计算机的硬件与软件(初中教案)(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课 题：计算机的硬件与软件教学目标：1、基本掌握计算机系统的基本组成 2、初步了解各硬件的作用 3、了解计算机软件的作用 、培养学生间的互助交流能力重点难点：1、计算机硬件和软件的概念 2、认识各硬件及了解其作用；认识软件系统在计算机中的重要性。 教学准备：计算机硬件图片教学过程： 一、导入 计算机对于我们来说已经不再陌生了，而且有越来越多的同学已经拥有了计算机，可我们对计算机的了解又有多少呢？今天我们就来学习计算机系统的基本组成。首先，我们来做一个小调查，请家里有计算机的同学举手。 二、新授 （一）、硬件系统 教师提问：下面，我们请几位同学给大家介绍一下自己所掌握的

2、计算机系统知识好吗？ 学生回答：请2-3位同学讲解，老师记录与本课有关的计算机系统所涉及的内容写在黑板上。 教师讲解： 计算机硬件，是构成计算机的各种设备或器件的总称，是实实在在的、看得见、摸得着的东西。 每一台计算机都有CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等（结合刚才所记载的内容，分别讲解并展示图片以加深学生的认识。） 计算机硬件包括： 1、中央处理器（CPU）：由控制器和运算器构成，它是一种超大规模的集成电路，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。 CPU是决定计算机速度的决定性因素，衡量CPU的速度是通过它的时钟频率，也称主频，常用单位有 “GHz”。（GHz：每秒执行十亿条

3、计算机指令。）时钟频率越大，计算机速度就越快。除此之处还有二级缓存也是衡量CPU的一个参数。2、存储器：是存储各种信息和处理结果的装置。分为主存储器和辅助存储器 存储器的容量基本单位是字节（B），常见的容量单位有KB（千字节），MB（兆字节），GB（吉字节） 1GB = 1024MB，1MB= 1024KB，1KB = 1024B 主存储器，也称内存。常用于存储计算机要执行的程序和数据，存取速度快，但存储量小，断电后其中存放的数据不能保存，再次通电后也不能恢复。内存容量常用MB表示，它是衡量计算机性能的一项重要指标，。 辅助存储器，用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存

4、取速度比内存慢，常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘等 硬盘容量常用GB表示 3、输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、麦克风等 4、输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、打印机等 输入设备、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出设备，构成了计算机系统的硬件系统。 注意：在讲解硬件设备的过程中，一一展示实物，并用大家熟悉的称谓来讲。 （二）组成计算机的五大模块和工作流程从计算机的工作原理上看，硬件系统主要由输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备五大模块组成。这些硬件有什么功能呢？请大家看书上第页的表2.1和表2.2.教师讲解工作流程：用户通过输入设备向计算机输

5、入信息并保存在存储器中；控制器从存储器取得需要的信息交运算器进行加工处理，并将结果送回存储器保存；控制器再将用户需要输出的信息送到输出设备展示。控制器协调各部件之间的工作，保证数据处理的有序进行。（三）软件系统 只要具备这五大模块，计算机就能工作了吗？（学生发表看法）师：不知道大家在开计算机的时候有没有遇到开不了机的情况，只看到光标停在屏幕上不停地闪动就无法运行下去。这种情况是怎么回事呢？（学生谈经历：有可能是系统坏了）这就说明光有这些硬件，没有安装系统或系统损坏了计算机都不能马上进行工作。刚才有同学提到了Windows XP，它属于计算机系统的组成部分吗？（学生回答）教师讲解：Windows

6、 98 、Windows2000和Windows XP还有Win等都是操作系统，它是计算机系统资源的管家，如果没有了操作系统，计算机是无法工作的。操作系统也是计算机系统的组成部分。 计算机软件，是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。 教师小结：计算机系统是由计算机硬件和计算机软件两大部分组成的，二者缺一不可。 教师提问：计算机软件在计算机系统中到底起什么作用呢？ 组织学生进行讨论： 教师小结：“软件系统是计算机系统的灵魂”，是发挥计算机功能的关键，用户通过计算机软件使用计算机，而硬件是计算机系统的基础，是软件的载体。 教师提问：刚才同学们讲到了这么多的软件，而且它们各自的功能作用也

7、不一样的，软件系统可以分成几部分呢？ 学生讨论并回答： 教师总结：计算机软件系统由两部分组成，即系统软件和应用软件构成了计算机软件系统。 1、系统软件 我们把Windows XP这类对计算机的各类资源进行控制、管理，并向用户提供各种服务的软件，称为系统软件。 2、应用软件 系统软件只能提供最基本的功能，而计算机中安装的大量的软件就大大增强了计算机的功能，如办公软件，帮我们完成日常文字处理、资料管理等等；学习软件，帮助我们学习英语等各科知识；还有供我们娱乐的游戏等等。我们把这类为完成特定任务而编制的软件称为应用软件。 (注意：在组织学生进行讨论时，教师要多加以引导，培养学生间的互助交流能力)三、

8、课堂小结： 通过这节课的学习，请大家归纳出计算机系统是由哪几部分组成的呢？ 计算机系统：由硬件系统和软件系统组成。 硬件系统包括：CPU（控制器运算器）、存储器、输入设备和输出设备。 软件系统包括：系统软件和应用软件。 四、课后作业： 通过这节课所掌握的计算机系统知识，请每位同学下去收集学校或家里计算机配件的相关资料，并填写书P12页的表格，下节课我们进行评价讨论。 板书设计计算机的硬件与软件输入设备存储器运算器硬件系统中央处理器cpu控制器输出设备计算机系统系统软件（如：Windows XP）软件系统应用软件（如：办公软件）处理方法：在大多数教材中都是采用直接告诉学生，计算机系统是由硬件系统

9、和软件系统两部分组成的，这种处理方式有些空洞，让很多学生无法真正理解。而现在计算机已经很普及了，越来越多的学生家庭购买了计算机，这就为“计算机系统的组成及工作原理”这一节课提供了一个很好的素材。我采用了让家里有计算机、接触计算机较多的学生来讲解和实物展示，并通过学生之间的充分交流和讨论，来达到教学目的。本课分两课时完成，第1课时为掌握计算机系统的基本组成。第2课时了解计算机的工作原理和计算机的分类，根据所掌握的知识互评讨论配置一台适合自己使用的计算机，以巩固所学知识。 信息技术教案（清华大学出版社）课题：计算机的硬件与软件年级：初中一年级下册执教：王鑫时间：2011年6月11日专心-专注-专业