必修4：生活与哲学原理方法论总结(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上政治必修4：生活与哲学原理方法论总结一.辩证唯物主义：（一） 辩证唯物论：1.物质和意识辩证关系：原理：a.人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、计划性、创造性和自觉选择性。 b.人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。 c.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向上，使人奋进，萎靡的精神，则会使人悲观、消沉、丧失斗志。方法论：要求我们一定要重视意识的能动作用，精神的力量，自觉树立正确的思想意识。2.规律的客观性和普遍性：原理：a.所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。b.规律是客观的，是不以人的意志为转

2、移的，它既不能被创造，也不能被消灭。c.规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。方法论：要求我们按照客观规律办事，必须遵循规律，而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。3.客观规律与主观能动性：原理：a.规律的客观性和普遍性。b.人的主观能动性。 方法论：a.规律是客观普遍的，要求我们尊重规律，按客观规律办事，要实事求是；如果违背客观规律，必然受到规律惩罚。b.规律是客观的，但人在规律面前并不是无能为力，人可以发挥主观能动性，发现认识利用客观规律造福人类，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。4.如何做到一切从实际出发，实事求是：a.我们做事情要

3、尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性。b.要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实验中检验和发展真理；c.要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(二)辩证唯物主义（认识论）：1.实践和认识的辩证关系：原理：实践是认识的基础：a.实践是认识的来源。b.实践是认识发展的动力。c.实践是检验真理性的唯一标准。d.实践是认识的目的和归宿。方法论：a.要求我们重视实践，树立实践第一的观点。b.要求我们发挥科学理论的

4、推动作用。2.真理的含义，最基本属性：原理：a.真理是人们对客观事物极其规律的正确反映。b.真理最基本的属性是客观性。真理是客观的有条件的。方法论：要求我们坚持主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。3.认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是个过程：原理：认识具有反复性、无限性、上升性。方法论：要求我们与时俱进，太托创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（三）唯物辩证法：1.联系观（普遍性，客观性，多样性，整体与部分，系统优化）：（1）原理：世界是普遍联系的。方法论：用联系的观点看问题。（2）原理：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：a.联

5、系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，要切忌主观随意性。b.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）原理：事物的联系是多种多样的。 方法论：联系的多样性要求我们逐一分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（4）原理：整体是事物的全局和发展的全过程，整体居于主导地位，整体统率着部分。 方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 原理：整体和部分又是相互联系、密不可分的。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论：要求我们必须重

6、视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（5）原理：系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论：要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统的内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。2.发展观（普遍性和实质，前进性与曲折性，量变与质变）：（1）原理：世界上的一切事物都是不断地变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：要用发展的眼光看问题，不断创新。 （2）原理：事物发展是前进行与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 方法论：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大

7、，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。（3）原理：事物发展是量变和质变的统一，事物的发展从是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 方法论：要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质的飞跃创造条件，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。3.矛盾观（含义，普遍性，特殊性，普特关系，主次矛盾，矛盾的主次方面）：（1）世界上的一切事物都包含着既互相对立，又互相统一的两个方面。（2）原理：矛盾就是对立统一。 方法论：要用一分为二，全面的观点看问题。（3）原理：矛盾具有普遍性，矛盾

8、存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。 方法论：我们都要成人矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要坚持一分为二的观点看问题。（4）原理：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同的事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、统一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 方法论：具体问题具体分析。（5）原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，两一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。方法论：矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。要坚

9、持马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础是我们建设中国特色社会主义的理论依据，坚持建设中国特色社会主义。矛盾性的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。（6）原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。方法论：要求我们坚持重点论，着重把握主要矛盾，抓重点。原理：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论：两点论和重点论统一，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。原理：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 方法论 要求我们坚持重点论，着重把握矛盾的主要方面，抓主流。原理：矛盾的主要方面和次要方面既互相排斥，又互相依赖，并在一定

10、条件下相互转化。方法论：坚持两点论重点论统一，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，分清主流和支流。4.创新观（发展普遍性和实质，辩证否定观，辩证法的革命批判精神，创新的社会作用）：（1）原理：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定是发展的环节，是联系的环节，是既肯定又否定，实质是“扬弃”。方法论：辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。（2）原理：辩证法的本质是批判的革命的和创新的。 方法论：要树立创新意识；密切关注变

11、化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（3）创新的社会作用：创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。二.历史唯物主义：(一)社会存在与社会意识的辩证关系:原理：人们的社会存在决定人们的社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。方法论： 原理：社会意识具有相对独立性，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识地社会发展起积极的推动作用。方法论：这要求我们从客观存在的社会实际情况出发，树立正确的

12、社会意识。（二）人类社会发展的基本矛盾（规律），社会主义社会发展的实现方式：原理：a.生产力的状况决定生产关系的性质，生产关系对生产力具有反作用。b.生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是任何社会中都起作用的普遍规律。c.社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾。方法论：当生产关系不适应生产力状况时，就必须改革生产关系，调整不适合生产力发展的环节和方面以适应生产力的发展。（三）人民群众是历史的创造者：原理：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：树立

13、群众观点，坚持群众路线。（四）正确价值判断和价值选择的标准：原理：a.价值观作为一种社会意识，对社会存在和人们的行为具有导向作用。b.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。c.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。方法论：a.要树立和坚持正确的价值观。b.价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性，因人而异。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（五）人生价值的实现： 1.在劳动和奉献中创造价值。2.在个人与社会的统一中实现价值。3.在砥砺自我中走向成功：a.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。b.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。c.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。专心-专注-专业