历年高考诗歌表现手法真题汇编(教师版)(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上表达技巧1、（2012浙江卷） 未展芭蕉（唐）钱翊冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。同儿辈赋未开海棠（其一）（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。(1).这两首诗描写的都是 状态的植物，均以 一词表达诗人的爱怜之情。（2分）答案：还未展开 芳心(2).简要分析这两首诗的表现手法。（5分）答案：第一首诗巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女。用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首诗运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然

2、之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。2、2012全国卷（广西、贵州、甘肃、青海、西藏）落叶修 睦 注雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。注修睦：晚唐诗人。（）从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？答案：“翻思”由实写到虚写，从眼前景写到春日景，体现了不同的季节。作用：对比表强烈的感受 （）本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。答案：对比，突出 对落叶的感叹 3、 思 远 人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？ 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深

3、处，红笺为无色。（1）词的上片是如何借景抒情的？请加以简要分析。答案：首句以“红叶黄花”起兴，蕴含别离之意和别绪之深；“飞云”三句，写云飞雁过，云雁无踪，流露出托云雁传书落空的失望惆怅之感。（2）“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨”运用了哪些表现手法？有什么作用？答案： “滴泪”还要临窗，且眼泪和墨而研，作书遥寄千里之外。词人化用孟郊诗意，通过动作（细节）描写，刻画了一个情感为思念折磨而泪流不止的闺中女子形象，有力地表现了念远怀人之情。4、（2012广东卷）余杭四月 元白珽四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。【注】朱樱：樱桃的一种。昼门

4、关： 蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。（1）颔联在写景上多种表现手法。 指出其中一种并结合诗句简要分析。答案：色彩渲染。“朱樱青豆酒”既从视觉上写“朱”和“青”之色彩，又从嗅觉写酒的香味。“绿草白鹅村”从视觉写草之绿，鹅之白，白绿向衬。画面可谓色彩多样迷人。5、（2011课标卷） 春日秦国怀古周朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂；这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)答：触景生情；寓情于景； 写哀景抒哀情。专心-专注-专业