八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一框尊重他人课件新人教版.pptx

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1、第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德第1课时易错警示【误区】有的同学看不起家庭条件差的同学，不与学习成绩差的同学交往。【警示】这种做法是错误的。人生来平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是有独立意识的主体，都有做人的尊严。在法律地位上，每个人平等地享有权利，平等地履行义务。我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。易错警示【误区】别人应该尊重我，但我不需要尊重别人。【警示】这种观点是错误的。尊重是相互的，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。相反、如果得

2、不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。知识点1尊重是交往的起点1. 尊重他人是一个人 的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的 、权利等。内在修养人格2. 每个人都是有 的个体，都希望得到他人和社会的 。受到他人尊重能够增强 、自信，产生良好的 ，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。尊严尊重自尊心理体验3. 尊重使社会生活 。尊重是维系良好人际关系的 ，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会 。和谐融洽前提文明程度4. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为

3、属于尊重他人的是（ ）A. 冷漠、忽视他人 B. 积极关注、重视他人C. 看不起成绩差的同学 D. 歧视身体有缺陷的人B解析：本题考查对尊重他人的认识和理解。尊重他人要做到积极关注、重视他人；平等对待他人、学会换位思考；学会欣赏他人，B正确；A、C、D都不是尊重他人的表现，排除。5. (2021广东佛山高明区期末)在新冠肺炎战“疫”中，一病愈小患者在出院前，向他的主治医生鞠躬致谢，主治医生赶忙向这位小患者鞠躬还礼。医生的行为启示 我们（ ）A. 要尊重他人 B. 要包容他人C. 要赞美他人的一切 D. 要学会欣赏他人 A6. (2021陕西韩城期末改编)尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修

4、养的外在表现。关于“尊重”，下列认识正确的是（ ）受到他人尊重能够增强自尊、自信尊重是交往的起点尊重能使社会生活和谐融洽尊重让我们都能成为完美的人A. B. C. D. B知识点2尊重从我做起7. 积极关注、 。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。重视他人8. 他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。平等对待9. 学会 。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，

5、包容他人，像尊重自己一样尊重他人。换位思考10. 学会 。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。欣赏他人11. 八年级学生小明因不认真打扫卫生和室友小东发生了争执。事后，小明深感愧疚，主动向小东道歉。小东原谅了他，并向他讲解了当天的数学难题，小明非常感动，从此两人成为非常要好的朋友。对此，下列说法错误的是（ ）A. 同学间应互相理解、尊重和宽容B. 与人相处要注意换位思考、与人为善C. 他们处理好了竞争与合作的关系D. 只有经历了摩擦、矛盾，才能成为好朋友D12. (2021重庆綦江区期末)2020年疫情肆虐，居家隔离期间，总有少数人与抗疫志愿

6、者稍有冲突就骂脏话，“得理不饶人，无理赖三分”，小事情往往诱发大矛盾，害人终害己。由此可见（ ）不尊重别人就是不尊重自己尊重他人是内在修养的外在表现尊重他人需要考虑他人的感受可以采取一切措施保护自己的利益A. B. C. D. A解析：本题考查学会尊重他人。尊重他人是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求，不尊重别人就是不尊重自己；尊重他人是内在修养的外在表现；尊重他人需要考虑他人的感受，正确；“可以采取一切措施”的说法太绝对，排除。13. (2021北京朝阳区期末)雨天减速慢行只为路边踏水的行人；开车耐心等待只为他人顺利通行；做好垃圾分类，为保洁人员减少麻烦这些做法体现了（ ）注重细节，热心

7、公益尊重他人，相互理解换位思考，与人为善仪表整洁，用语文明A. B. C. D. C解析：本题考查尊重他人，与人为善。题干中的三种行为体现了他们尊重他人，相互理解，能够做到换位思考，与人为善，正确；这些行为没有体现热心公益，这些不是公益事业，排除；没有体现仪表和语言，排除。14. (2021黑龙江肇源县期末)“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客（ ）真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点能换位思考，体谅送餐小哥能理解他人，平等对待他人发自内心地尊重他人人格A. B. C. D. D15

8、. (2021天津滨海新区期末)尊重是一种美德、一种精神、一种生活态度。目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。尊重的“力量”表现在（ ）受到他人尊重能够增强自尊、自信受到他人尊重能够获得满足感、成就感等尊重使社会生活和谐融洽尊重能提高社会文明程度A. B. C. D. D解析：根据所学，尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等；尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重

9、要特征，尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度，都符合题意。16. (2021江苏南通通州区实验中学期末)2020年10月，在微博上，一张“无健康码由此进入”的图片，加上“无锡，善”的配文，引来了3万多次转发，19万次点赞和5 000多条评论。根据照片上的内容，使用老人机，或者无手机、手机没电、不会操作、无微信的旅客，可以通过专门的服务通道。无锡火车站的做法体现了（ ）A. 热爱劳动，服务社会B. 爱岗敬业，奉献社会C. 尊重他人，友善待人D. 平等待人，欣赏他人C17. (2021山东邹城期末)一名退休老教师为了不影响他

10、人休息，在地下车库吹奏乐器。网友评：吹的音乐好听，人品也好，给老人点赞。这位老人做到了（ ）尊重他人 与人为善欣赏他人 换位思考A. B. C. D. A18. (2021河南卫辉期末)观察下面漫画车厢，我们应该具有的正确认 识是（ ）要平等待人，尊重他人人格要文明礼貌，友善对待他人干粗活脏活的人应有自知之明要尊重劳动，尊重劳动者A. B. C. D. B 车厢解析：本题考查学会尊重他人。漫画形象地告诉我们在与人交往中应做到平等待人，尊重他人人格，要文明礼貌，友善对待他人，要尊重劳动，尊重劳动者，符合题意；错误，干粗活脏活的人更应受到尊重。19. 观察下列漫画，回答下列问题。 (1)上述两幅漫

11、画共同反映了怎样的社会现象？在现实生活中存在着很多不尊重他人的现象漫画一漫画二(2)为转变漫画一中老板的观念，你想对他说些什么？我们应当平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(言之有理即可)(3)漫画二中老师的行为错在哪里？他没有考虑学生的感受，没有设身处地地为学生着想，伤害了学生的感情，侵犯了学生的人格尊严等。(言之有理即可)20. (2021江苏睢宁县期中)(核心素养责任担当)【致敬逆行者】八年级(1)班准备开展“向抗疫英雄致敬”的主题班会，请

12、你参与其中并完成下列任务。新冠肺炎疫情发生以来，广大志愿者在各级党委政府的领导下，深入疫区和基层社区，在战“疫”一线发挥了不可替代的作用，他们是“最美的逆行者”，也是新时代的道德践行者。全国各地把最优秀的医护力量贡献给了祖国最需要的地方；医护志愿者舍小家、顾大家，对所有患者提供一视同仁的无差别医疗服务，他们恪守着对生命尊重的宗旨，逆行向前，守护着千家万户的平安幸福。(1)【尊重生命】请用“尊重他人”的知识，分析“逆行者”一视同仁行为的意义。“逆行者”对患者提供无差别医疗服务，体现了他们对患者的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重。患者受到尊重，会产生良好的心理体验，有利于治病。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，融洽人际关系，促进社会进步。(2)【亲近社会】请从“亲社会行为”的角度，谈谈志愿者为什么能“逆行”。因为他们具有积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成了亲社会的行为。他们善于帮助他人、关心社会，具有健康的人格和正确的价值观念。他们积极融入社会，倾力奉献社会，在实践中实现自己的人生价值。(3)【请你设计】作为班级的一员，请你设计班会的活动程序。班会前收集抗疫英雄的典型事例。学生代表讲述抗疫英雄的事例。分组讨论、共同学习。学生代表谈感想、体会。班主任总结发言。