第1节从生物圈到细胞习题精选(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第1节从生物圈到细胞习题精选 2017江西赣县中学高一月考 下列各项中属于“最基本的生命系统”的是榕树的() A叶 B形成层细胞C花 D根 下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是()A水螅 B蝗虫C酵母菌 D海蜇 下列说法正确的是()A细菌不能单独完成各种生命活动BSARS病毒能单独完成各种生命活动C多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D生命活动都离不开细胞 下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是()A. SARS病毒和草履虫 B艾滋病病毒和变形虫C细菌和草履虫 D流感病毒和绿藻 2017河南洛阳第一高级中学高一摸底 研究表明SARS病毒由蛋白质和RNA

2、组成，之所以判断它是生物的根据是()A它由有机物组成B它能独立生活，表现出生命活动C侵入宿主细胞能够表现出生命现象D它能使动物患病 2017陕西西安一中高一月考 某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为，他的研究对象属于哪一生命层次()A个体 B种群C生物群落 D生态系统 图111表示与生命系统相关的概念的范围，下表中各项正确的是()选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官 2017湖北荆州中学高一质检 有关“生命系统”的叙述，错误的是()A一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动B一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生

3、命活动C单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次 生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的()A缩手反射的完成以细胞为结构基础B生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动 艾滋病病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，这一事实说明()A病毒的生命活动离不开细胞B没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动C艾滋病病毒只有增殖这一生命活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可

4、自主完成D细胞结构使艾滋病病毒的增殖免受外界因素的干扰 生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是()A单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、遗传与变异、应激性等B没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖C细胞是一切生物体结构和功能的基本单位D多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统狼”的层次一致的是()A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统马C神经细胞神经组织脑水螅D上皮细胞上皮组织小肠消化系统人2017辽宁大连高一月考 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是()某草原上的一头荷斯坦奶牛某草原上的全部牛某草原

5、上的全部荷斯坦奶牛荷斯坦奶牛的红细胞红细胞中的血红蛋白整片草原某草原上的所有生物荷斯坦奶牛的心脏荷斯坦奶牛的血液荷斯坦奶牛的循环系统ABCD 下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是()A生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能B一片森林里的所有云杉小树苗构成一个种群C一株水稻的生命系统结构层次为细胞组织器官个体D一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落2017山西临汾一中高一月考 “趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。介休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次去分析并回答下列问题：(1)最基本的生命系统的

6、结构层次是_，请在本生态系统内举一个例子：_。(2)在绵山这一区域内，群落是指_。(3)黄榆是绵山的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有_。(4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是_，小丹顶鹤生长发育以细胞的_为基础。 图112是绿眼虫和变形虫的显微结构，图113是人缩手反射实验示意图，请据图回答问题：图112图113(1)图112中绿眼虫和变形虫都是由_构成的_生物，由此也可以说明_。(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行_，由此可以说明_。(3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中：所有的衣藻构成_，绿眼虫和变形虫等所有生物

7、构成一个_，整条小河构成一个_。(4)图113中接受刺激的结构是_；产生缩手动作的结构是_。用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧：_。(5)完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，由此可反映出多细胞生物依赖各种_的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时，列出了下表：细胞组织器官系统个体种群细菌松树松鼠群落生态系统生物圈(注：表中“”表示具有，“”表示不具有。)仔细阅读上表，回答下列问题：(1)表中有一个“”归纳得不正确，请指出并说明理由。_。(2)松树为什么没有“系统”这一层次？_。(3)为什么三种生物到种群以后的层次都是共同的？

8、_。(4)三种生物都具有“细胞”层次，说明了细胞是_。(5)从生物圈到细胞，各层次的生命系统层层相依，又各自有特定的_、_和_。草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案。(1)提出问题：草履虫能否对外界刺激作出反应？(2)作出假设：草履虫对外界刺激_作出反应，能_有利刺激、_有害刺激。(3)实验观察：准备草履虫培养液、放大镜、显微镜、3支滴管、镊子、4片载玻片、清水、肉汁、小盐粒。实验设计如下表所示：载玻片1号2号3号4号把每个载玻片中的两个液滴连起来，一段时间后，观察草履虫的变化，发现_。用镊子取少许小盐粒，放入3号载玻片左侧液滴中，发

9、现_。用滴管取肉汁滴入4号载玻片右侧液滴中，发现_。由此得出结论：_。第1节从生物圈到细胞1B解析 细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。叶、花、根属于器官层次。2C解析 疟原虫属于单细胞的原生动物，既是个体层次，又是细胞层次。水螅、蝗虫、海蜇都是个体层次；酵母菌既是个体层次，又是细胞层次，故选C项。3D解析 单细胞生物能够单独完成各种生命活动，A项错误。病毒是没有细胞结构的生物，只有依赖活细胞才能生活，B项错误。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，C项错误。细胞是生命活动的结构与功能单位，生命活动都离不开细胞，D项正确。4C解析 单细胞生物，如

10、细菌、草履虫、变形虫、绿藻等，单个细胞就能完成各种生命活动。病毒无细胞结构，只能寄生于活细胞中才能生活，不能独立进行生命活动。 5C解析 由有机物组成不属于生物的基本特征，A项错误。病毒无细胞结构，不能独立生活，B项错误。SARS病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，侵入宿主细胞能够表现出生命现象，C项正确。能使动物患病不属于生物的基本特征，许多非生物因素也能使动物患病，D项错误。6B解析 种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和。生物学家研究的是某一种鱼类，故研究对象属于种群。7C解析 同一时间生活在同一地域的所有同种生物组成一个种群，该地域内所有的种群组成群落，群落与无机环境共同构成

11、生态系统。 生命系统的结构层次为细胞组织器官(系统)个体种群群落生态系统生物圈。8C解析 一个分子或一个原子不是一个生命系统，A项正确。生命系统最基本层次是细胞，病毒无细胞结构，不是生命系统层次，B项正确。无论单细胞生物中的一个细胞还是多细胞生物中的一个细胞，均属于一个生命系统，C项错误。细菌为单细胞生物，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次，D项正确。9D解析 松鼠属于多细胞生物，其单个细胞不能完成各种生命活动。10A解析 题干信息“艾滋病病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动”只能说明病毒的生命活动离不开细胞，A项正

12、确。11C解析 无论是单细胞生物还是多细胞生物，都具有一般生物所共有的特征，如新陈代谢、应激性、生长繁殖等。对于有细胞结构的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位。无细胞结构的病毒的生命活动虽然离不开细胞，但对于它们而言，其结构的基本单位并非细胞。12D解析 “神经细胞神经组织脑神经系统狼”对应的生命系统结构层次为细胞组织器官系统个体。A项对应的生命系统结构层次为细胞组织器官器官个体，A项错误。B项对应的生命系统结构层次为细胞组织系统个体，B项错误。C项对应的生命系统结构层次为细胞组织器官个体，C项错误。D项对应的生命系统结构层次为细胞组织器官系统个体，D项正确。13B解析 某草原上的一头

13、荷斯坦奶牛属于个体层次；某草原上的全部牛不是同一个物种，不属于生命系统的结构层次；某草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次；荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞层次；红细胞中的血红蛋白为化合物，不属于生命系统的结构层次；整片草原属于生态系统层次；某草原上的所有生物属于群落层次；荷斯坦奶牛的心脏属于器官层次；荷斯坦奶牛的血液属于结缔组织，属于组织层次；荷斯坦奶牛的循环系统属于系统层次。故选B项。14C解析 各层次的生命系统层层相依，但组成、结构和功能不同，如细胞的组成和生态系统的组成不同，A项错误。一片森林里的所有云杉小树苗不是云杉的全部个体，故不构成一个种群，B项错误。水稻为植物，无系统层次，故一株水稻的结

14、构层次为细胞组织器官个体，C项正确。一个池塘中的所有动物和植物并非所有生物，不包括微生物，故不构成群落，D项错误。15(1)细胞豹的神经细胞(其他适宜答案也可)(2)绵山上所有生物(绵山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物，或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物)(3)系统(4)精子、卵细胞/配子/生殖细胞分裂和分化16(1)一个细胞单细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位 (2)繁殖生物的生命活动离不开细胞(3)种群群落生态系统 (4)1皮肤上的感受器5骨骼肌12345(5)分化17(1)“细菌”一栏中的“组织”不正确。因为细菌是单细胞生物，没有组织这一层次(2)植物体是由

15、六大器官直接构成的，因此没有“系统”层次(3)所有种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三种生物到种群以后的层次是共同的(4)生物体结构与功能的基本单位(5)组成结构功能18(2)能趋向躲避(3)均无明显变化草履虫向右侧液滴运动草履虫向右侧液滴运动草履虫能通过运动躲避有害刺激、趋向有利刺激解析 (2)假设是根据一定的事实材料和理论知识，对于研究对象的未知性质及其原因或规律进行的某种推测性的说明。根据本实验的问题可作出假设：草履虫对外界刺激能作出反应，能逃避有害刺激、趋向有利刺激。(3)把每个载玻片中的两个液滴连起来，在没有受到盐溶液刺激时，草履虫无明显变化。加入盐粒后，草履虫躲避有害刺激，向右侧液滴运动。肉汁对草履虫来说是有利刺激，所以会发现草履虫向肉汁移动。由此得出结论：草履虫能趋向有利刺激、躲避有害刺激。专心-专注-专业