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1、精选优质文档-倾情为你奉上草的味道副标题题号一总分得分一、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分)1. 草的味道 丁立梅 路边的草地新割了,散发出浓郁的草香。我有种冲动,想停了车,躺倒到草地上去,在那草香里打上几个滚。怎么形容这香呢?还真说不好。它不似花香,染了脂粉味。它又不似露珠雨水,带着清凉。对,它似乎有种成熟了的谷物的味道,小麦,或是大豆。再闻,却又不是,它香得那么独特,风霜雨露、日月星辰的精华,全在里头。你不由得张大嘴,大口大口地猛吸,五脏六腑都被它灌得醉醉的,如饮佳酿。你猛然醒悟过来,它就是草香啊,用什么也比不了的。就像一个独特的人,你怎么看,他都与旁人不一样。他有他特有的气质,别
2、人模仿不来。这是秋冬的草。牛或羊,整个冬天,都吃着这样的草。牛和羊的身上,都是草香。春天的草,则又是另一种味道。那些嫩绿的,柔弱的,不能碰,一碰就是一汪水啊。它们多像初生婴儿柔软的肌肤,浑身上下,散发出奶香。你走过它们身边时,你的心里,有了怜爱。怜爱真是一种美好的人类情感。你拥有了这种情感,你会对整个世界充满善意。同样,世界回报给你的,也将是美好和善良。“青青河畔草,绵绵思远道”,我以为写的也是初春的草。这样的画卷,太容易让人沉溺。春回大地,小草甜蜜的气息,率先扑入人的鼻翼。独坐香闺中的女子,暗自吃了一惊,都春了吗?推开窗户,草色入帘青。屋旁的河畔,早已是蜂蝶纷飞。突然的,她悲上心头,远行的人
3、啊,我等你等到草都绿了,你怎么还没有归?草最担当得起这样的爱情和思念,自然,纯真,绵绵不绝,直叫人柔肠百结。草也最是宽容,从不计较个人得失恩怨,你踩它、割它,甚至是放火烧它,它依然生长,散发出特有的清香。雨水越多,它越长得欢。所谓水肥草美,才是大自然最好的盛况。我在呼伦贝尔大草原,见识过这种盛况。在那里,我跟着一棵草走啊走啊,走到呼伦湖,走到贝尔湖,走到根河去。两个老牧羊女坐在草地上。一旁的牛和羊,在安详地啃着草。草地上开着或白或紫的花,东一朵西一朵的,像淘气的孩子,满地乱滚,无秩无序,却有种散漫的天真。我在草地里走,草生出牙齿来,咬我。咬我的,还有满地乱飞的蚊虫。她们远远看着我笑,说,你应该
4、穿长裤的呀,这儿的虫子多着呢。她们戴头巾,穿长衫长裤,脚蹬靴子,手握马鞭,坐在草地上,悠闲得像草地上开着的花。她们掐一根草,放在嘴里品咂,告诉我,我们这里的好多草,都是上等的草药呢,能治好多病的。问她们,那你们嘴里的草是啥味道呢?她们一齐笑了,答:就是草味呗,香。她们说,野玫瑰也是一种草。马齿苋也是一种草。格桑花也是一种草。春天开花可好看了,红的,粉的,黄的,很大的一朵朵。她们这么说时,唇齿间,散发出草的香气。让我很想去拥抱她们。我问她们可不可以拍照。她们很乐意,正正衣冠,端庄地对着我的镜头笑,笑得很像两棵草。我的老家,也生长着众多的草。每次回家,我都会去看看它们。它们的名字,我一个也没有忘记
5、,牛耳朵、苦艾、蒿子、茅、蒲公英、地阴草、一年蓬、乳丁草、婆婆纳它们各有各的味道,闭起眼睛,我也能闻得出来。故乡的味道,那是烙进一个人的骨骼里的。我很高兴它们一直在,它们在,我的故乡便在。结合全文,谈谈你对“草的味道”的理解。作者为什么说“怜爱真是一种美好的人类情感”?从修辞的角度,赏析下面的句子。 草地上开着或白或紫的花,东一朵西一朵的,像淘气的孩子,满地乱滚,无秩无序,却有种散漫的天真。说说作者从“草”中获得了哪些人生感悟?答案和解析1.【答案】【小题1】草本身的味道;成熟的谷物的味道;奶香的味道;故乡的味道。(答出其中三点即可)【小题2】因为拥有了这种情感,你会对整个世界充满善意,世界回
6、报给你的,也将是美好和善良。【小题3】运用比喻、拟人的修辞手法,把草地上的花比作淘气的孩子,赋予了人的性格,生动形象地描绘出草地上的花儿开得活泼、天真,流露出作者对草的喜爱与赞美之情。【小题4】要有怜爱之情,对整个世界充满善意;宽容,不计较个人得失恩怨;故乡的味道,是烙进一个人的骨骼里的,永远不能忘记。【解析】此题考查学生对文章标题的含义的理解能力。文章标题的含义包括表层含义和深层含义,深层含义又包括比喻义、象征义、扩展义等。具体解答时应结合文章的具体内容作具体分析。通读全文可知,本文标题“草的味道”是指草本身的味道;成熟的谷物的味道;奶香的味道;故乡的味道。此题考查学生对文章具体内容的理解把
7、握能力。解答时,应先通读全文,理清文意;然后细读相关语段,提取相关信息;最后筛选并整合其相关信息有针对性地作答即可。细读本文第段可知,作者之所以说“怜爱真是一种美好的人类情感”,是因为拥有了这种情感,你会对整个世界充满善意,世界回报给你的,也将是美好和善良。此题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度,如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等;再结合语境作正确的赏析。这里要求从修辞的角度赏析,其答题格式为:修辞手法+表达效果+表现了/赞美了什么。细读本文第段可知,题中句子运用了比喻、拟人的修辞手法,把草地上的花比作淘气的孩子,赋予了人的性格,生动形象地描绘出草地上的花儿开得活泼、天真,流露出作者对草的喜爱与赞美之情。此题考查学生对文章内容与主题的个性化解读能力。这是一道开放性试题,解答时,应先通读全文,理清文意;然后细读相关语段,提取相关信息,提炼出文章的主旨;最后筛选并整合其相关信息有针对性地做出个性化解答。通读全文可知,作者从“草”中获得了如下人生感悟:要有怜爱之情,对整个世界充满善意;宽容,不计较个人得失恩怨;故乡的味道,是烙进一个人的骨骼里的,永远不能忘记。专心-专注-专业
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