N的箱子。现用起重机把箱子用时5s匀速提高了1.5m，起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的，如图甲所示；钢丝绳对动滑轮拉力做的功W随时间t的变化图像，如图乙所示。试求：（1）动滑轮提起箱子的机械效率是多大？（2）钢丝绳对动滑轮拉力的功率是多少?钢丝绳对动滑轮拉力是多大？参考答案及评分标准一、选择题（每小题3分，共36分。）题 号123456789101112答 案DDABBCDCBADC二、填空题（每空2分，共14分。）13上 垂直于螺丝刀柄14左 流动速度大，压强小（压强小等意思正确同样得分） 15等于 小于 168三、作图题（每题2分，共4分。）17如左下图所示。18

12、答案示例如右上图所示。说明：其他简单机械正确且符合要求同样得分。四、实验题（19题4分、20题8分、21题12分，共24分。）19.左 2.620.（1）木桩下陷的深度 大于 （2）越大 等于21.（1）甲 （2）越低 （3）1 使用同一滑轮组提升重物时，提升的重物越重，滑轮组机械效率越高 （4）选用一滑轮组，用弹簧测力计匀速竖直向上拉动绳端，使重物升高h1，读出测力计的示数，测量动力点移动的距离，算出机械效率1；（2分）使用同一滑轮组，使重物升高h2，读出测力计的示数，测量动力点移动的距离，算出机械效率2；（2分）比较1、2的大小关系，分析得出结论。五、计算题（22题3分、23题9分、24题

13、10分，共22分。）22阻力臂l2 =60cm90cm150cm1分由杠杆平衡条件：F1 l1 = F2 l2 F1 = =750N2分23（1）木板排开水的体积：V排=V物=150cm3=1.2104m31分木板所受浮力：F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg1.2104m3=1.2N2分木板的密度：= = = =0.8103kg/m32分（2）桶底受到水的压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.35m=3.5103Pa2分桶底受到水的压力：F=pS=3.5103Pa4103m2=14N2分24（1）钢丝绳通过动滑轮所做的有用功：W有=Gh=4000N15m=6000J2分5s内钢丝绳通过动滑轮所做的总功：W=7500J1分动滑轮提起箱子的机械效率：=80%2分（2）钢丝绳对动滑轮拉力的功率P=1500W2分钢丝绳通过的距离s=2h=15m2=3m1分钢丝绳对动滑轮拉力：F=2500N2分专心-专注-专业