八年级数学上册一次函数期末复习题(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第14章 一次函数一、 全章知识小结(一) 函数1、 定义:有两个变量;一个变量的数值随着另一个变量的数值变化而变化;自变量每确定一个值,函数有且只有一个值与它对应。2、 表示函数的方法有:3、 函数自变量的取值围的求法:分母0;根号里面的整体不小于0;其他情况都是任意实数;但在实际问题中,自变量的取值就要根据具体情况用不等式来求了。4、 函数的画图具体方法:列表(取点);在直角坐标系上描出表格中的各对数;连线。5、 函数的应用:列出解析式,利用自变量或函数值来求具体问题。(二) 正比例函数1、解析式是;图象:。2、性质:(1)k0:函数经过第象限,y随x的增大而;(
2、2)k0,b0:函数经过第象限,y随x的增大而;k0,b0:函数经过第象限,y随x的增大而;k0:函数图象经过第象限,y随x的增大而;k0,b0就是与y轴的交点在x轴的上方;b0即得不等式kx+b0;两个一次函数图象的交点就是二元一次方程组的解。注意:一次函数与不等式、一元一次方程、二元一次方程组的关系运用在实际应用题和图象中,才是它们之间的真正联系和应用。(四) 一次函数的应用题1、题目中点明是一次函数,如有是的一次函数,解法是:设一次函数的解析式是,再根据题目中的量利用待定系数法求出。2、利用不等式(或组)求x的范围,再利用函数的增减求y的最大(小)值,有时也与方案设计相结合。解题步骤:(
3、1)列出解析式;(2)求x的取值范围;(3)由k的正负决定“y随x的增大而;结合x的取值,取x=,y有最值;(4)求y的最值;(5)答。3、分段函数的关系式,然后给出数据求值,但要判断这个值是属于哪一个段的关系式。二、类型题练习一、选择题1、如图,小亮在操场上玩,一段时间内沿M-A-B-M的路径匀速散步,能近似刻画小亮到出发点M的距离y与时间x之间关系的函数图象是() A B C D2、下列函数中,y是x的正比例函数的是( ) A、y=4x+1 B、 C、 D、3、当k0时,正比例函数y=kx的图象大致是()4、一次函数y=kx+3中,当x=2时,y=-3,那么当x=-2时,y等于( )-2
4、A、-1 B、-3 C、7 D、9-15、函数y=kx+b的图象如图所示,当y0时x的取值范围是( ) A、x-2 C、x-16、直线l1:y=k1x+b与直经l2:l2=k2在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+bk2x的解为( )A、x-1 B、x-1 C、x-2 D、无法确定7、如果直线y=3x+6与y=2x-4的交点坐标为(a,b),则是哪个方程的解( )A、 B、 C、 D、8、已知A,B两地相距4千米,上午8:00,甲从A地出发步行到B地,上午8:20乙从B地出发骑自行车到A地,甲,乙两人离A地的距离(千米)与甲所用的时间(分)之间的关系如图所示,由图中的信
5、息可知,乙到达A地的时间为()A、8:30 B、8:35 C、8:40 D、8:459、如图,在ABC中,点D在AB上,点E在AC上,若ADE=C,且AB=5,AC=4,AD=x,AE=y,则y与x的关系式是( ) A、y=5x B、y= C、y= D、y=10、下列函数(1)y=x (2)y=2x-1 (3)y= (4)y=2-1-3x (5)y=x2-1中,是一次函数的有( )A、4个 B、3个 C、2个 D、1个二、填空题1、函数中自变量x的取值范围是2、用如图所示的程序计算函数值,若输入的x的值为,则输出的函数的值为3、如图所示,在边长为4的正方形ABCD的边上有一个动点P,从点B出发
6、,沿BC运动到点C,设点P(不与B、C重合)运动的路程为x,梯形APCD的面积为y,则y与x之间的函数关系式是,其中自变量x的取值范围是4、如图1,一次函数y=ax+b的图象经进A、B两点,则关于x的不等式Ax+bax-3的解集是6、如图3,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点p(a,2),则关于x的方程组的解为图1 图2 图37、点(-2,y1),(3,y2)在直线y=-x+2上,则y1与y2的大小是8、若一次函数y=-x+2的图象经过点(m,3),则m=9、一次函数y=-x+1经过点P(m,m-1),则m=10、函数y=(2m+1)x-2-m经过原点,则m=,则它的解析式是
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