河南专版2020秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第1课时实验室制取氧气的原理催化剂习题讲评课件新版新人教版.ppt

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1、RJ九年级化学上册课题3制取氧气第1课时实验室制取氧气的原理催化剂一、1.锰酸钾二氧化锰氧气2.氯化钾氧气3水氧气二、改变质量化学性质催化作用三、一种两种或两种以上要 点梳 理提示：点击 进入习题12CD3(1)高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气(2)氯酸钾 氯化钾氧气(3)过氧化氢 水氧气加热二氧化锰加热二氧化锰1314(1)二氧化锰有大量气泡产生，木条复燃过氧化氢分解产生氧气，反应速率较快 (2)探究反应前后二氧化锰的质量是否改变 化学性质A131415456789ABBDCB10 C11 D12 A(1)过氧化氢二氧化锰氧气水铁四氧化三铁(2)催化催化剂 (3)铁氧气 四氧化三铁点燃一、实验室

2、制取氧气的原理：1.高锰酸钾 _；2.氯酸钾 _；3.过氧化氢 _。锰酸钾二氧化锰氧气氯化钾氧气水氧气加热通电加热二氧化锰二、催化剂和催化作用概念：在化学反应里能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫_。三、分解反应定义：由_反应物生成_其他物质的反应。(ABAB)改变质量化学性质催化作用一种两种或两种以上知识点一实验室制取氧气的原理1.实验室制取氧气不选用的试剂是()A.高锰酸钾 B.氯酸钾 C.空气 D.过氧化氢C2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()A.加热高锰酸钾制取氧气B.加热氯酸

3、钾和二氧化锰的混合物制取氧气C.加热氧化汞制取氧气D.用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气D点拨：A、B、C项均需加热，操作复杂且耗能，均不符合题意。再则，C项中分解产生的汞蒸气有毒。3.实验室用如图所示装置制取氧气。试回答下列问题：(1)图中发生反应的文字表达式为_。(2)若将图中高锰酸钾换成氯酸钾和二氧化锰的混合物，则反应的文字表达式为_。(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为_。高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气加热过氧化氢 水氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾氧气加热二氧化锰知识点二催化剂4.下列关于催化剂的说法正确的是()A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不

4、变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生A5.在用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，若忘记加入二氧化锰，将导致的后果是()A.无氧气产生B.有氧气产生，但反应速率较慢C.有氧气产生，但生成氧气的质量大大减少D.有氧气产生，而且会生成更多的氧气B知识点三分解反应6.1774年，科学家拉瓦锡加热氧化汞得到了汞和氧气，反应的文字表达式为氧化汞 汞氧气，则该反应的基本类型是()A.化合反应 B.分解反应 C.氧化反应 D.以上都不是B加热7.下列反应不属于分解反应的是()A.碳酸钙 氧化钙二氧化碳B.过氧化氢 水氧气C.碱式碳酸铜盐酸 氯化铜水二氧化碳D.水 氢气氧气C通电高温二

5、氧化锰8.(20192020南阳宛城区月考)关于二氧化锰的说法，正确的是()A如果不加二氧化锰，过氧化氢不会分解产生氧气B二氧化锰只能作催化剂C二氧化锰是所有化学反应的催化剂D过氧化氢分解的反应除了二氧化锰，还可以选择其他催化剂D9.在试管中加入少量镁和碘反应，结果因反应速度太慢而无明显现象，若向其中滴入几滴水，镁和碘反应立即变得迅速起来，化合生成碘化镁，则上述反应中水可能是()A.反应物 B.催化剂 C.生成物 D.不相干的物质B10.(20192020平顶山新华区期末)下列变化属于分解反应的是()A.蒸发食盐水得到水和食盐B.燃烧石蜡生成二氧化碳和水C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D.铁丝

6、在氧气中燃烧生成四氧化三铁C11.加热高锰酸钾制取氧气后试管中剩余的固体物质有()A.一种 B.两种 C.三种 D.无法确定D点拨：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室加热高锰酸钾至气体不再产生，说明高锰酸钾分解完毕，所以试管内剩余的固体是锰酸钾、二氧化锰，氧气是气体，逸出；如果没有完全分解，高锰酸钾有剩余，所以试管内剩余的固体是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰。12.(2020安阳文峰区模拟)某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是()A反应速率快，生成氧气的量增多B反应速率快，生成氧气的量减少C反应速率不变，生成氧气的量增多D反应速率不变，生成

7、氧气的量不变A13.将一种无色无味的A溶液装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。(1)写出以上物质的名称：A_；B_；C_；D_；E_；F_。过氧化氢二氧化锰氧气水铁四氧化三铁13.将一种无色无味的A溶液装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固

8、体F。(2)黑色粉末B在A的分解反应中起_作用，是这个反应的_。(3)写出E与C反应生成F的文字表达式：_。催化催化剂 四氧化三铁铁氧气 点燃14.在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明设计并完成如表所示的探究实验。 实验操作实验现象 实验结论或总结 结论总结实验一取5 mL、5%的过氧化氢溶液于试管中，并伸入带火星的木条有细小的气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验操作实验现象 实验结论或总结 结论总结实验二向上述实验一的试管中加入_，伸入带火星的木条_二氧化锰是过氧化氢

9、分解的催化剂二氧化锰有大量气泡产生，木条复燃过氧化氢分解产生氧气，反应速率较快(1)请你帮小明同学填写表格中未填完的空格。(2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是_；第二方面的实验目的是探究反应前后二氧化锰的_是否改变。探究反应前后二氧化锰的质量是否改变化学性质15.【核心素养关注物质变化】a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是()A点拨：由题意可知，a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。所以完全分解后，a产生的氧气多，但b反应得快。综合各选项，故选A。谢谢观看谢谢观看Thank you for watching!