尔雅辩论与修养答案(共27页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上辩论修养概述（一）1在学习中，最重要的是：（）。A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案： A 2辩论的最终价值体现是：（）。A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案： C 3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。（）正确答案： 4学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。（）正确答案：辩论修养概述（二）1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。（）A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案： A 2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是：（）A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案： B 3“本分而理

2、”强调讨论具体事实、细节。（）正确答案：4“子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。（）正确答案： 辩论修养概述（三）1辩论的最高层次是（）。A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案： C 2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。（）正确答案： 3交流的终极目的是价值观念的输出。（）正确答案： 辩论中的概念（一）已完成成绩：40.0分1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（）。A、B、C、D、正确答案： C 2在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。A、B、C、D、正确答案： A 3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（）

3、。A、B、C、D、正确答案： D 4高考移民的外延大于异地高考的外延。（）正确答案：5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。（）正确答案：辩论中的概念（二）已完成成绩：80.0分1在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。（）A、B、C、D、正确答案： D 2辩题中经常出现两类概念以事实判断为主的概念和以（）为主的概念。A、B、C、D、正确答案： A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。（）A、B、C、D、正确答案： C 4对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。（）正确答案：5机会均等是公平的全部内涵。（）正确答案：辩论中的概念（三）已完成成绩

4、：40.0分1概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因素。（）A、B、C、D、正确答案： D 2弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（）。A、B、C、D、正确答案： A3辩论中第一个层次的对抗是（）。A、B、C、D、正确答案： C 4用对方概念作为本方概念的基石，是最高包容性的对抗。（）正确答案：5概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。（）正确答案：杀人游戏（一）已完成成绩：50.0分1辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人”，这反映出（）。A、B、C、D、正确答案： B 2辩论中，4号同学坚持投给1号，造成平局，可能是由于（）的原因。A、B、C、D、正确答案

5、： D 3平民、警察、杀手形成博弈的基础是（）。A、B、C、D、正确答案： C4在杀人游戏中，思考和判断要保持行为、逻辑上的一致。（）正确答案：杀人游戏（二）已完成成绩：25.0分1杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。A、B、C、D、正确答案： C 2以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。（）A、B、C、D、正确答案： D 3辩论中，面对1号的指责，2号立即认定1号是杀手，这反映出2号陷入（）。A、B、C、D、正确答案： B4在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。（）正确答案：杀人游戏（三）已完成成绩：80.0分1人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的

6、不同看法，反映出（）。A、B、C、D、正确答案： D 2辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越（）。A、B、C、D、正确答案： C3辩论的最佳结果是（）。A、B、C、D、正确答案： D我4任何一种现象的背后，都仅涵盖一种价值主体和价值判断。（）正确答案：5价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体。（）正确答案：一辩立论框架（一）已完成成绩：50.0分1以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？（）A、B、C、D、正确答案： C2辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（）A、B、C、D、正确答案： A我3即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概

7、念。（）正确答案：4概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。（）正确答案：一辩立论框架（一）已完成成绩：50.0分1以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？（）A、B、C、D、正确答案： C 2辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（）A、B、C、D、正确答案： A3即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概念。（）正确答案：4概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。（）正确答案：一辩立论框架（二）已完成成绩：80.0分1在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”重在以（）取胜。A、B、C、D、正确答案： D2“时势造英雄”的辩题中，辩者应

8、该特别明确（）的概念。A、B、C、D、正确答案： D 3逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（）。A、B、C、D、正确答案： B4逻辑论证不能构成主要论证战场体系。（）正确答案：5辩论中，价值主体过于集中容易造成被接受性差。（）正确答案：战场的概念（一）已完成成绩：80.0分1以下关于升华表述不正确的是（）。A、B、C、D、正确答案： D 2逻辑论证的最终目标在于（）。A、B、C、D、正确答案： C3战场失衡可能是以下哪种原因引起的。（）A、B、C、D、正确答案： B 4立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。（）正确答案：5要对论辩的范围、过程进行精准的控制，不能盲目泛化概念。（）正确答案：

9、战场的概念（二）已完成成绩：50.0分1有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（）。A、B、C、D、正确答案： D 2（）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而辩论。A、B、C、D、正确答案： C 3一个强大的辩论思维是排斥对方，而不是吸收对方。（）正确答案：4辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。（）正确答案：战场的概念（三）已完成成绩：50.0分1假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。A、B、C、D、正确答案： C 2（）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。A、B、C、D、正确答案： D 3由于

10、辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（）。A、B、C、D、正确答案： B4辩手的气质与风度与其选择的立场息息相关。正确答案：战场的概念（四）已完成成绩：60.0分1（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。A、B、C、D、正确答案： B 2（）属于自己的势，是辩论的内涵。A、B、C、D、正确答案： D 3“顺势而为，逆势而动”是古代先贤关于（）的思考。A、B、C、D、正确答案： C 4辩论者若想获得对事物的准确认知，需要其将听、看、想三者相结合。正确答案：5论辩中，辩论者的“引领”应该是具有更高层次价值观的正向的引领。（）正确答案：

11、辩论战场的把握（一）已完成成绩：100.0分1辩论者要牢牢把握的是自己的主战场，而不是相似的，但实际上有偏差的战场。（）正确答案：2战场可以形成体系，因为概念是可以一层一层形成体系的。（）正确答案：辩论战场的把握（二）已完成成绩：50.0分1绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。（）正确答案：2对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。（）正确答案：辩论战场的把握（三）已完成成绩：60.0分1战场体系往往构成（）、主从战场、全局-局部战场。A、B、C、D、正确答案： D 2战场是由若干核心概念、价值主体以及涉及的（）构成的论辩空间。A、B、C、D、正确答案： C 3辩论中的“

12、破”是指对于对方（）的“破”。A、B、C、D、正确答案： A 4预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间。（）正确答案：5辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问题。（）正确答案：辩论战场的把握（四）已完成成绩：25.0分1（）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。A、B、C、D、正确答案： B 2以下关于势篇理解不正确的是（）。A、B、C、D、正确答案： D 3辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态和动态的（）。A、B、C、D、正确答案： C分4“势”反应的不是变化的趋势，变化的方向，而是静止的状态。（）正确答案：我辩论战场的把握（五

13、）已完成成绩：50.0分1“引领”的主要作用是（）和体现局势。A、B、C、D、正确答案： C 2新的认知和新的运用是（）阶段的产物。A、B、C、D、正确答案： D 3“把握”之上的辩论思维层次是（）。A、B、C、D、正确答案： A 4起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。（）正确答案：辩论战场的把握（六）已完成成绩：33.3分1面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来，化为己用和（）。A、B、C、D、正确答案： D 2立论的框架可分为：底层的知识与事例，中层的逻辑，最高层的（）。A、B、C、D、正确答案： C 3自由辩论对抗中，最好的不是一味反驳对方，强调对方是错的，而是

14、将对方论据化为己用，做到势在我手。正确答案：势的运用（一）已完成成绩：33.4分1以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（）。A、B、C、D、正确答案： D2在辩论中，正确运用“势”的情况的是（）。A、B、C、D、正确答案： C 3辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。A、B、C、D、正确答案： C 4辩论时，需要考虑问题的必要性以及（）。A、B、C、D、正确答案： A 5辩论中，不应该使用泛化概念或者狭隘概念。（）正确答案：6辩论中，论辩的主要内容应该是辩题所涵盖的各类价值观。（）正确答案：势的运用（二）已完成成绩：25.0分1“顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。A、B、C、D、正

15、确答案： A 2以下哪种不是论据模式？（）A、B、C、D、正确答案： D 3在辩论中，论据之间应该是相互关联、相互依存的。（）正确答案：4在辩论过程中，辩论双方应该观点鲜明、针锋相对。（）正确答案：势的运用（三）已完成成绩：66.8分1以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。（）A、B、C、D、正确答案： A 2“对等强度”是指（）。A、B、C、D、正确答案： C 3寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对（）。A、B、C、D、正确答案： D 4如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（）A、B、C、D、正确答案： B 5辩手需要寻求问题的前提或后果，以明晰势的运动变化。（）

16、正确答案：6多读书、多积累是辩论的基本要求之一。（）正确答案：辩论中的逻辑（一）已完成成绩：40.0分1西方逻辑可划分为归纳逻辑和（）。A、B、C、D、正确答案： C 2逻辑是指事物之间的普遍（）。A、B、C、D、正确答案： A3以下关于“逻辑”的说法不正确的是（）A、B、C、D、正确答案： D 4不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。（）正确答案：5辩论者的基本素养之一是要具有逻辑性。（）正确答案：辩论中的逻辑（二）已完成成绩：50.0分1突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。A、B、C、D、正确答案： B 2辩论中，以下哪种行为是可取的。（）A、B、C、D、正确答案： D 3逻辑

17、对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。（）正确答案：4悖论是一无是处的，它不能通过逻辑的方式发现与逻辑相悖的地方，进而帮助完善科学。（）正确答案：辩论中的逻辑（三）已完成成绩：100.0分1举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一致的事例是可用的论辩技巧。正确答案：2语言是逻辑的常用表现形式。（）正确答案：辩论中的逻辑（四）已完成成绩：16.7分1假设可以极大地（）对方强烈的观点。A、B、C、D、正确答案： B 2针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）的逻辑方法进行反驳。A、B、C、D、正确答案： C 3（）是墨子七种逻辑方法中的核心。A、B、C、D、正确答案： C 4“

18、因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地表明复杂的观点。A、B、C、D、正确答案： B 5“名不副实”告诉我们认知时要凭借名称来判断价值内涵。（）正确答案：6“推”是用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以此来造成对方论点的矛盾。正确答案：辩论中的逻辑（五）已完成成绩：50.0分1淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪种手段。（）A、B、C、D、正确答案： B 2逻辑运用的角度不包括（）。A、B、C、D、正确答案： D 3任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方的命题。（）正确答案：4“或”的逻辑虽然简单、直接，却可以弱化对方概念、价值主体和价值观。（）正确答案

19、：辩论中的逻辑（六）已完成成绩：50.1分1以下哪一点不属于使用“类比”的要求（）。A、B、C、D、正确答案： D 2以下对“辟”“或”“假”“援”的解释错误的是（）。A、B、C、D、正确答案： C 3关于“假”，下列说法不正确的是（）A、B、C、D、正确答案： C 4关于“假”的攻防转换，论述正确的是（）。A、B、C、D、正确答案： D 5“用复杂的比简单的，不能用简单的比复杂的”是辩论中运用类比的不二法则。（）正确答案：6“假”的逻辑不是表达中含有“假如”、“假设”，而是陈述尚未发生的，但可能存在的情况。（）正确答案：我辩论中的逻辑（七）已完成成绩：33.4分1“车木也，乘车非乘木也；船木

20、也，乘船非乘木也，盗人也，多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（）。A、B、C、D、正确答案： C 2“援”在使用时有三种技巧，哪一项除外（）。A、B、C、D、正确答案： C 3关于“援”的作用，不正当的一项表述是（）。A、B、C、D、正确答案： D 4关于“侔”的作用，表述错误的是（）。A、B、C、D、正确答案： D 5“援”的使用方式包括：双方各自引用和（）两种。A、B、C、D、正确答案： C我的答案：B得分：0.0分6“援”是为了让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。（）正确答案：辩论的勇气（一）已完成成绩：33.3分1（）相结合，利于在自由辩论中调换自己的战场。A、B、C、D、正确答案： D

21、 2追求极致是指从始至终，保持价值标准、论据、价值观的一致。正确答案：3在辩论中，为了走出认知的禁锢，认识正反方的本质，常常需要追求“极致”。正确答案：辩论的勇气（二）已完成成绩：40.0分1定势的两大特点是：不易发现和（）。A、B、C、D、正确答案： C 2进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（）。A、B、C、D、正确答案： D 3（）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一种创造能力的集体训练。A、B、C、D、正确答案： A 4定势的消极意义是能够让人缩短思维到行动的距离。（）正确答案：5辩论准备时，需要开拓视野，内心不要有定势。正确答案：辩论的勇气（三）已完成成绩：66

22、.6分1辩论中，可以通过开拓眼界、突破定势和（)让自己保持勇敢。A、B、C、D、正确答案： C 2辩论准备时，可以通过头脑风暴罗列各种可能，然后找出适合本方的立论。正确答案：3立论的边界是全方位的，它要求在意义概念内讨论相关主体的价值观念。正确答案：对抗（一）已完成成绩：100.0分1对抗性的辩论活动要求辩论时要注意把握边界，战胜自己在情绪、认知、性格上的缺陷。正确答案：对抗（二）已完成成绩：75.0分1对抗的第三个层次是（）。A、B、C、D、正确答案： C 2辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。A、B、C、D、正确答案： D 3对抗的内涵是“求和”。正确答案：4对抗的结果是价值观的趋同、

23、价值体系和逻辑的融合。（）正确答案：对抗（三）已完成成绩：50.0分1为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（）。A、B、C、D、正确答案： A 2价值主体的（）需要坚守，否则就会使优势变成劣势。A、B、C、D、正确答案： D 3任何问题都在语境中存在，在话题空间中存在，当跳出话题空间去评判时，就可能产生偏颇。（）正确答案：4在进行价值主体的尖锐对抗时，可以不坚持价值主体的优先级。（）正确答案：对抗（四）已完成成绩：20.0分1（）是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。A、B、C、D、正确答案： C 2要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。A、B、C、D、正确答

24、案： D 3以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因素。（）A、B、C、D、正确答案： D 4辩论需要知行合一，这就要求价值观、逻辑、知识及事例表里合一。正确答案：5辩论不是在求合中，凝聚外在观众个体，形成更大群体价值共鸣的游戏，而是坚守自己的游戏。正确答案：势（一）已完成成绩：0.0分1在对“势”进行操作时，以下哪一方面可以忽略？（）A、B、C、D、正确答案： D 势（二）已完成成绩：100.0分1辩论中，双方的辩论主体应该是一致的，否则就不能保持（）。A、B、C、D、正确答案： C 2无论在攻击还是防守时，都应选择最有利于我方话题的角度，即以（）的变化为出发点。A、B、C、D、

25、正确答案： B势（三）已完成成绩：33.3分1辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足点。A、B、C、D、正确答案： D2攻防转变的核心在于“求和”。（）正确答案：3辩论中，应该尽量保持不等强度、不等高度以及不等价值主体。（）正确答案：势（四）已完成成绩：50.0分1面对对方无理论证，我方则表现的过于平淡和柔弱，这是（）的表现。A、B、C、D、正确答案： C 2一组概念的类型包括嵌套关系和（）。A、B、C、D、正确答案： C 3对于对方不予理会的立论依据，我方应该主动放弃。正确答案：4辩论不仅有利于比赛，同时能帮助人在现实生活中持中守正、懂得包容。（）正确答案：攻守的陈词与总结平衡

26、（一）已完成成绩：40.0分1在辩论中，平衡的前提是（）。A、B、C、D、正确答案： A 2下列属于破与立平衡的表现的是：（）A、B、C、D、正确答案： A3下列不属于心态失衡表现的是（）。A、B、C、D、正确答案： D4在辩论中，应该调整心态，保持求胜心，摒弃求和。（）正确答案：5在攻守的平衡与总结陈词中，心态的平衡可以单纯通过心性的修炼达到。（）正确答案：攻守的陈词与总结平衡（二）已完成成绩：0.0分1符合辩论中攻防关系的是（）。A、B、C、D、正确答案： C 2下列不属于陈词与总结平衡的是（）。A、B、C、D、正确答案： D3完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（）。A、B、C、D、正确答案： C4纯粹的价值研究适合于学术研究，同样也适合辩论。（）正确答案：5在破的过程中应尽己方最大的努力，全面证明对方是错的。（）正确答案：攻守的陈词与总结平衡（三）已完成成绩：100.0分1总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。A、B、C、D、正确答案： C 2辩论需要辩手能说、会写，同时具有广博的阅读量以及强大的记忆力。（）正确答案：3辩论的目的不是单纯获得某种胜利，而是让更多人认知辩题背后的深刻内涵。（）正确答案：专心-专注-专业