教案11-13机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上项目一:室内热水供暖工程施工 模块一:识读、绘制室内热水供暖系统施工图(24学时)单元1 热水供暖系统形式 标题 1-1-1-3 机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的区别导学通过演示、讲解与实际训练,使学生掌握机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的区别。培养学生的专业能力和方法能力。教学目标专业能力目标知识目标社会和方法能力目标1具备选择机械循环热水供暖系统形式的能力。 1.掌握机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的区别。1.挖掘学生潜在创造力,激发学生的学习兴趣;2.培养学生与人交流、与人合作的能力;3.培养学生解决问题、自我学习、信息处理、创新
2、革新能力。任务任务:选择机械循环热水供暖系统形式。重点难点及解决方法重点:掌握机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的区别。难点:选择机械循环热水供暖系统形式。解决方法:通过演示、讲解与实际训练,使学生具备选择机械循环热水供暖系统形式的能力。工具媒体投影仪、录像带、动画课件、室内供暖工程施工教材、施工图纸、有关设计手册等。序号步骤名称教学内容阶段性教学目标教学方法教师活动学生活动时间分配(分)1布置任务教师布置工作任务:1.画图说明机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的区别。1.掌握机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的区别。互动讲课、相关资料的指导阅读、以问题为主的学习、讲述
3、法、讨论法、任务教学法、实践教学法布置工作任务接受工作任务102收集信息教师放映投影、录像带和动画课件展示机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的区别。讲授相关的知识信息接收信息1403实施任务学生根据有关教材及设计手册,开始独立完成各组分配的任务,教师随时解答学生的疑问。随时接受学生的咨询完成任务304检查、评价每小组的学生对完成的任务进行讲解。教师与学生进行交流、总结,对学生作出评价,总结学习效果。分析指出学生完成任务中存在的问题,以及不全面之处。归纳学习效果,讨论、分析和评价。对结果进行修改完善。20习题及答案习题:1.名词解释(1)机械循环系统: 2.选择题(1)机械循环系统的循环
4、水泵一般设在锅炉入口前的回水干管上,该处水温最低,可避免水泵出现( )现象。A、气蚀 B、气塞 C、水击(2)机械循环系统膨胀水箱的作用除了容纳水受热膨胀而增加的体积外,还能起( )作用。A、降压 B、排气 C、定压(3)机械循环热水供暖系统中( )是一种最简单的定压设备。A、集气罐 B、散热器 C、膨胀水箱(4)机械循环上供下回式系统在供水干管末端最高点处设置( ),以便空气能顺利地和水流同方向流动,集中到该处排除。A、集气罐 B、散热器 C、膨胀水箱3.问答题(1)下列各热水采暖系统应采取何种排气方式?1)机械循环上供下回式系统;2)机械循环下供下回式系统;3)机械循环水平串联系统。(2)
5、机械循环上供下回式系统中膨胀水箱的作用是什么? (3)机械循环热水供暖系统中供、回水干管的坡度应如何确定?散热器支管的坡度应如何确定?(4)机械循环热水供暖系统与自然循环热水供暖系统的主要区别是什么?(5)机械循环系统如果像自然循环系统那样,将膨胀水箱接在供水总立管上会产生什么危害?(6)机械循环系统的循环动力分别是什么?(7)机械循环系统中膨胀水箱的连接点和作用是什么?(8)为什么机械循环系统将定压点设在循环水泵入口处?习题答案:1.名词解释(1)机械循环系统:在水的循环流动过程中采用循环水泵,系统靠水泵提供循环动力,这种系统称为机械循环系统。2.选择题(1)机械循环系统的循环水泵一般设在锅
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