快乐的植树节-综合实践活动(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上“绿化家园 你我行动”植树节 综合实践活动一、 活动目的：以三月份植树节为契机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。 二、 行动口号：行动起来，争做护绿小使者。 三、 活动安排 第一阶段 明确内容 指导分组1、谈话导入主题：同学们知道3月12日是什么节日吗？今年的3月12日是我国第30个植树节，在植树节即将到来之际我们来开展一次以“绿化家园 你我行动”为主题的综合实践活动。2、谈话明

2、确活动内容。 围绕“绿化家园 你我行动”植树节这样一个活动，你们想了解些什么呢？你们想开展些什么活动呢？ 学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题和研究内容，老师将这些话题写到黑板上。 3、自由分组，制定小组活动计划。 黑板上这么多话题，能否把它们分分类？根据自己的兴趣和特长自由分组。制定小组活动计划。 网络资源组：收集有关植树节的有关知识，比如：植树节的来历、植树节的故事、国外的植树节、植树的方法等。 植树行动小组：在植树节开展植树行动，记录下植树的情况，体验植树的感受,增强环保意识等。宣传小组：自制宣传单到街道进行宣传、利用电脑制作电子小报在学校橱窗进行宣传。 第二阶段 阶段交流指导

3、 1、导入明确本课任务：今年的3月12日是我国第30个植树节，植树节前夕我们班以“快乐的植树节”为主题开展了一次活动。一个星期过去了，老师知道同学们在这一个星期也开展了不少活动，网络资源组同学在电脑上查阅了很多关于植树节的资料，植树行动小组也亲自参与了植树的活动，宣传小组活动更是形式多样，丰富多彩。今天这节课我们有两个任务：（1）展示我们每个同学一周来的活动成果；（2）在这一周的活动中如果遇到了什么困难，或者需要什么帮助我们提出来，我们一起想办法解决，以便使我们的活动开展的更好。 2、展示交流指导 网络资源组：网络资源组的同学你们查到了哪些资料？ 学生展示所查阅到的资料，对学生的资料让其他同学

4、提出自己的建议进行指导以便使其做得更加美观。在查阅资料的过程中遇到了什么困难问题？植树行动小组：这次植树活动中植树行动小组的组员们表现得很积极，有的同学在家里进行植树，也有的同学在学校参与了植树，特别是施云鹏同学表现得特别积极，下面我们把他请到台上来，同学们有什么问题想问施云鹏同学吗？ 学生提问：给大家介绍介绍植树的情况？植树的感受？展示植树当时的一些照片。 对在活动中遇到了问题指导学生解决问题，努力把活动顺利开展下去。宣传小组：宣传小组的同学开展了丰富多彩的活动，下面就由他们自己来介绍介绍他们做了些什么吧？ 宣传照片展示、电子报展示、诗歌朗诵、宣传标语 对活动中出现的问题或不到位环节进行指导

5、。第三阶段 汇报展示1、按照分组有顺序地进行汇报。 网络资源组：收集有关植树节的有关知识，比如：植树节的来历、植树节的故事、国外的植树节、植树的方法等。 植树行动小组:在植树节开展植树行动，记录下植树的情况，体验植树的感受,增强环保意识等。 宣传小组：自制宣传单到街道进行宣传、利用电脑制作电子小报在学校橱窗宣传。 2、交流这次活动中的感受，重点是这次活动中的收获。3、填写自评表。4、全班评选护绿小使者。综合实践活动之劳动技术-植树活动一、设计思路与说明依照综合实践课程劳动技术的要求，以三月份植树节为契机，开展形式多样的护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在

6、活动中体验成功的喜悦，让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。激发学生从小热爱绿化、热爱科学的情感，培养他们团结协作的精神。本活动分四个阶段，每个阶段的侧重点有所不同。第一阶段主要是准备、确定研究主题，指导学生分课题组并列出课题计划；第二阶段主要是指导学生通过实地调查、上网、到图书馆查阅资料、向老师、有关专家请教等多种途径了解有关植树节、植树等知识，开展调查研究与实践，包括集中指导与分散指导；第三阶段主要是研究成果整理，学生将搜集到的相关资料进行分类、汇总等，并进行交

7、流与展示；第四阶段主要是总结评价与反思。活动时间为3月123月26日。二、活动目标1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。三、活动前准备：1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：我是小小资料员资料组、 校园树木知多少实地考察组、我为家乡添绿色绿色行动组、我为植树做宣传宣传推广组。2、

8、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。3、小组对照活动计划开展活动。活动过程：一、导入：3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。二、交流展示我是小小资料员资料搜集1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等；2、整理归类，进行交流：我知道3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。师评价，提出建议校园树木知多少实地调查1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；2、设计调查表格，统计；3、利用网络、图书等资源收集各种

9、树木信息，制作名片；4、我们的发现和思考。师评价，提出建议我为植树做宣传宣传推广1、介绍植树节主题黑板报；2、介绍搜集与设计的宣传标语；3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；4、宣读植树节倡议书。师评价，提出建议我为家乡添新绿绿色行动1、植树实践活动回顾：（1）“植树活动过程剪影”展示 （2）说一说：植树的方法与技巧（3）“我与小树苗合影留念”展示（4）“今天我植树了”体验作文交流师评价，提出建议三、活动小结与延伸同学们在这次“绿化家园 你我行动”植树节实践活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义，在实践活动中同学们能积极主动地发现问题，研究问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培养，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次综合实践活动。专心-专注-专业