部编人教版《道德与法治》三年级上册第2课《我学习-我快乐》精品教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上道德与法治三年级 我学习，我快乐 第一课时 教学设计课题 我学习，我快乐 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。2、能力目标：学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。3、知识目标：通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！重点各种学习活动当中有能体会到快乐。难点各种学习活动当中有能体会到快乐。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、故事开讲啦：牛顿的故事2、小思考：（1）为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友吃饭，后来又忘记了自己没有吃饭？（

2、2）你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？思考。导入新课。讲授新课【体验知识学习的快乐】1、 游戏：词语接龙。2、 提问：请你分享一下在这次活动当中，你的感受和收获吧！3、 总结：知识的学习能够给我们带来快乐！4、 小分享：请你和同学分享一下，你最喜欢的是哪些科目？你学习这些科目的时候，体会到了哪些学习的快乐？【体验家务学习的快乐】1、 过渡语：不仅是知识的学习能够带给我们快乐，我们在学习做家务的过程当中，也能体会到学习的快乐。2、 活动：家务小能手。3、 小采访：（1）要叠好衣服，有什么技巧吗？（2）你在这样的活动当中，你感到快乐吗？（3）你还有哪些擅长的家务活儿？4、总结：家务学习也能享受快乐

3、！【各种学习活动都能体会到快乐】1、收集并分享快乐：（1）请你制作一张卡片，把自己学习上的快乐记录在上面，并可以配上图画或者照片、贴纸等！（2）和同学们分享一下，你记录了怎样的快乐？2、总结：生活中的各种学习都能够体会到快乐。【阅读的快乐】1、 过渡语：其实啊，一种能够给我们带来巨大快乐的学习方式，那就是阅读。2、 故事会：你从这两则故事当中体会到了什么？3、 总结：阅读也是一种快乐的学习活动。4、 快乐阅读：请你分享一下自己课外阅读的快乐，并向同学推荐一本你最喜欢的书！5、 好书推荐。6、 活动园：书签大制作。思考。家务活动。记录、分享。推荐自己喜欢的书籍。词语接龙体会知识学习的快乐。并通过

4、对自己所学科目的分析，更深刻地体会知识学习的快乐。家务小能手环节需要老师提前准备教具。书签的制作，老师应该展示自己事先做好的成果！课堂小结每一种学习都是一种成长，每一种学习都拥有着不一样的快乐，让我们一起努力学习吧！总结提升板书我学习，我快乐 第一课时（1）知识学习有快乐（2）家务学习有快乐（3）各种学习都能体会到快乐（4）阅读的快乐道德与法治三年级 我学习，我快乐 第二课时 教学设计课题 我学习，我快乐 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。3、知识目

5、标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决心。重点战胜学习困难有方法。难点战胜学习困难有方法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、动动小脑筋：（1）米卡都遇到了哪些困难呢？（2）你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难怎么办呢？我们一起来学习一下吧！思考。导入新课。讲授新课【每个人都会遇到学习上的困难】1、困难多多面面观：课本第10页三幅图片。2、总结：每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻挡我们前进的脚步。3、过渡：那么，当我们遇到这些困难的时候该怎么办呢？4、王栋学骑车：（1）王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？（

6、2）你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？5、总结：学习的路上总会遇到各种各样的困难，我们要有战胜困难的决心。【战胜困难有方法】6、过渡语：你都遇到过哪些困难呢？7、学习“拦路虎”：学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。8话实说：你遇到“拦路虎”时，会有什么心情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再方框中打上“”。9、想一想：哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，为什么？10、总结：每个人都会遇到学习上的“拦路虎”，我们只有保持良好的心态，多想办法、坚持不懈，才有可能战胜困难，取得成功！11、过渡语：除了要保持良好的心态以外，

7、要战胜困难，我们还要讲究方法。12、战胜困难有方法：遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？13、小贴士。14、试一试拳击勇士。15、教师寄语。【享受战胜困难的喜悦】1、小小分享会：（1）当你经历困难的时候，你是怎样的心情？（2）你后来是怎么战胜困难的？（3）战胜困难以后，你感觉怎么样？2、总结：学习是一件快乐的事，虽然学习过程中会遇到许许多多的困难，但是战胜困难能够享受到更多、更大的快乐！3、师：通过学习，我们再也不怕学习的困难了！4、齐唱困难我不怕。思考。根据老师的提示和要求，对自己的经历进行回忆和分析。思考、练习。分享。先通过困难多多面面观，让学生了解到每个人在学习的过程中都会遇到困难，这是一件很正常的事情。通过小故事激励学生树立战胜困难的决心。通过分析、思考掌握战胜困难的方法。包括培养良好的心态和掌握正确的方法。拳击勇士为练习方法的环节。可删减。通过分享体验战胜困难的喜悦。课堂小结学习总是有快乐也有困难，而战胜困难会给我们带来更大的快乐享受！总结提升板书我学习，我快乐 第二课时1、每个人在学习过程中都会遇到困难2、战胜困难有方法3、战胜困难更快乐专心-专注-专业