防范侵害-保护自己(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上防范侵害,保护自己教学设计教学目标 : 【情感态度价值观目标】警惕不法侵害,增强自我保护意识,学会运用有效方法保护自我。【能力目标】具有基本辨别是非的能力;学会运用有效方法与侵害行为作斗争,提高自己在现实生活中的自我防范能力。【知识目标】帮助学生认识防范侵害的必要性,知道防范侵害的有效方法,懂得用法律保护自己。【教学方法】主要采取情境体验、合作探究、行为训练等方式。【教学重点】掌握保护自己的有效方法和技巧。【教学难点】遇到危险时,学会用智慧保护自己。教法及教具:教法:情景教学法、讨论法。 教学准备:多媒体课件 课时: 1课时教学流程: (一) 警惕大讨论: 情景一:通
2、过网上聊天,小燕认识了网友小Q,他们在很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后,小燕也毫无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久,小Q家被盗,而作案者正是小Q。 师:小燕家被盗的原因是什么? 生:略 师:无论是生活中还是网络上我们都要提高警惕防范侵害。尤其是女生,更应该提高警惕意识保护。 师:上网交友应注意什么?1)不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和学校等信息2)不要与网友会面,若要会面也要极其慎重,并采取严密的防护措施,如非要见面不可,最好去人多的地方 3) 遇到低级庸俗的网友马上避开,不再理睬。4)如果可以的话和家长或你信任的
3、朋友谈谈你的网友,让他们帮你判断一下网友的情况。情景二:小燕带着这样的心情又会发生什么事呢?让我们继续来关注。 小燕心情差极了,她穿上新买的吊带衫和心爱的超短裙,决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口,小燕放下旅行包,四处张望。这时,一辆摩托车停在她身旁,车上的男青年问:“我可以帮你吗?”小燕怯生生地说:“请问人民路怎么走?”“正好同路,我送你。”男青年拿起小燕旅行,给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方。1、根据你的想象和猜测,给故事编个结尾。2、为了避免悲剧再次发生,你想对小燕说些什么?3、 女生如何保护自己?师小结:女生的自我保护1、外出时应先告知家人;最好结伴而行,不
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- 防范 侵害 保护 自己
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