人教初中语文八上《7背影》PPT课件 (7).ppt

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1、,朱自清,背影,小故事：缝在针线里的“爱”,一、整体感知，梳理文意,1.字词梳理（检验课前预习）,乱七八糟的样子凄惨暗淡，不景气因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子 衰颓败落看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤 ,狼藉,惨淡,蹒跚,颓唐,触目伤怀,2.作者简介 朱自清（18981948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文代表作为荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河、春、背影等。,3.自由朗读课文（1）概说文章大意；（2）勾画出文章中出现的 “背影”，并思考每次“背影”出现时，“我”的内心感受。,明确：主要记叙了“我”与父亲浦口分别，父亲给“我”买橘子，

2、在父亲买橘子的过程中，他的背影感动了“我”。,思念,感激,怅惘,辛酸,二、结合背景，探究心路历程,1.仔细阅读第一段和第七段，从字里行间中发现我与父亲之间情感关系的变化。（批注式阅读）,【背景资料】 父亲到车站送儿子的事情发生在1917年，文章写于1925年，八年间发生了很多事情：,（1）这年冬天（1917年），因祖母逝世，回扬州奔丧。父亲时任徐州榷运局长，因家庭琐事，终至上司撤了父亲的差。为处理家中琐事，父亲花了许多钱，以至亏空五百元让家里变卖首饰，才算补上窟窿，祖母不堪承受此变故而辞世。,（2）朱自清上北大的第二年（1917年），父亲的差事交卸了，一家大小断了经济来源。1920年，他从北大毕业，他要负担家庭的经济，但是承担多少，承担有没有限度，在这些问题上他和父亲发生了一次一次口角。1922年暑假，他想主动缓解和父亲的矛盾，但父亲先是不准他进家门，后则不予理睬。以后父子之间的裂痕越来越深，1923年暑假虽又回家一次，但与父亲的关系仍未好转。,以上是说我与父亲之间存在矛盾和隔阂，文中哪些地方还可以看出我和父亲有矛盾？,这些矛盾和隔阂有没有缓和？从哪些地方可以看出来？,心路历程,那时那景，慢慢品读,