二年级美术对折剪纸--教学设计(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学美术二年级上册第七课对折剪纸教学设计姓名：薛秀娟教学目标：1. 找出生活中适合对折剪出的形象。2. 学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。3. 初步了解我国的剪纸艺术，培养学生的动手操作能力，提高学生学习美术的兴趣。教学重点：找出生活中适合对折剪出的形象，并掌握对折剪纸的方法。教学难点：能把适合对折剪出的形象画在纸上，并剪下来。教具：彩纸，剪刀，多媒体课件学具：彩纸，剪刀，双面胶，素描纸。教学过程：一、 导入：师：同学们，今天老师给带来了一位非常美丽的朋友，想知道是谁吗？让我们来看一下吧。（播放蝴蝶视频）这是什么？师：蝴蝶的

2、样子好漂亮，是什么让它这么漂亮啊？生：美丽的大翅膀，还有美丽的花纹。师：同学们说得真好，你会画吗？（大部分学生应该会画） 师：同学们真棒！你们看看老师画得对不对好吗？不过，我是在这里画。（出示彩纸）边画边讲： 我先把纸对折，然后在靠近折线的一边画上半只蝴蝶，同学们，我画完了吗？（生：没有）可是，我已经画完了。虽然只画了一半，但是，也能得到一只完整的蝴蝶。孩子们看，我用剪刀沿着画好的线剪下去，打开，奇妙的事情发生了，出现了一只完整的蝴蝶。 好看吗？（生：好看）今天我们就来学习这种对折剪纸。二、 新授1. 引出对称的概念。对折剪纸适合剪对称的图案。对称的意思就是沿一条线对折，折线两边的图案一模一样

3、。同学们观察一下老师剪的蝴蝶，折线的两边是一模一样的吗？（生：一样）那么蝴蝶就是对称图案。2. 生列举对称图形。你知道生活中还有什么是对称的吗？生：蜻蜓、人、铅笔。出示图片你能区分哪些是对称图案，哪些是不对称图案吗？（指生分一分）3.看课本找出对折剪纸的方法。我们怎样把这些对称的物品剪出来呢？请同学们打开课本，看第12,、13页，看谁最先找出对折剪纸的方法？找到的同学请举手。（指生说出对折剪纸的方法）师板书：折画剪。4.试一试（出示步骤图）（1）现在我们来试一试吧。孩子们，准备好铅笔、剪刀，把你面前的彩纸拿出来，跟老师一起做。提示：用剪刀的时候要注意安全。（师生一起练习剪葫芦）师巡视学生剪得怎

4、么样，并指导。孩子们，你们学会了吗？我们再剪一个巩固一下。（2）如果我们在纸上一个完整的图案，剪出来会是什么样的呢？我们来试一试在对折好的纸上画一个苹果，剪一剪。 5.出示学习要求下面，我们看一看这节课要求我们做什么呢？（1）折一折，剪一剪，对折剪出有趣的图形。 （2）拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。提示：使用剪刀时注意安全；不要把碎纸仍在地上。三、学生创作，教师巡视指导。接下来，我们要进行“巧巧手”剪纸比赛。（出示图片）你可以在这些图案里面挑选你喜欢的画在纸上，剪下来；你也可以画自己想到的。最后选一张你剪得最好的贴在素描纸上，每一组推选出一张最好的作品，作者将得到老师颁发的“巧巧手”奖章，你想要吗？那就开始吧。四、作品展评。1.小组内评价，推选出最好的作品。2.作者介绍剪的内容。3.师评。并颁发“巧巧手”奖章。师：没有得到奖章的同学也不要气馁，同学们都非常努力，只要你坚持不懈也会成功的。五、 拓展。用对折剪纸的方法制作一个半立体或立体造型。六、小结。同学们的动手能力非常强，而且相互之间团结合作，老师为你们感到高兴，希望你们在平时的学习和生活中也能像今天这样，互相帮助，快乐成长。下课！板书设计：对折剪纸折画剪专心-专注-专业