大象版六年级科学下册期末(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级科学下册期末测试题一、题（每空1分，共39分）1、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（ ），那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在（ ），那里光照较少；黄种人主要居住在（ ），那里光照适中。2、对比实验时，最重要的是（ ）条件，每组实验只能改变（ ），而要保证其它条件（ ）。实验时，尽可能避免（ ）因素对自己的实验造成不必要的影响。3、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（ ）关系，（ ）是很好养金鱼用水，如果缸养金鱼大部分游到水的表面，说明（ ）和（ ）。4、观察雨具可以从（ ）、（ ）、（ ）等方面进行分析。5、常见的材料可以分为（ ）和（ ）。二、（

2、每题2分，共20分）1、人类的祖先在劳动中学会了语言。（ ）2、当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。（ ）3、生物会用各种方式来适应生存环境的变化。（ ）4、人类是当今自然界中最强大的生物类群，他比其他任何生物类群对环境的破坏都要严重。（ ）5、解决发明过程中遇到的问题，应多采用合作式学习方式。( )三、。（每题2分，共20分）1、（ ）与人类有许多相似之处。A、外星人 B、古猿 C、现代类人猿2、绿色社区的建设必须遵循（ ）的原则。A 、四项基本原则 B、可持续发展 C、独立自主3、放养密度对金鱼的影响主要是因为（ ）A、密度越大，活动空间越小。B、密度越大，氧气越少。

3、C、密度越大，光照越少。4、创新是人类文明进步的（ ）A、起点 B、阶梯 C、专业5、科学探究中，对待合作学习的正确态度是（ ）A、被动参与 B、积极参与并发表看法 C、参与但不发表看法四、简答题。（共21分）1、举例说明什么是食物链？（4分）2、我国常见的环保产品有哪些？（4分）3、谈谈对发明创造的理解？（7分）六年级科学下册期末测试题参考答案一、题1、 非洲 欧洲 亚洲东部2、 控制实验 一个变量 相同 非关键 3、 反比 自来水 氧气不足 密度过大 4、 面料 结构 功能 5、 天然材料 人造材料 二、1、对 2、对 3、对 4、对 5、对 三、。1、 C 2、 B 3、B 4、B 5、B四、简答题。1、 答：食物链指如大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草这样，几乎自然界中所有生物都和其他一定数量的生物之间发生的食物关系。2、答：无氟冰箱，无氟发用摩丝，定型发胶、领洁净、空气清新剂。3、 答：借助一定的科学思想和科技手段创造出的新事物和新方法是发明创造，改进和完善身边事物在使用过程中的缺点和不足也是发明创造。只要我们善于观察，遇事多问几个为什么，并努力去寻找问题的答案，就一定能搞发明创造。专心-专注-专业