江西省吉安县高中生物第四章种群和群落4.1种群的特征课件新人教版必修3201808303204.ppt

《江西省吉安县高中生物第四章种群和群落4.1种群的特征课件新人教版必修3201808303204.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安县高中生物第四章种群和群落4.1种群的特征课件新人教版必修3201808303204.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一节第一节 种群的特征（种群的特征（2）学习目标联系实际，学会调查种群密度的常用方法。1.1.种群密度种群密度（1 1）含义：种群在）含义：种群在单位面积或单位体积中单位面积或单位体积中的个体数的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征就是种群密度；是种群最基本的数量特征（2 2）表示方法：小范围的水生生物）表示方法：小范围的水生生物单位体积单位体积 大范围及陆生生物大范围及陆生生物单位面积单位面积即种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体即种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）积）一、调查种群密度的方法(3)调查方法样方法：在被调查种群的分布范围内， 选取若干个样方，通过计数 内的

2、个体数，求得 的种群密度，以所有样方种群密度的 作为种群密度的估计值。随机每个样方每个样方平均值标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体， 后再放回 ，经过一段时间后进行重捕，根据 占 的比例，来估计种群密度。做上标记原来的环境重捕到的动物中标记个体数总个体数 2.2.调查种群密度的方法调查种群密度的方法 （1 1）样方法）样方法含义：在被调查种群的分布范围内，含义：在被调查种群的分布范围内，通过计数每个样方内的个体数，求得，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的均值作为该种群的 种群密度

3、估计值种群密度估计值举例：选取举例：选取1m1m2 2山地，计算马尾松为山地，计算马尾松为2020棵，则该棵，则该样方的马尾松密度为样方的马尾松密度为20201 12020（棵（棵mm2 2）适用范围：适用范围：一般适用于植物，也可以用于昆虫卵一般适用于植物，也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物，如作物植的数量调查及一些活动范围较小的动物，如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。株上的蚜虫、跳蝻等。样方法的调查程序样方法的调查程序 1.确定调查对象确定调查对象 2.选取样方（五点取样法和等距取样法）选取样方（五点取样法和等距取样法） 3.计数计数 4.计算种群密度（取平均值）计算种群密度（取

4、平均值）注意事项注意事项 随机取样随机取样 样方大小适中样方大小适中 样方数量不宜太少样方数量不宜太少 易选双子叶植物易选双子叶植物五点取样法等距取样法 （2 2）标志重捕法）标志重捕法含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。例，来估计种群密度。计算公式：计算公式： 种群数量标记个体数种群数量标记个体数 X X 重捕个体数重捕标记数重捕个体

5、数重捕标记数举例：先捕获举例：先捕获3939只鼠并标记，一段时间后，再重捕只鼠并标记，一段时间后，再重捕3434只，其中一标记的为只，其中一标记的为1515只，那么根据公式，该地只，那么根据公式，该地段段原有总鼠数为原有总鼠数为39 X 3439 X 3415158888只只适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。使用范使用范围：动物围：动物 例例1、某同学在牛首山调查珍稀蝶类、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积个样方（样方面积为为1hm2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4、6、8

6、、8、9只。只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只（单位：只/hm2）？）？ 例例2、在调查一块方圆、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量的农田中田鼠的数量时，放置时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上只，其中有上次标记的个体次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？概有多少只？N

7、（46889）57只只hm2N（4238）12133只只注意事项标志物和标志方法不能影响动物的正常生命活动。标志物不能过分醒目，过分醒目易被捕食。标志符号持续存留时间不短于研究时间。数量变动：在研究期间，没有较多个体的出生和死亡，也没有较多个体的迁入和迁出。1.样方的大小如何确定？取样时为何强调随机取样呢？答案视被调查的植物类型而定，温带地区样方的大小，一般地说，乔木为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。随机取样是为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果能更接近真实情况。2.华南虎是我国特有的一种亚种虎，也叫做中国虎，要调查华南虎的数量能用样方法

8、或标志重捕法吗？答案不能，数量少、活动范围过大。3 3.某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方的总面积为2 hm2(1 hm210 000 m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据(如下表)。初次捕获并标记只数(M)重捕只数(n)重捕个体中被标记只数(m)32364初次捕获并标记只数(M)重捕只数(n)重捕个体中被标记只数(m)32364该草地布氏田鼠的平均种群密度为_只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_。144高4.某班级的同

9、学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查，下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜种群密度为_。组别12345678910株数/m2023341242333株/m2一题多变(1)在上述中，如果对田鼠标记的符号过分醒目，则会_田鼠被捕获的概率。如果标志物脱落，计算所得数值与实际数值相比，可能_。(2)样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样，计算所得数值与实际数值相比，可能_。增大偏大偏小探究用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度 讨论讨论1、实地调查与本节、实地调查与本节“问题探讨问题探讨”活动中的活动中的模拟调查有什么异同？模拟

10、调查有什么异同？ “问题探讨问题探讨”中调查对象是完全随机分布的，且中调查对象是完全随机分布的，且调查区域是规则的，调查对象与其他物体的区分是显调查区域是规则的，调查对象与其他物体的区分是显而易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情而易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况比较容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查况比较容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则的，还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性，则的，还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性，因此，采用同样的方法其结果误差会比较大

11、一些。但因此，采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差会控制是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差会控制在允许的范围之内。在允许的范围之内。 P61讨论讨论2、为什么要强调随机取样？、为什么要强调随机取样？ 为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。近真实的情况。 讨论讨论3、样方的多少会影响调查结果吗？、样方的多少会影响调查结果吗？ 样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；样方的数量太少，其统计结果的

12、误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。计结果的真实性。 讨论讨论4、比较各小组对同一种群的种群密、比较各小组对同一种群的种群密度的调查结果，就发现的问题进行讨论。度的调查结果，就发现的问题进行讨论。 不同小组对同一种群的种群密度调查结果可能是不同小组对同一种群的种群密度调查结果可能是不一样的。种群密度的调查结果应当允许在一定范围

13、不一样的。种群密度的调查结果应当允许在一定范围内波动，例如内波动，例如5%以内。如果超出了此范围，在其他以内。如果超出了此范围，在其他条件相同的情况下，造成不一样的原因应当首先归结条件相同的情况下，造成不一样的原因应当首先归结为采取不同的样方法所致。所以，要针对实际情况，为采取不同的样方法所致。所以，要针对实际情况，讨论取样方法是否存在问题。讨论取样方法是否存在问题。 1.下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是()。A.调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B.调查马尾松，小样方划分为1 m2左右C.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D.调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计 数法D2.在调查植物种群密度的探究活动中，有以下实践活动，阅读后请回答相关问题。(1)若一块农田长100 m，宽30 m，在对该地块的蒲公英进行种群密度调查时，取10个样方，那么，从长的一边计起，第二个样方的中心应在地长的_m，地宽的_m处。1515(2)假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀，10个小组各自统计的一个样方的结果如下表：组别12345678910株数0332233943以上各组所报的数值中，经实际询问有两个组是不真实的。这两个组最可能是第_组。如果这两个组的实际数据之和应为5株，则该地块的蒲公英的种群密度为_株/m2。1和82.8