高中数学人教版必修五不等式知识点最完全精炼总结(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012.3.261.两实数大小的比较一. 不等式(精简版)2.不等式的性质:8条性质.3.基 本不等式定理4.公式:3.解不等式(1)一元一次不等式(2)一元二次不等式:判别式=b2- 4ac0=00)x1x2xyOyxOx1yxOax2+bx+c=0(a0)的根有两相异实根x1, x2 (x10(y0)的解集x|xx2x|xRax2+bx+c0(y0)的解集x|x1 x 0(2)x2 (a+a2)x+a30; (3)2x2 +ax +2 0;注:解形如ax2+bx+c0的不等式时分类讨论的标准有:1、讨论a与0的大小;2、讨论与0的大小;3、讨论两根的大小;二、运
2、用的数学思想:1、分类讨论的思想;2、数形结合的思想;3、等与不等的化归思想(4)含参不等式恒成立的问题:例1已知关于x的不等式在(2,0)上恒成立,求实数a的取值范围例2关于x的不等式对所有实数xR都成立,求a的取值范围.例3.若对任意则 的取值范围.(5)一元二次方程根的分布问题:方法:依据二次函数的图像特征从:开口方向、判别式、对称轴、 函数值三个角度列出不等式组,总之都是转化为一元二次不等式组求解.二次方程根的分布问题的讨论:y1x1 x2 kxOkx1x2kxyOx2x1k2k x1 x2xyOx2x1k3x1 k x24k1 x1 x2 k25x1 k1 k2 x2yOx2x1k1
3、k2xyOx2x1k1k2xyOx2x1k1k2k3x6k1 x1 k2 x2 k34解线性规划问题的一般步骤:第一步:在平面直角坐标系中作出可行域;第二步:在可行域内找到最优解所对应的点;第三步:解方程的最优解,从而求出目标函数的最大值或最小值。练习:1.求满足 | x | + | y | 4 的整点(横、纵坐标为整数)的个数。34.求函数 的最小值.5.已知两个正数 满足 求使 恒成立的 的取值范围.1. 实数的性质:;2. 不等式的性质:性 质内 容对称性,传递性且加法性质;且乘法性质;,且乘方、开方性质;倒数性质3. 常用基本不等式:条 件结 论等号成立的条件,基本不等式: 常见变式:
4、 ; 7. 不等式证明方法:基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法辅助方法:换元法(三角换元、均值换元等)、放缩法、构造法、判别式法特别提醒:不等式的证明,方法灵活多样,它可以和很多内容结合.高考解答题中,常渗透不等式证明的内容,最常用的思路是用分析法探求证明途径,再用综合法加以叙述。我们在利用不等式的性质或基本不等式时要注意等号、不等号成立的条件。例:解下列不等式:(1); (2);(3); (4)解:(1)方程的解为根据的图象,可得原不等式的解集是(2)不等式两边同乘以,原不等式可化为方程的解为根据的图象,可得原不等式的解集是(3)方程有两个相同的解根据的图象,可得原不等式的解集为(4)
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