天津市2020年八年级物理下册12.3机械效率课件新版新人教版.pptx

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1、第十二章 简单机械 第3节 机械效率八年级 物理课前导入复习提问1、功的定义：3、功的公式：W = FsW = Gh2、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功1新课学习问题2 ：不使用机械，人直接提升物体,人对物体做的功， 与使用机械提升物体，人对机械做的功相同吗？问题1 ：使用动滑轮可以省力，可以省功吗2一、机械的三种功：有用功、额外功和总功1.4N0.75N直接提着物体上升2米，做的功W = G h =1.4N2m=2.8J使用动滑轮提着物体上升2米，做的功W = FS = 0

2、.75N2m=3JS=2h=22m=4m使用动滑轮可以省力，但是不省功，为什么？3一、机械的三种功：有用功、额外功和总功1、有用功提着物体上升所做的功，是必须要做的，叫做有用功有用功(W有)：计算： 竖直方向匀速提升物体；克服重力做功 W有Gh 水平方向匀速拉动物体，克服摩擦力做功 W有fS物 4一、机械的三种功：有用功、额外功和总功2、额外功使用动滑轮提升物体，不得不克服轮重、摩擦等因素而多做的功，叫做额外功额外功(W额)：计算时： 竖直方向提升物体主要的额外功克服轮重做的功 W额G动h 使用斜面克服摩擦做的功是额外功W额fL 5一、机械的三种功：有用功、额外功和总功有用功与额外功的之和是总

3、共做的功，叫做总功总功(W总):总功、有用功和额外功之间的关系为:W总=W有+W额3、总功计算： 滑轮组总功 W总FS 计算：斜面总功 W总 FL F：拉力S：绳子自由端移动距离 F：拉力L：斜面长6想想议议你会选哪种方法呢？保证有用功一定时，人们总是希望额外功越少越好，有用功占的比例越大越好7想想议议用桶提沙登楼用动滑轮用桶提沙用动滑轮用袋提沙W有Gh =1006=600JW有Gh =1006=600JW有Gh =1006=600JW额（G人+ G桶）h =（400+20）6=2520JW额（G轮+ G桶）h =（10+20）6=180JW额（G轮+ G袋）h =（10+5）6=90JW总=

4、3120JW总=780JW总=690J8二、机械效率1、定义：有用功跟总功的比值，叫做机械效率 2、公式：=W有W总用字母表示3、有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 4、机械效率一般用百分数表示，没有单位 9二、机械效率=W有W总1、例题 起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3米，而它的电动机所做的功是3.4104J，起重机的机械效率是多少？g取10N/kg解：G=mg=0.5103kg10N/kg=5103NW有Gh=5103N 3m=1.5104JW总 3.4104J=1.5104J3.4104J440.44答：起重机的机械效率是4410二、机械效率2、常见起重机和抽水机的机械效率大

5、约是多少？常见起重机的机械效率大约是40-50 常见抽水机的机械效率大约是60-80提问：某起重机的机械效率是40，它表示什么意思使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是40%，也可以说有用功在总功中占有40%，另外的60是额外功起重机抽水机11三、实验-测量滑轮组的机械效率1、实验原理=W有W总W有Gh W总FS 需要测量的物理量需要计算的物理量G 、h 、F 、SW有 、W总 、12三、实验-测量滑轮组的机械效率2、实验器材刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个（一定一动滑轮组）（两定两动滑轮组）、铁架台、长约2m的细绳3、实验过程中注意：应该在竖直方向上，匀速拉动绳子13三、实验-测量滑

6、轮组的机械效率FG12FG1344、实验思路GG114三、实验-测量滑轮组的机械效率5、设计记录实验数据的表格钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动距离S/m总功W总/J机械效率1234151234钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动距离S/m总功W总/J机械效率16钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动距离S/m总功W总/J机械效率17三、实验-测量滑轮组的机械效率6、进行实验0.4N0.3N0.7N0.5N18三、实验-测量滑轮组的机械效率6、进行实验h=6cms=30cm19钩码重G/N1212钩码上升高度h/m0

7、.060.060.060.06有用功W有/J拉力F/N0.40.70.30.5绳端移动距离S/m0.180.180.30.3总功W总/J机械效率20钩码重G/N1212钩码上升高度h/m0.060.060.060.06有用功W有/J0.060.120.060.12拉力F/N0.40.70.30.5绳端移动距离S/m0.180.180.30.3总功W总/J0.0720.1260.090.15机械效率21钩码重G/N1212钩码上升高度h/m0.060.060.060.06有用功W有/J0.060.120.060.12拉力F/N0.40.70.30.5绳端移动距离S/m0.180.180.30.3

8、总功W总/J0.0720.1260.090.15机械效率83%22钩码重G/N1212钩码上升高度h/m0.060.060.060.06有用功W有/J0.060.120.060.12拉力F/N0.40.70.30.5绳端移动距离S/m0.180.180.30.3总功W总/J0.0720.1260.090.15机械效率83%95%23钩码重G/N1212钩码上升高度h/m0.060.060.060.06有用功W有/J0.060.120.060.12拉力F/N0.40.70.30.5绳端移动距离S/m0.180.180.30.3总功W总/J0.0720.1260.090.15机械效率83%95%6

9、7%24钩码重G/N1212钩码上升高度h/m0.060.060.060.06有用功W有/J0.060.120.060.12拉力F/N0.40.70.30.5绳端移动距离S/m0.180.180.30.3总功W总/J0.0720.1260.090.15机械效率83%95%67%80%25三、实验-测量滑轮组的机械效率7、分析与论证(2)、保持物重相同时，轮重增大，机械效率(1)、保持轮重相同时，物重增大，机械效率 增大减小26三、实验-测量滑轮组的机械效率8、交流与讨论影响滑轮组机械效率的因素3、还有滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦2 、动滑轮的自重1、所提升的物重27三、实验-测量滑轮组的机械

10、效率9、提高机械效率的方法1、改进机械的结构，减小机械自重 2、减小机械间的摩擦力。3、 使用同一机械，增加物重。28课内练习练习1、请你判断：下面说法中是否正确？1有用功越多，机械效率越高（ ）2额外功越少，机械效率越高（ ）3物体做功越慢，机械效率越低（ ）4做总功越多，机械效率越高（ ）5做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ）6做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）7机械效率越高，越省力（ ）29课内练习练习2、关于机械效率，以下说法正确的是（ ）A、机械效率总小于1B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；C、做功越多的机械，机械效率越高；D、做功越快的机械，机械效率

11、越高。A30课内练习B练习3、某机械的机械效率是75%，这说明使用这一装置做功：（ ）A、总功是额外功的3倍；B、有用功是额外功的3倍；C、总功是有用功的3倍；D、额外功占总功的3/4。31课内练习D练习4、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：（ ）A、以较快的速度匀速提升重物；B、以较慢的速度匀速提升重物；C、增加承担物重的绳子股数；D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；32课内练习练习5、一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？解:有用功: W有= Gh=3600N4m=14400J=1.44104J起重机的额外功具体是克服吊臂、钢丝绳、吊钩的重做的功，以及克服转动部分机械摩擦做的功。总功: W总= W有+ W额=14400J+9600J=2.4104J机械效率: = W有/W总=1.44104J/2.4104J=60%33课内小结1、三种功：有用功、额外功、总功2、机械效率: :=W有W总3、影响滑轮组机械效率的因素：物重、轮重34课后作业1 、通读教材85页-87页，并把重点笔记记在书上2 、完成教材88页动手动脑学物理的1-4题353 、思考影响斜面机械效率的因素有哪些成功的快乐，收获的满足，不在奋斗的终点，而在拼搏的过程