行政法教案3：行政行为(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校名称：北京市电气工程学校 主任签字： 序号：5教师专业班级授课地点课型课时数1，2，3,4班教室讲授2课题：行政行为概述教 学 目 标知识目标：了解行政行为的概念、特征和分类；明确行政行为的内容和效力；弄清行政行为的成立要件和生效要件；掌握行政行为的撤销、无效和废止。能力训练：1、 思考问题的能力。2、发现问题和解决问题的能力。情感目标：1、 通过教学使学生遵守职业规范。2、培养学生做事认真、注意观察的能力教学重点行政行为的概念和分类；行政行为的成立要件和生效要件教学难点行政行为的概念和分类；行政行为的成立要件和生效要件教学辅助手段PPT课件课后作业思考题课后记北

2、京市电气工程学校专业课课时授课计划教学内容教师活动学生活动时间分配旧课复习：引入新课：新课：第一节 行政行为概述一、行政行为的概念主、权、责 行政主体行政权法律责任（无责：行政指导、行政调解、行政仲裁）二、行政行为的特征1执行性 2裁量性 3单方性 4权责统一性三、行政行为的分类抽象行政行为具体行政行为第二节 抽象行政行为 正 式：行政法规、规章一、抽象行政行为 非正式：其他规范性文件 行政主体 = 国务院 规章机关 规章以下机关 被授权组织二、法律冲突的解决宪法法律行政法规自治法规 地方性法规 地方政府规章 部门规章 省法规 省规章 市法规 市规章三、行政法规 执行性立法执行法律1种类 自主

3、性立法没有法律 授权性立法全国人大授权。禁止：犯罪刑罚、政治权利、人身自由、司法制度2制定程序3监督程序：违宪审查权、违法审查权全国人大常委会四、规章和其他规范性文件1部门规章和地方政府规章（一般称“规定”、“办法”，但是不得称“条例”）2其他规范性文件任何行政主体都可以制定。 制定机关 撤销或改变3抽象行政行为的监督 上级机关 撤销或改变 同级人大 撤销no改变第三节 具体行政行为一、具体行政行为概述1定义具体行政行为：行政执法 行政司法。（主、权、责）&事实行为：不以影响相对人权利义务为目的的行政活动。（主、责）2分类二、具体行政行为的成立和效力 1成立在法律上存在 主体：行政主体条件 内

4、容：行政权 程序：送达2效力 行政机关 撤销或改变 确定力：不可更改力 上级机关 撤销或改变公定力 法院行政庭 撤销或改变（行政处罚显失公正） 拘束力：行政机关、相对人遵守；其他组织和个人尊重 执行力：自愿履行强制执行，（复议诉讼期间）不停止执行原则 有 效：合法 合理3 无 效：严重且明显违法可撤销：一般违法或不当有公定力有救济时效限制有溯及力（赔偿）4废止合法行为 客观情况发生重大变化（法律事实结果） 公共利益 无溯及力（补偿）三、具体行政行为的一般合法要件事实证据 法律依据 行政决定四、具体行政行为的若干类型 1行政征收、行政征用行政征收：强制、无偿税、费行政征用：强制、有偿财产、劳务2行政裁决 行政机关 正式法律授权 特定民事纠纷赔偿纠纷裁决：水污染补偿纠纷裁决：拆迁补偿权属纠纷裁决：房屋、土地3行政确认行政机关相对人的法律地位、法律关系、法律事实确定、认可、证明4行政给付概念：行政机关 特殊情况的公民 物质权益种类：抚恤金、社会保险金、最低生活保障费5行政合同概念：行政机关 相对人 行政目的 合同种类：财产性合同，如国有土地出让合同、农村土地承包合同管理性合同，如计划生育合同。专心-专注-专业