爱是教育的基石(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上爱是教育的基石 刘营小学 汪明伟爱是春风是细雨，吹绿了大地使万物复苏；爱是浇灌幼苗的甘露，使每朵鲜花都能开放。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。高尔基有句名言，“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育学生”。在近几年的班主任工作中，我深深地理解了这句话的意义，体会到：爱是教育好孩子的根本，是教育的基石。一播种爱：1：尊重的爱点燃学生心灵的火花 从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律

2、办事，掌握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更注意，多学些有关儿童发展的心理学知识，多掌握一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和赞赏，激励每一位学生的发展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现，点燃了孩子心灵的火花，让每一个孩子都生活在被欣赏中，让他不断地体验成功，快乐成长，是他们前进的动力。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。尊重他们，使他们体会到老师的爱。对

3、班中的每位学生如自己的孩子一般，对于有残疾的孩子，有病的孩子更是无微不至的照顾。我们是全校人数最多的班级，各种情况的孩子都有，。2:细心关爱为孩子领航 教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫祖琳琪。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。在问几句，眼泪就流出来了，同学们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。而且我发现

4、她的英语很好。在英语老师上课之前，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后数学课上，她也能够大胆的走上台来对数学题进行讲解。有一位同学曾这样评价她。他说：“老师，祖琳琪的讲解虽然不是很清楚，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 二耕耘爱：1、培养学生自主自理，成为集体的主人 在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并

5、为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。（2）我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动。同学们都想为班集体出力。作为班主任

6、一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。我班在参加校运会时，荣获很多一等奖，去年丰台区十项技能大赛上获奖人数在全校也是名列前茅。2：培养班干部，形成具有凝聚力的班集体班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班

7、子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、队会，运动会等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。 对于犯了错误的干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。我经常在班中指出：作为一个班干部，应时刻以为班集体服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高自身

8、素质，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。“亲其师，信其道”通过辛勤工作换来了一个和谐的班集体。学习气氛很浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，形成了你追我赶的学习氛围，良好的学习习惯逐步形成，且生生之间非常团结，彼此之间充满爱。学校的很多活动不用我安排学生们自己就能完成，而且还不错。学生们都说：“喜欢这个班，愿意为这个班付出努力。”我们班多次获得“文明示范班”的称号，语，数，英比赛获优胜奖，许多老师都说：这个班的孩子在进步。一份春华 一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。专心-专注-专业