河南专版2020秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2第1课时对蜡烛及其燃烧的探究习题讲评课件新版新人教版.ppt

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1、RJ九年级化学上册课题2 化学是一门以实验为基础的科学第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究12345DDC D(1)蜡烛火焰的外焰部分温度最高(2)白烟燃烧(3)水二氧化碳能够同时检验是否有水和二氧化碳生成(4)有无新物质生成提示：点击 进入习题要 点梳 理一、1.实验实验 二、不小于外焰内焰焰心外焰水二氧化碳一、化学实验与科学探究1化学是一门以_为基础的科学，许多化学的重 大发现和研究成果都是通过_得到的。2科学探究的主要环节：提出问题猜想与假设制定 计划(或设计方案)进行实验收集证据解释与结 论反思与评价拓展与迁移。实验实验步骤对现象的观察和描述结论和解释点燃前白色固体，_溶于水，且密度_水 燃

2、着时火焰分为_、_和_三层，其中_温度最高 用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾生成蜡烛燃烧有_生成 二、对蜡烛及其燃烧的探究不小于 外焰 内焰 焰心 外焰 水步骤对现象的观察和描述结论和解释燃着时用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁的石灰水变浑浊蜡烛燃烧有_生成 熄灭后有白烟从烛芯冒出，且白烟能被点燃白烟是石蜡蒸气冷凝的固体颗粒 二氧 化碳知识点一化学实验与科学探究1.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生，小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是() A.猜想 B.实验 C.推理 D.

3、归纳D知识点二对蜡烛及其燃烧的探究2.实验室中常用于检验二氧化碳的物质是() A水 B食盐水 C酒精 D澄清石灰水D3.如图所示，下列各项描述中，不属于描述蜡烛燃烧的现象的是()A.点燃蜡烛时，石蜡先熔化成液态，然后边汽化边燃烧 B.火焰分为三层C.生成物为水蒸气和二氧化碳D.吹灭蜡烛时，烛芯有白烟冒出C名称是结论肉眼可见4.【教材图片题】对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列说法错误的是()A.蜡烛燃烧过程既包含物理变化也包含化学变化B.图1实验可用于比较蜡烛火焰各层温度高低4.【教材图片题】对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列说法错误的是()C.图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃

4、烧后的某种产物 D.图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可燃性气体D蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体，并非气体5.如图所示，化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究，回答下列问题：【查阅资料】硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末，具有强吸水性，吸水后变为蓝色。(1)如图B，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为 。蜡烛火焰的外焰部分温度最高(2)如图C，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。白烟燃烧(3)如图D，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 ；与图A所示实验相比较，图D实验具有的优点是 。能够同时检验是否有水和二氧化碳生成二氧化碳水(4)在该实验中，蜡烛受热燃烧和熔化，这两种变化的根本区别是 。有无新物质生成谢谢观看谢谢观看Thank you for watching!