教师家访笔记(共1页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师家访笔记-沟通,从家访开始 众所周知,教育学生,需要社会、家庭、学校共同的关注。尤其是家庭,这是学生的第一所学校,它的作用无可替代。为了让学校教育与家庭教育有机结合起来,帮助孩子们健康地成长,我们的老师们基本上都觉得,沟通,要从家访开始。我们的学生有百分之九十都来自农村,农村学生的家长,有的在附近工厂做工,有的在外奔忙,工作时间没有规律,早晨,孩子没起床,家长早已出门;晚上孩子睡下了,家长才回来;虽然同在一个屋檐下,却难得有交流的时间。其次,现在的学生由于家长的溺爱,从小没有养成良好的行为习惯和学习习惯,使老师对于他们的思想教育以及学习都非常苦恼,有的家长外出打工
2、,孩子的家庭教育重担就落在了大字不识几个的爷爷奶奶身上。有的家长经常会说:老师,孩子就听你们的话,我们家长说作用不大,套用家长的话,就是“老师,孩子全交给你了”。而且,像我们各班都有几个家长对学生的学习基本不管,知识让孩子安全到校,回家就行,很少过问学习或检查孩子的作业。在我的家访中得知,孩子几乎每天放学,不是自己一个人在家里,就是到家人的生意摊旁边玩,作业没完,由于家长的管理方法,时间长了。只有靠孩子的自觉性,可是小学生,贪玩,自制力差是他们的天性,难免会出现现在的状况。家长的态度很坚定,我感觉自己根本无法和对方沟通,但是我几次的交流,从家长的辛苦,孩子的未来,还有自己不厌其烦的开导,使家长
3、似乎明白了一些道理,慢慢的这位学生卫生有了改进,我就及时表扬,学习也有了提高,尤其是语文还得到了同学们的学习榜样,主要是在家里,家长重视了,及时监督检查作业,爱问孩子的学习情况,在学校,孩子知道自己该干什么了,有了学习的方向,作业也完成了,家校的相互教育,让学生体会学习带给自己的快乐。通过家访,我感触很深:“只有走进学生的家里,才能走进学生的心里。”才能有有管理好他们的办法。在我记忆深处还曾有这样一件事,下午来校走进楼道,远远就看见我班一个小女生背着书包,擦着鼻涕准备回家,我拦住她进行调查,才知道她是留守儿童,学校里个别女生欺负她,经过我的批评教育,对这小女生家访情况了解,从此更多的关注,让她体会到老师的爱,这样在同学中有了老师的后盾,加上我的教育,学校的帮助,学生越来越懂事,学习进步很快,而且对我就像自己的家长一样的交流,心结打开了。方法用对了,自然学生的教育工作就会有成效。我们做老师的常常抱怨现在的学生难管难教育,常常诉说和学生有代沟,无法真正走进学生的内心世界,但很少反思我们的教育方式是否适合学生。“一把钥匙开一把锁”,只有那种针对学生思想和生活实际的教育才是有效的教育。我们只有主动地走进学生的精神领地,走进学生的家里,才能真正了解和理解学生,才能真正走进学生的心里,我们的教育才能有的放矢。专心-专注-专业
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